《經(jīng)典與成長》讀后感（精選25篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《經(jīng)典與成長》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《經(jīng)典與成長》讀后感 1
今天，我用心的讀了《經(jīng)典與成長》里的“改過”這篇文章。
“改過”的大意是：人要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點、長處，改掉自己的過失，錯了能及時改正就很好。“改過”一詞出最早出自商末《周易。益。象》，
春秋時期大教育家孔子說：“人有錯，要及時改正，如果不改，那才是真正的`過錯。”
我在生活中就遇到過這種事情。有一次，媽媽買回來好幾期《演講與口才》雜志，我放學(xué)回來，立刻被雜志里的精彩故事吸引，拿起雜志津津有味的看起來。媽媽說：“愛看書是好事，但是要先把作業(yè)做完再看。”我敷衍著點點頭，晚飯后，我繼續(xù)看雜志，媽媽以為我在寫作業(yè)呢，坐在客廳安靜的看報紙。到了九點半，媽媽催促我抓緊完成作業(yè)早點睡覺，我才想起還沒寫作業(yè)呢。這下我著慌了，趕緊開始動筆，寫完已經(jīng)11點了。媽媽說：“做事要分清主次，首先完成家庭作業(yè)，剩余時間再安排些別的事情。”
我由于睡覺太晚，第二天上課無精打采。從這以后，我總是先把作業(yè)做完，然后再合理安排時間閱讀、睡覺，每天過得都很充實、快樂。
《經(jīng)典與成長》讀后感 2
我今天讀了經(jīng)典與成長的一篇文章《改過》。這篇文章講的是：君子看見別人的優(yōu)點和長處就像他們學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)自己的過失，就及時改正。哪個人能保證一輩子不犯錯？錯了能及時改正，就是很好的事情。孔子說：“一個人有了過錯，卻不加以改正，這才是真正的過錯。”
這個故事讓我明白了一個道理，世界上任何人都會犯錯，犯了錯誤并不重要，重要的是我們要及時改正，大膽承認(rèn)自己的錯誤。記得有一次，媽媽不在家，我不小心把水杯打碎了，當(dāng)時把我嚇壞了，我怕媽媽回來后會批評我，嚇得我趕緊把打破的水杯掃干凈，扔到了垃圾桶，等媽媽回到家，我卻裝作沒事人似的，直到媽媽口渴了想喝水了，才發(fā)現(xiàn)她的水杯不見了，媽媽找了廚房、客廳、餐桌都沒有，就急忙問我：“孩子，你看見我的水杯了嗎？”我支支吾吾的`說：“沒······沒看見。”可是過了一會，我又想起媽媽對我的教導(dǎo)：“如果你要是做錯事了，就一定要及時改正。”想到這兒，我便勇敢地向媽媽走去，告訴了媽媽事情的真相。媽媽知道后，不但沒說我，反而還夸我是個勇于承認(rèn)錯誤的好孩子，我心里高興極了。
以后，我一定知錯就改，做一個誠實的好孩子。
《經(jīng)典與成長》讀后感 3
大家都說“要進(jìn)步”，可我總以為進(jìn)步就是比以前做的好一點而已。自從我學(xué)了《經(jīng)典與成長》之后，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不僅是超越別人，還要超越自己！
正如《進(jìn)步》這篇文章里寫的，青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是進(jìn)步才可以成功。
我們必須堅持每天一次進(jìn)步，若果不堅持，學(xué)到的.知識就會生疏，努力也會隨著白白流失。進(jìn)步就像是臺階，是由堅持和品格搭起來的。品格是最重要的，千萬不要投機(jī)取巧，最后害的是自己。所以我們要實實在在做人，要不斷努力，不斷超越！
課文里還這樣寫到，故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)省乎已，則知明而行無過矣。木材要經(jīng)過糾正才能成直材，金屬的刀要經(jīng)過磨礪才能變鋒利，君子要廣博地學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。要想進(jìn)步的方法正是如此。要糾正、磨礪、學(xué)習(xí)方能成才。也許每一次只超過前面的一位同學(xué)，但這也要做進(jìn)步，只要能把希望化為動力，使自己在各方面都擁有提升和付出。
