《滿江紅》宋詞賞析

時(shí)間：2024-05-21 09:44:58 嘉璇詞我要投稿

《滿江紅》宋詞原文注釋與賞析推薦度：
相關(guān)推薦

《滿江紅》宋詞賞析

　　此詞上片抒寫作者對(duì)中原淪陷的悲憤，對(duì)前功盡棄的痛惜，表達(dá)自己繼續(xù)努力爭(zhēng)取壯年立功的心愿；下片抒寫作者對(duì)民族敵人的深仇大恨，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切愿望，對(duì)國(guó)家朝廷的赤膽忠心。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣概，表現(xiàn)了作者報(bào)國(guó)立功的信心和樂觀奮發(fā)的精神。下面是小編整理的《滿江紅》宋詞賞析。

《滿江紅》宋詞賞析

　　岳飛——《滿江紅》

　　【年代】：宋

　　【作者】：岳飛——《滿江紅》

　　【內(nèi)容】：

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

　　賞析

　　此詞上片寫作者悲憤中原重陷敵手，痛惜前功盡棄的局面，也表達(dá)自己繼續(xù)努力，爭(zhēng)取壯年立功的心愿。

　　開頭五句，起勢(shì)突兀，破空而來。胸中的怒火在熊熊燃燒，不可阻遏。這時(shí)，一陣急雨剛剛停止，作者站在樓臺(tái)高處，正憑欄遠(yuǎn)望。他看到那已經(jīng)收復(fù)卻又失掉的國(guó)土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得“怒發(fā)沖冠”，“仰天長(zhǎng)嘯”，“壯懷激烈”。“怒發(fā)沖冠”是藝術(shù)夸張。作者表現(xiàn)出如此強(qiáng)烈的憤怒的感情并不是偶然的，這是他的理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生尖銳激烈的矛盾的結(jié)果。他面對(duì)投降派的不抵抗政策，氣憤填膺。岳飛之怒，是金兵侵?jǐn)_中原，燒殺虜掠的罪行所激起的雷霆之怒；岳飛之嘯，是無路請(qǐng)纓，報(bào)國(guó)無門的忠憤之嘯；岳飛之懷，是殺敵為國(guó)的宏大理想和豪壯襟懷。這幾句一氣貫注，生動(dòng)地描繪了一位忠臣義士憂國(guó)憂民的英雄形象。

　　接著四句激勵(lì)自己，不要輕易虛度這壯年光陰，爭(zhēng)取早日完成抗金大業(yè)。“三十”一句，是對(duì)過去的反省，表現(xiàn)作者渴望建立功名、努力抗戰(zhàn)的思想。三十歲左右正當(dāng)壯年，古人認(rèn)為這時(shí)應(yīng)當(dāng)有所作為，可是，岳飛悔恨自己功名還與塵土一樣，沒有什么成就。宋朝以“三十之節(jié)”為殊榮，然而岳飛夢(mèng)寐以求的并不是建節(jié)封侯，身受殊榮，而是渡過黃河，收復(fù)國(guó)土，完成抗金救國(guó)的神圣事業(yè)。正如他自己所說的“誓將直節(jié)報(bào)君仇”，“不問登壇萬戶侯”，對(duì)功名感覺不過像塵土一樣，微不足道。“八千”一句，是說不分陰晴，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，在為收復(fù)中原而戰(zhàn)斗。這是對(duì)未來的瞻望。“云和月”是特意寫出，說出師北伐是十分艱苦的，任重道遠(yuǎn)，尚須披星戴月，日夜兼程，才能“北逾沙漠，喋血虜廷”，贏得抗金的最后勝利。上一句寫視功名為塵土，下一句寫殺敵任重道遠(yuǎn)，個(gè)人為輕，國(guó)家為重，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)熱忱。“莫等閑”二句與“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思相同，反映了作者積極進(jìn)取的精神。這對(duì)當(dāng)時(shí)抗擊金兵、收復(fù)中原的斗爭(zhēng)，顯然起到了鼓舞斗志的作用；與主張議和、偏安江南、茍延殘喘的投降派，形成了鮮明的對(duì)照。這既是岳飛的自勉之辭，也是對(duì)抗金將士的鼓勵(lì)和鞭策。

　　此詞下片運(yùn)轉(zhuǎn)筆端，抒寫詞人對(duì)于民族敵人的深仇大恨，統(tǒng)一祖國(guó)的殷切愿望，忠于朝廷即忠于祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。

　　過片一片壯懷，噴薄傾吐。“靖康恥”四句突出全詞中心，由于沒有雪“靖康”之恥，岳飛發(fā)出了心中的恨何時(shí)才能消除的感慨。靖康之恥，實(shí)指徽欽二帝被擄，猶不得還，故接言抱恨無窮。這也是他要“駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺”的原因，又把“駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺”具體化了。從“駕長(zhǎng)車”到“笑談渴飲匈奴血”都以夸張的手法表達(dá)了對(duì)兇殘敵人的憤恨之情，同時(shí)表現(xiàn)了作者英勇的信念和大無畏的樂觀精神。