通過學(xué)習(xí)《經(jīng)典與成長》中《進(jìn)步》這篇文章，是我更加清晰的了解了進(jìn)步的意義，我一定好好利用我所學(xué)到的知識！
《經(jīng)典與成長》讀后感 4
“為事利，爭貨財，無辭讓，果敢而振，猛貪戾，恈恈然唯利之見，是賈盜之勇也……”國學(xué)課上，我們閱讀著校本課程——《經(jīng)典與成長》，領(lǐng)悟著“重義”、“持節(jié)”、“愛國”、“奉獻(xiàn)”。
每一篇古文，每一個故事鏈接，每一次評析，都是我認(rèn)為有價值的篇章。我喜歡國學(xué)，因為國學(xué)包括了古代種種文學(xué)。“君子喻于義，小人喻于利。”使我懂得了君子和小人的`差別。“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。”使我知道了什么樣的人才是君子。“中國戎夷，五方之民，皆有性也，不可推移。”使我感受到了我們應(yīng)該愛各個民族。
什么是君子，什么是小人呢？我認(rèn)為遵守規(guī)章制度、不打架、不罵人，有糾紛要盡快解決。最重要的是：要不看重金錢，看重“義”。
雖然看起來做君子很簡單，但是實際上比較難。要做謙謙君子好少年，就應(yīng)該舍生取義。“重義”、“持節(jié)”、“愛國”、“奉獻(xiàn)”。每個人都可以成為君子，只要努力。讓我們從身邊小事做起，做君子，為祖國增多一個品德高尚的人吧。
《經(jīng)典與成長》讀后感 5
“做謙謙君子”就是做謙虛謹(jǐn)慎、能嚴(yán)格要求自己、品格高尚的人。“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們幾個人同行，其中必定有可以當(dāng)我老師的人；“己所不欲，勿施于人”告訴我們自己不想要的東西或者不想干事情，也不要強(qiáng)加給人家；將心比心，才能更好地和別人相處。讓我們一起到經(jīng)典中尋文化之根，用君子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
經(jīng)典滋潤童心，智慧點亮人生。在《經(jīng)典與成長》這本書中我最喜歡取義這篇文章，我最喜歡的以一句是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可的兼，舍生而取義者也。這句話的意思是；生命是我想要的，義也是我想要的；如果兩者不能同時擁有，便舍棄生命而選擇義。在生活中，生命固然重要，但有的東西比生命還要重要。比如說有友情、親情、道義………
這本課文選自《孟子·告子上》，講述了孟子的價值選擇。對于普通人來說，面對生死抉擇的機(jī)會是不多的`，但是，在日常生活中，有許多事情面臨許兩難的選擇。但在這時候，我們就應(yīng)該遵循道義的要求，謹(jǐn)守正義的準(zhǔn)繩。
讀了這篇課文，讓我感同身受，在道義面前，我們不能退縮，不能明哲保身。
《經(jīng)典與成長》讀后感 6
今天是寒假的第一天，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，讀完后，我深有感觸。
在這本書中，令我感觸最深的是第五課"微笑面對每一天"。
尤金說過："笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界"。的確。微笑的力量非常強(qiáng)大。現(xiàn)實中，就有一個故事說明這一點。
希爾頓飯店創(chuàng)建于1919年，目前，希爾頓飯店有100多家，遍布各大城市。這家飯店的'生意為什么如此之好？財富增長為何如此之快？其成功的秘訣就是他們創(chuàng)造出"賓至如歸"的文化氛圍，并能通過服務(wù)人員的"微笑服務(wù)"體現(xiàn)出來。
你看，希爾頓飯店就是通過人性化的服務(wù)，才能遍布各大城市。才能在全球旅館業(yè)中聲明顯赫的！如果我們在生活中也能微笑面對別人，那還會有什么矛盾仇恨可言嗎？如果每天看到別人溫暖的微笑，那自己還會那么容易發(fā)怒，和別人產(chǎn)生矛盾嗎？
微笑是春天里一朵艷麗的花，給你送去一陣芳香：微笑是夏天里一陣清涼的風(fēng)，給你帶來絲絲涼爽：微笑是秋天里一籃水果，為你送來無限的甜蜜：微笑是冬天里的火爐，給你帶去陣陣溫暖......
讓我們共同攜手，微笑面對每個人，微笑面對每一天，讓微笑永遠(yuǎn)在你我的臉上蕩漾！
《經(jīng)典與成長》讀后感 7
從教以來，接觸新課程也有一段時間了，但對新課改理念理解不夠深入全面，教學(xué)中總存在許多困惑：雖然教材基本知識沒有多大的變化，但備課就總是想到不夠新穎吧？
通過學(xué)習(xí)《教師成長》，我感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗來作保證。
總的來說，我通過這一段時間的學(xué)習(xí)后，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的'課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進(jìn)步。另外，我也深刻地體會到反思的重要性。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實效、對學(xué)生的評價語不夠恰當(dāng)、沒有及時解決學(xué)生的提問等，我會對這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。
《經(jīng)典與成長》讀后感 8
我從小就非常喜歡看書，一直到現(xiàn)在，從以前的奧特曼，一直到巴爾扎克寫的《高老頭》、亞米契斯寫的《愛的教育》??我看過了各種各樣的書，這些書籍也陪伴我度過了一個愉快的童年。
高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”是啊！書籍在帶給我知識的同時，也帶給我了許多的道理，讓我印象最深的就是哭貓系列中《能聞出孩子味兒的烏龜》這一本書。這本書講了在一個百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了“我”的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心永遠(yuǎn)不會變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假，就這樣開始了。
這本書中的烏龜十分有趣，也十分有童心。馬小跳的爸爸媽媽整天對著馬小跳的那么多的作業(yè)，總是說這樣的.學(xué)習(xí)方法不正確，與其布置那么多的作業(yè)，還不如放假呢。但有些家長說這是愛的表現(xiàn)。可烏龜說：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去許多童年的快樂。”
是啊！我們現(xiàn)在的生活又何嘗不是呢！愛玩本就是孩子的天性，暑假一開始，父母就開始報許多培訓(xùn)班，現(xiàn)在馬上要開學(xué)了，父母又忙著報秋季培訓(xùn)班，一點都不給我們好好休息的時間。本來給我們玩的暑假，老師布置的作業(yè)，再加上父母報的培訓(xùn)班，真的沒有多少時間是玩的了。我們一定要合理安排時間，不能因為學(xué)習(xí)而失去玩的時間，也不能因為玩而失去學(xué)習(xí)的時間！
《經(jīng)典與成長》讀后感 9
我在暑假里看了一本名叫《感恩伴我成長》的書，里面的每一個故事都很精彩。
通過故事情節(jié)，使我懂得了如何感恩父母、社會，大自然……我覺得首先要感恩的是父母，父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們，但又有多少人成功后知道去感謝一下自己的父母呢？我給大家講一個書中的故事：一家公司財政出現(xiàn)了問題，急需要一個有實力的.財團(tuán)來注資，否則公司會破產(chǎn)。于是公司的李總用了九牛二虎之力，才與一個有雄厚實力的財團(tuán)洽談合作計劃，正準(zhǔn)備簽約時，李總接到家人來電，說母親病重，想見兒子一面。財團(tuán)的張總向李總提示了三次，但李總還是沒有回去看望自己的母親。最終張總向李總提出終止合作計劃。因為張總認(rèn)為李總是個不孝之子。賺錢固然重要，但母親只有一個。正如朱伯恩所說，“重贊財，薄父母，不成人子。”可是當(dāng)今社會，很多人都覺得父母做得都是理所因當(dāng)?shù)模恍枰魏位貓蟆Ｒ晃粚W(xué)士曾說道：“現(xiàn)在的孩子吃著漢堡包、喝著可樂、玩著手機(jī)、打著電腦……只會大手大腳的花錢，卻不懂得感恩。”對此我深有感觸。
剛放暑假，外婆住院開刀了，我也感染上了肺炎。媽媽既要照顧住院的外婆，還要陪我去掛水，已經(jīng)忙得像熱鍋上的螞蟻了，可我非但沒有心存感激，反而還嫌棄她做得飯菜不好吃，挑三揀四的。現(xiàn)在想想真的不應(yīng)該啊。這本書使我明白了很多道理，也讓我成長了很多。所以我決定從點滴小事做起，學(xué)會去感恩自己的父母，感恩社會，感恩大自然的每一個生靈。
《經(jīng)典與成長》讀后感 10
《文明美德 伴我成長》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書中一個個感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤著我們的心田。書的.內(nèi)容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時代、不同環(huán)境，不同人物，來說明一個相同的道理——那就是，每一個中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)把祖國的文明美德傳承并發(fā)揚(yáng)廣大。書中一個個鮮活的人物，就是不同時代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，堅持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲，勤儉節(jié)約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞模——范孟泰，“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……