　　“壯志”二句把收復(fù)山河的宏愿，把艱苦的征戰(zhàn)，以一種樂觀主義精神表現(xiàn)出來。這一聯(lián)微嫌合掌，然不如此不足以暢其情，盡其勢(shì)。它沒有讓人感到復(fù)沓的原因，在于其中有一種真氣在。“待從頭”二句，既表達(dá)了對(duì)勝利的渴望和信心，也說明了對(duì)朝廷和皇帝的忠誠(chéng)。岳飛在這里不直接說凱旋、勝利等語(yǔ)，而用了“收拾舊山河”，顯得有詩(shī)意又形象。一腔忠憤，碧血丹心，從肺腑傾出，以此收拾全篇，神完氣足，無復(fù)毫發(fā)遺憾。

　　這首詞代表了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的英雄之志，詞里句中無不透出雄壯之氣，顯示了作者憂國(guó)報(bào)國(guó)的壯志豪情。它作為愛國(guó)將領(lǐng)的抒懷之作，情調(diào)激昂，慷慨壯烈，充分表現(xiàn)了中華民族不甘屈辱、奮發(fā)圖強(qiáng)、雪恥若渴的神威，從而成為反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的名篇。

　　譯文

　　我怒發(fā)沖冠登高倚欄桿，一場(chǎng)瀟瀟急雨剛剛停歇。抬頭放眼四望遼闊一片，仰天長(zhǎng)聲嘯嘆，壯懷激烈。三十年勛業(yè)如今成塵土，征戰(zhàn)千里只有浮云明月。莫虛度年華白了少年頭，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

　　靖康年的奇恥尚未洗雪，臣子憤恨何時(shí)才能泯滅。我只想駕御著一輛輛戰(zhàn)車踏破賀蘭山敵人營(yíng)壘。壯志同仇餓吃敵軍的肉，笑談蔑敵渴飲敵軍的血。我要從頭徹底地收復(fù)舊日河山，再回京闕向皇帝報(bào)捷。

　　注釋

　　⑴滿江紅：詞牌名，又名“上江虹”“念良游”“傷春曲”等。雙調(diào)九十三字。

　　⑵怒發(fā)（fà）沖冠：氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起，形容憤怒至極。

　　⑶憑闌：身倚欄桿。闌，同“欄”。

　　⑷瀟瀟：形容雨勢(shì)急驟。

　　⑸長(zhǎng)嘯：大聲呼叫。嘯，蹙口發(fā)出聲音。

　　⑹壯懷：奮發(fā)圖強(qiáng)的志向。

　　⑺“三十”句：謂自己年已三十，得到的功名如同塵土一樣微不足道。三十，是概數(shù)。功名，或指岳飛攻克襄陽(yáng)六郡以后建節(jié)晉升之事。

　　⑻“八千”句：形容南征北戰(zhàn)，路途遙遠(yuǎn)，披星戴月。八千，是概數(shù)，極言沙場(chǎng)征戰(zhàn)行程之遠(yuǎn)。

　　⑼等閑：輕易，隨便。

　　⑽空悲切：即白白地哀痛。

　　⑾靖康恥：宋欽宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虜走徽、欽二帝。靖康，宋欽宗趙桓的年號(hào)。

　　⑿賀蘭山：賀蘭山脈，中國(guó)境內(nèi)有兩座山脈名賀蘭山，一座在河北一座在寧夏。一說指位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處的賀蘭山，當(dāng)時(shí)被金兵占領(lǐng)；一說指位于河北境內(nèi)的賀蘭山。據(jù)史料考證岳飛足跡未到過寧夏賀蘭山，而岳飛抗金活動(dòng)區(qū)域曾在河北賀蘭山。[21]

　　⒀胡虜：對(duì)女真族入侵者的蔑稱。

　　⒁匈奴：古代北方民族之一，這里指金入侵者。

　　⒂朝天闕（què）：朝見皇帝。天闕，本指宮殿前的樓觀，此指皇帝居住的地方。明代王熙書《滿江紅》詞碑作“朝金闕”。

　　創(chuàng)作背景

　　關(guān)于此詞的創(chuàng)作背景，學(xué)界有多種說法。有學(xué)者認(rèn)為此詞當(dāng)創(chuàng)作于宋高宗紹興二年（1132）前后，也有人認(rèn)為作于紹興四年（1134）岳飛克復(fù)襄陽(yáng)六郡晉升清遠(yuǎn)軍節(jié)度使之后。

　　【作者】：

　　岳飛（1103-11141）字鵬舉，相州湯陰（今屬河南）人。少年從軍，官至河南、北諸路招討使，樞密副使。他是南宋初年的抗金名將。因堅(jiān)持抗敵，反對(duì)議和，為奸相秦檜以“莫須有”的罪名謀害。工詩(shī)詞，但留傳甚少。詞僅存三首，內(nèi)容皆表達(dá)抗金的偉大抱負(fù)和壯志難酬的深沉慨嘆。風(fēng)格悲壯，意氣豪邁。有《岳武穆集》。