這一個個的樸實故事，無一不讓人感動，他們用自己的實際行動，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時刻提醒著我們記住自己是祖國的未來，要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的文明美德，做一個文明守信，樂觀向上的陽光少年。 荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。這則古訓(xùn)流傳百世，時刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類的發(fā)展離不開文明，社會的進(jìn)步更離不開文明。文明是個人、家庭、社會精神風(fēng)貌的展示。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。與文明牽手，同美德共進(jìn)，這是歷史給予我們的榮耀，更是時代賦予我們的責(zé)任。讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文明，弘揚(yáng)中華美德。
《經(jīng)典與成長》讀后感 11
寒假的一天，我和媽媽去書店買書，琳瑯滿目的書籍讓我的眼睛應(yīng)接不暇了。不經(jīng)意間，我看到了《放慢腳步去長大》這本書，一下子便被書名吸引了，買回家便迫不及待地讀了起來。
書中的主人公是一個原本叫楊天籟的小女生，由于很容易變成“無賴”，所以她把名字改成了楊等等。她是一個多么聰明的孩子呀，每天上學(xué)路上盡管充滿驚險，卻從未出現(xiàn)過任何問題。她又是一個多么富有想象力的孩子呀，把老師稱作“彈力超人”，同學(xué)們的所有小動作都逃不過老師的法眼。她還是一個極其幽默的`孩子，想著同學(xué)們能浩浩蕩蕩地進(jìn)入廁所，魚貫而入，再蜂擁而出，只因為在廁所排隊的人實在是太多了……天真、快樂的小女生楊等等就這樣度過了她的六年小學(xué)生活。
我喜歡上了小女生楊等等，因為我和她的性格截然不同：我喜歡躲在角落里，安安靜靜地讀書，即使周圍聲音再吵鬧，我絲毫不會受到干擾。班級的聯(lián)歡會上，我總是悄悄地當(dāng)著觀眾，對于每一個表演節(jié)目都專心欣賞，用心鼓掌。而每次在路上遇到乞討的人時，我卻會大大方方地走上前去，掏出兜里的零花錢，放到他的碗里。我知道：我和楊等等盡管性格迥異，但我們都是快樂、幸福的女生。
再過半年，我也即將小學(xué)畢業(yè)，我不禁陷入沉思。童年最寶貴的是什么。童年最需要的是什么。我想，楊等等已經(jīng)給了我答案。我要放慢長大的腳步，用心感受童年的幼稚與成熟，用心品味童年的快樂與，用心領(lǐng)悟童年的與失敗……
《經(jīng)典與成長》讀后感 12
我們的思維模式——固定模式還是成長型模式，在很大程度上決定了我們做事的態(tài)度。固定模式保持原樣，自我否定，而成長型模式促進(jìn)我們積極思考：怎么樣才能達(dá)到我們的目標(biāo)。
有一句話說沒有你做不到的，只有你想不到的。這其實也是要打破固有的想法，尋找到新的突破點。思維方式的不同，帶來的人生體驗和結(jié)果是不同的，有時候甚至是天壤之別。面對任何的困難，我們要積極想辦法去做，去行動，在行動中一點一點地糾正自己前進(jìn)的方向，向著目標(biāo)奔進(jìn)。有時候我們對未來沒有設(shè)立目標(biāo)，不知道想做什么，這可能是我們沒有遇到好的老師、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能對我們提供大的.幫助。但面對這樣的情況，我們可以多讀書，與書交朋友，從書中看到并學(xué)習(xí)別人是如何思考改變自己人生的。別人能做到的，我們也可以做到。設(shè)立目標(biāo)，制定可行的計劃，按計劃去做，把注意力集中在這上面，你的專注力會引發(fā)你的大腦思考這個問題，冥冥之中，有力量會聯(lián)通你的目標(biāo)與行動之間的距離，而你所遇到的人和事都會促進(jìn)你實現(xiàn)自己的目標(biāo)。你要有這樣的信念——你一定會達(dá)成自己的目標(biāo)與愿望，只要你認(rèn)真去做，因為所有的事情都敵不過認(rèn)真二字。
《終身成長》——愿我們都活到老，學(xué)到老！
《經(jīng)典與成長》讀后感 13
假期中，我翻開了那本我愛不釋手的“寶書”叫《在愛里成長》一拿到書我就津津有味，愛不釋手的讀了一遍又一遍。這本書以小故事為主體，每個都有精彩絕倫，使我感觸及深他們就想我的莫逆之交，照應(yīng)了我的心靈。
《在愛里成長》其中《女孩與丹頂鶴》這個故事讓我印象深刻，講的是主人公出生在黑龍江省齊齊哈爾的一個美麗女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟從小喜歡丹頂鶴，經(jīng)常和父親，母親一起給它們喂食，并且有一顆善良的心，有一次，因為丹頂鶴“賴毛子”被偷獵者抓走時徐秀娟救下的它，后來她為了把兩只白天鵝“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就這樣年紀(jì)輕輕的徐秀娟在也會不來了。
每一個物種都是大自然的精靈，都有生存的權(quán)利，不分大小強(qiáng)弱，數(shù)量多寡，它們在生物學(xué)上的意義和價值都是同等的，人類沒有權(quán)利和理由以不平等之心去對待其他物種，傷害甚至殺害它們以滿足自己的私欲。很多人覺得動物就是低人一等，還影響人類的發(fā)展。愛護(hù)動物，善待動物，尊重它們的生命，讓人與動物和諧相處，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
有了愛，我們的'世界會更加光彩奪目，栩栩生輝;有了愛，我們的心中會更溫暖，更和煦。
如果你是一縷陽光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一棵大樹，你是否撒下一片陰涼？如果你是一顆最小最小的螺絲釘，你是否仍然堅守著你的崗位？
因為有愛，我們才會照亮大地；因為有愛，我們才會讓身邊的人更溫暖。
《經(jīng)典與成長》讀后感 14
同樣一篇文章，不同的人來閱讀，就會有不同的感悟，因為人們關(guān)注的點不同，看事物的視角不一樣。正所謂，一千個人心中有一千個哈姆雷特。
正如筆者所說，成長，是充滿驚險的跳躍！有種“明知山有虎，偏向虎山行”的無懼無畏。有的事情，有的選擇，原本前車之鑒就在眼前，但如果不是切身經(jīng)歷，就無法感同身受，仍會心存質(zhì)疑。某種角度來說，這未必是件壞事，任何成長都需要付出代價，親身經(jīng)歷過的才會更加刻骨銘心。但人有時候，要學(xué)會妥協(xié)，錯誤的堅持了不該堅持的，不如適時放手來的更智慧。
前陣子關(guān)注到一則新聞，是說支付寶一直在為用戶做減法。提到支付寶，自然想到“快捷支付”、“手機(jī)錢包”，支付寶為了滿足用戶的需求，做了很多“微創(chuàng)新”，曾經(jīng)一度為了在手機(jī)應(yīng)用中增加一些功能模塊，設(shè)計了一個操作界面可以左右滑動的性能，而事實證明這個性能并未給客戶帶來多么愉悅的使用體驗，反而讓人感覺有些繁瑣，而那些需要通過滑動屏幕才能使用的.功能又總是被用戶忽略。為此，支付寶的產(chǎn)品團(tuán)隊經(jīng)過再三思量，做了一個重要決定，取消滑動屏幕這個性能，讓界面看起來更簡潔，讓操作變得更快捷！這就是這家企業(yè)的成長，在充滿風(fēng)險的選擇中，痛并快樂著，最終完成了漂亮的一躍，支付寶也因此迎來了很多用戶的喝彩！
《經(jīng)典與成長》讀后感 15
讀了《心系奧運，健康成長》后，我知道了許多關(guān)于奧運會的知識。
北京早在1993年申奧時就曾提出這樣的口號：“世界給北京一個機(jī)會，北京將還給世界一個驚喜！”為了這一天，中國人民經(jīng)歷了漫長的期盼與等待；為了這一天，無數(shù)人為之付出了不懈地努力。如今，奧林匹克盛會的.“接力棒”已經(jīng)傳到我們手中，新的使命正在召喚著我們前行！
是啊！李大釗曾說過：“吾族今后能否立足于世界，不在白首中國之茍延殘喘，而在青春中國之投胎復(fù)活。”
我還知道了角斗是古希臘盛行的一種拳擊和摔跤相結(jié)合的體育競技項目，比賽十分的激烈，常常吸引很多的觀眾。
1863年1月1日，顧拜旦出生在法國巴黎的一個貴族家庭。她的父親夏爾·德·顧拜旦是個頗有名氣的水彩畫畫家，他的母親瑪麗是貴族后裔。
顧拜旦從1896年就開始擔(dān)任國際奧委會主席，直至1925年。他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。
1937年9月2日，顧拜旦在瑞士日內(nèi)瓦與世長辭。按照他的遺囑，其心臟被安葬在奧林匹克運動的發(fā)祥地——希臘的奧林匹亞。
從顧拜旦以及各位金牌運動員的身上，我看到了一種勢不可擋的力量——為偉大的祖國而奮斗一生，為奧林匹克運動奉獻(xiàn)智慧。
《經(jīng)典與成長》讀后感 16
三月份，老師給我們班的每一個同學(xué)發(fā)了一本《文明美德伴我成長》的書，我仔細(xì)反復(fù)地讀了這本書，此書中的內(nèi)容讓我受益匪淺，很受啟發(fā)。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來中華民族崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學(xué)生，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)美德、崇尚文明，踐行美德是我們這一代肩負(fù)的責(zé)任。
我們要成為國家有用之才，做出更大的貢獻(xiàn)，就必須鍛煉好身體，強(qiáng)健體魄才有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的事，在他們辛苦工作回家之時送去問候。我們也要尊敬辛勤工作的老師，看見老師主動問好，不時地虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的崇高理想，并為之不懈地努力，即使遇到任何困難也決不放棄。我們要學(xué)會尊重周邊的每一個人，不論他地位高低，還是富貴貧窮，都應(yīng)尊重他們，其實尊重他人就是尊重自己。我們要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的.印象。我們要誠實守信，不說謊話，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我們要從一點一滴做起，做一個合格的小公民。為中華崛起而努力學(xué)習(xí)，相信偉大的祖國明天會更加美好！