　　《滿江紅》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠在理解作品的同時(shí)，有感情地吟頌《滿江紅》。

　　2、體會(huì)岳飛的英雄氣概，感受詞中的愛國(guó)主義思想。

　　3、在自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、情感態(tài)度、價(jià)值觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　從歷史背景入手理解作者的愛國(guó)情懷。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　以讀促學(xué)，賞析詞的意境。

　　教學(xué)方法：

　　誦讀法、設(shè)疑解思法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：制作課件《滿江紅》。

　　學(xué)生：查找關(guān)于岳飛的故事，并查找有關(guān)本詞的相關(guān)背景。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　師：曾經(jīng)有一位深明大義的母親，她對(duì)兒子一生的愿望濃縮成四個(gè)字“精忠報(bào)國(guó)”。母親的名字無人知曉，兒子的名字卻無人不知。大家知道他是誰么？

　　師：沒錯(cuò)，他就是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹霸里w”。今天就讓我們一起走進(jìn)岳飛，親身感受它的愛國(guó)情懷。

　　二、走進(jìn)作者：

　　師：同學(xué)們你們有誰知道關(guān)于岳飛的小故事么？或者你認(rèn)識(shí)的岳飛是什么樣的？和大家一起分享你找到的資料吧。

　　生：岳飛是南宋人。

　　生：岳飛是將軍也是詩(shī)人。

　　生：岳飛帶領(lǐng)的岳家軍聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　師：看來大家都非常喜歡岳飛，對(duì)他如此了解。那請(qǐng)看一看我眼中的岳飛吧！（幻燈片）

　　（岳飛簡(jiǎn)介：岳飛(1103-1141)，南宋軍事家，民族英雄。少時(shí)勤奮好學(xué)，練就一身好武藝。19歲時(shí)投軍抗遼，開始了他抗擊金軍、保家衛(wèi)國(guó)的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時(shí)，其母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛善于謀略，治軍嚴(yán)明，其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著稱。

　　紹興六年，岳飛出兵北伐，但由于朝廷昏庸，秦檜等奸臣當(dāng)?shù)溃率乖兰臆姰?dāng)時(shí)既無援兵，又無糧草，不得不撤回。岳飛獨(dú)上高樓，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，寫下了千古絕唱《滿江紅》。）

　　三、詩(shī)詞賞析

　　1、教師范讀，劃分?jǐn)嗑?/p>

　　師：今天我們一起來學(xué)習(xí)岳飛的《滿江紅》，感悟作者情吧！

　　師：首先請(qǐng)同學(xué)們拿出國(guó)學(xué)書，翻開第71頁(yè)，手拿書的底端，傾斜45度角，認(rèn)真聽老師范讀，將停頓的地方在書上用“/”標(biāo)注，劃分?jǐn)嗑洹?/p>

　　（怒發(fā)/沖冠，憑闌處/瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天/長(zhǎng)嘯，壯懷/激烈。三十功名/塵與土，八千里路/云和月。莫等閑，白了/少年頭，空/悲切!

　　靖康恥，猶/未雪；臣子恨，何/時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破/賀蘭山缺。壯志饑餐/胡虜肉，笑談渴飲/匈奴血。待從頭，收拾/舊山河，朝/天/闕！）

　　2、自由誦讀。

　　學(xué)生模仿范讀有感情地大聲誦讀。要求：讀書過程中試著讀出小節(jié)停頓，注意節(jié)奏和重音，讀不準(zhǔn)確的句子多讀兩遍。

　　3、朗讀。

　　男女生、師生配合，通過不同形式朗讀。朗讀過程中糾正字音，教師隨機(jī)點(diǎn)拔。

　　（教學(xué)理念：自由朗誦、整體感知；聆聽范讀、比照仿誦等。在朗朗的讀書聲中品味古詩(shī)詞的語(yǔ)言美，同時(shí)也提高學(xué)生駕馭漢字的能力。）

　　4、視頻欣賞。

　　師：經(jīng)過了不斷地誦讀，相信同學(xué)們心中對(duì)岳飛又有了更多的了解，現(xiàn)在讓我們放松嘴巴，用耳朵聆聽康橋的朗誦作品。（幻燈片播放視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深對(duì)詞的感受和理解）

　　5、配樂朗讀。（進(jìn)一步感受詞的語(yǔ)言美。）

　　四、拓展

　　師：中華文明5000年，在歷史的悠悠長(zhǎng)河中不乏愛國(guó)將領(lǐng)，我們一起來感受他們的愛國(guó)情懷吧。

　　（幻燈出示不同朝代不同作者的愛國(guó)詩(shī)句：

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。【戰(zhàn)國(guó)】荊軻《易水歌》

　　但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。【唐】王昌齡《出塞》

　　人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【南宋】文天祥《過零丁洋》

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。【清】譚嗣同《獄中題壁》）

【《滿江紅》宋詞賞析】相關(guān)文章：

《水調(diào)歌頭·又水洞》宋詞賞析12-21