《經(jīng)典與成長》讀后感 17
很遺憾這本書我還沒看完，只是看了前面一部分，書開頭的幾句話，讓我印象深刻：“完整不是等于完美”，世上沒有完美的人，但是仍然存在很多不完整的人，我們在成長的道路上如何成為完整的人，值得思考；我們老師如何培育完整的學(xué)生，值得教育工作者思考。
世上沒有十全十美的人，不能成為完美的人一點也不覺得遺憾，但是不能成為完整的人，那還是遺憾的。
完整的成長讓我們認(rèn)識兒童成長過程中我們應(yīng)該關(guān)注哪些方面，這本書除了給我們老師一些啟發(fā)意義，同時對于媽媽身份也是極好的，可以更多關(guān)注孩子成長過程中遇到的困惑，從而更好指點，同時又可以讓自己認(rèn)知感受生命的意義。
文章中有一段我印象特別深刻。一個經(jīng)常走過孩子玩耍的成年人從未被孩子發(fā)現(xiàn)，卻在一天，被狗追著滿園跑，孩子們看到這一幕，開心的.不得了，一直看著成年人。他說突然在孩子面前，我有生命了，平時在孩子眼里如空氣一般。突然被狗吸引而被關(guān)注。
這里我看完后，想起自己帶兒子的經(jīng)歷，兒童和大人關(guān)注的根本不同，很多時候兒童沒有聽大人說什么，他在觀察自己感興趣的，探索自己想玩的，此時你他說什么，他都不在意，有時候會被孩子氣到，當(dāng)看這本書時，竟然明白了，我們根本不需要打擾他，讓他探索讓他觀察，讓他專注他自己感興趣的。
其實很遺憾，我還沒看完，感觸并不深。后面繼續(xù)看完重寫一 篇。
《經(jīng)典與成長》讀后感 18
一口氣讀完了王海鸰的新書《成長》，心情還沉浸在書中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書不白讀，總能給人一些有益的思考。
《成長》寫了兩代人，兩對夫妻關(guān)系在婚姻中的成長。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來了丈夫的突出成就，也換來了兒子的健康成長；新一代的妻子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機(jī)，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非，每個人都會有不同的解答，但有一點可以肯定的是，如果一個女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻(xiàn)，將子女培養(yǎng)成人，送上社會，這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會的認(rèn)可。
在書中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的`教育資格和教育能力并且終身擁有，這是一個大大的誤解。所謂青春叛逆，一個重要原因在于家長沒有跟上孩子的成長。沒有能力教育的家長不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。
在新經(jīng)濟(jì)時代，要想成為一個好的父母，首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念，而終生學(xué)習(xí)，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。
學(xué)習(xí)，是終生的事情，而成長，也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。
《經(jīng)典與成長》讀后感 19
2021年的一月，特別忙碌的日子。即使這么忙碌，也不能忘記讀書。不能忘記寫心得，這次又是蝸牛似的后進(jìn)生。
非常榮幸地閱讀了美國心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾？羅杰斯的著作《論人的成長》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對于人本主義的理解，他在各種活動中的.經(jīng)歷、感觸和對教育問題的看法等。
羅杰斯認(rèn)為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長。
學(xué)會傾聽不僅是對他人的尊重，是一種能力，更是一種成長。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會認(rèn)為共情是一個過程，而不是一個狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因為學(xué)生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當(dāng)孩子生氣時，能接納他的情緒。當(dāng)孩子愉快時，能與他一起感受他的快樂。對待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責(zé)備話語中的愛意。
學(xué)會共情，不斷在生活中提醒自己，實踐訓(xùn)練。不論多大年齡，當(dāng)你學(xué)會了共情，你就成長了。這就是我讀《論人的成長》的一點體會。
《經(jīng)典與成長》讀后感 20
這個暑期，我認(rèn)真閱讀了《擁抱文明、幸福成長》這本書，我知道了許多課外的知識，讓我受益匪淺。
粗心大意一直是我的壞習(xí)慣，在我的潛意識里認(rèn)為這不是一個大問題，更何況粗心又不是不會啊！但自從看了這本書后，我不再這樣認(rèn)為，我覺得粗心是個大問題，會困擾人的一生的。
文中的小故事中，化學(xué)家李比希在一次實驗中，將兩種液體混合在一起，發(fā)現(xiàn)了一種新的元素，但是他沒能認(rèn)真分析、研究就斷定它是“氯化碘”。誰知四年后這種新的元素卻被另一位化學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)，認(rèn)定是“溴”。這時李比希懊惱不已，一時的疏忽讓他失去了很多很多，當(dāng)然也包話自己的榮譽(yù)。為了告誡自己，他把那判斷錯誤的瓶子放進(jìn)“錯誤之柜”，以示警戒。平時同學(xué)們都稱我是數(shù)學(xué)小天才，每次遇到難題，我都會迎刃而解。哎，難題我會認(rèn)真仔細(xì)地去做，而簡單的題目我會馬馬虎虎地去對待。
文中的一位小同學(xué)東東十分聰明，考試完全可以取得好成績，但是他粗心大意，不認(rèn)真看題做題，100分經(jīng)常與他擦肩而過，真是可惜。其實，我與他也很像，平時的作業(yè)中要不丟掉一個零，要不就多一個零。我有時也像李比希一樣，記得在三年級的'一次數(shù)學(xué)考試中，完全有能力考100分，結(jié)果呢一道豎式列對了，可答案沒寫，白白地被扣了2分。如果我能認(rèn)真復(fù)查幾遍多好啊，真是太可惜了。
許多事實證明，每個人都會有粗心的時候，哪怕是大科學(xué)家、名人。只要是能認(rèn)識到自己的錯誤并加以改正，成功還是會向我們招手的。
《經(jīng)典與成長》讀后感 21
人們常說：性格決定命運。遇到同一件事情，人們做出的反應(yīng)有時候會完全不同。
比如假設(shè)你是個年輕人，你經(jīng)歷了非常糟糕的一天：
你特別喜歡的一門課程在期中測驗只得了C+，你非常失望。等晚上準(zhǔn)備回家的時候，你發(fā)現(xiàn)自己的車上貼了一張違章停車罰單。你感到非常難過，打電話給最好的.朋友想要傾訴，但是卻沒有打通。
如果你遇到上述情況，你會有什么感受？你會怎么做？
有一種人，他們會說：我沒考好，我覺得我是個笨蛋，所有人都比我優(yōu)秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整個世界好像都跟我過不去。連我最好的朋友都不想理我。
還有一種人，他們會說：我得加倍努力，現(xiàn)在只是期中考試，我還有半個學(xué)期努力提高成績。下次停車的時候我會更加小心，現(xiàn)在我得先繳清我的罰款。我朋友沒有接電話，不知道他是不是有什么事，我得再打一個電話問候一下。
看完第一種人的想法，是不是會有一種悲傷逆流成河的感覺席卷過來？他們會把發(fā)生的事情當(dāng)做一個衡量自己能力和價值的直接的標(biāo)尺。
而第二種人的想法，就會覺得他很樂觀和積極，并且會做出實際行動改變現(xiàn)狀。誰都會遇到很多糟心的事情，而且都不會喜歡這些事情，但是他們不會給自己貼上標(biāo)簽，或?qū)ψ约菏バ判摹＜词顾麄兏械骄趩剩矞?zhǔn)備好承擔(dān)這個風(fēng)險，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)奮斗。
《經(jīng)典與成長》讀后感 22
最近我讀了一本書，書的名字叫《文明美德伴我成長》。沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細(xì)細(xì)品味那四個字——文明美德。
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾百萬年前，我國境內(nèi)就有古人類在生活。黃河、長江哺育了華夏民族，勤奮勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化。
來和我一起聽聽這本書里兩個人的`語言英國科學(xué)家霍金說過：我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛和愛我的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。所以他的臉上始終保持著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓曾說過：如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的眼光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見微笑的地方……所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦了》。爸爸媽媽整天在外面奔波、賺錢，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認(rèn)為作為一個學(xué)生，能做的就是把學(xué)習(xí)成績提上去，在生活中要學(xué)會自強(qiáng)自立，不要讓父母擔(dān)心。現(xiàn)在我們要用日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片天。
我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的生活會更加豐富多彩！
《經(jīng)典與成長》讀后感 23
今天，我讀了一本書，書的名字是《文明美德伴我成長》。其中，一篇文章讓我深受感動。這篇文章的名字是《微笑面對每一天》。
這個故事講述了英國科學(xué)家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的`物理學(xué)天才，而且是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他就坐在輪椅上，乘著熱氣球到過南極洲，還環(huán)游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂觀面對生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊對生活充滿向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長達(dá)40年，但是他仍然感謝關(guān)心和愛護(hù)他的人。
其實，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋覀兡軌蚪】党砷L而費盡了心血，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽儯瑸槲覀儑I心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會給我們布置大量的作業(yè)，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時，老師還要批改大量的作業(yè)，同樣花費了很多心血。感謝我們的同學(xué)，我們不要盯著同學(xué)的缺點看，其實他們有很多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會成功。
《經(jīng)典與成長》讀后感 24
看了《文明美德伴我成長》這本書后我的心情久久不能平靜，這本書的內(nèi)容豐富多彩，令我愛不釋手。這本書向我介紹了許多人，其中，最令我深有感觸的是第8課——“尊重每一個人”。滿特惠曾經(jīng)說過：“對人不尊敬首先就是對自己不尊敬。”往往你的一句不經(jīng)意問候會使別人感到一絲開心，1979的“諾貝爾和平獎”的獲得者——德蘭修女就是這樣一個懂得尊重人的人，正因為她知道該如何維護(hù)一個人的尊嚴(yán)才獲得人們的崇拜，德蘭修女終生都在捍衛(wèi)別人的尊嚴(yán)，尤其是弱者的尊嚴(yán)。她之所以被稱為“窮人的圣母”，不正是因為她的別人的`尊重嗎？在生活中，尊敬比人不是難事，遇到同學(xué)老師等主動上前問好；撞到人了主動道歉；離開時向他人道別……這些都是最基本的尊重，做好這些，就是對別人的尊重，讓我們做個會尊重他人的人吧！第13課——“公眾場合我最棒”中的劉晨子大姐姐令我從內(nèi)心出萌發(fā)出尊敬。當(dāng)她看到來世博會參觀的旅客有不文明的現(xiàn)象立即寫信給上海市長，從這件事中足以體現(xiàn)劉晨子姐姐是個文明人，只有文明人才會關(guān)注文明，孟子曾說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”讓我們做一個像劉晨子姐姐一樣的文明人吧！少了文明，世界該會多亂啊，讓我們從一滴一點做起吧！文明很簡單，不隨地扔瓜皮果殼，不使用粗話罵人，見到紙屑主動撿起……文明很重要，任何一個地方都不能缺少文明，讓我們從小熱愛文明，做一個講文明的人。
《經(jīng)典與成長》讀后感 25
這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生，讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。在這本書中，我知道了一些平常我不了解的，例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的。胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的.，邊緣還點綴著幾顆小紅點，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書中我還了解到可愛的螢火蟲是一個肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬萬不曾想到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對象，這讓我聯(lián)想到一個在動物界人類界，甚至昆蟲界都行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”。
我除了螢火蟲，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒有加水泥，或其它堅固的東西，那它的房子怎么住呢？其實，它們用的是從濕地上去來的潮濕的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很堅固。讀完這本書，我了解到昆蟲界竟有如此之多的昆蟲，也了解到它們各種生活習(xí)性，讀完后，我也想像作者一樣，去大自然中探秘，去了解而各種昆蟲，這本書讓我更愛大自然。
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