讀《成語故事》有感
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《成語故事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《成語故事》有感1
我讀了《成語故事》這本書，里面講的是以成語為標(biāo)題再講這個(gè)故事最后給出這個(gè)成語的意思。
我讀到《入木三分》這個(gè)成語故事，里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字，練到整個(gè)池塘都一片烏黑，害的那些小魚小蝦都無法生存，為了練好字，王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時(shí)候時(shí)刻想著這些字體的構(gòu)架，偏旁，領(lǐng)會字的氣勢。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫書寫，久而久之，他的衣襟都破了。有一次當(dāng)朝的皇帝要到北郊祭祀，就讓王羲之把祝詞寫在木板上，再讓工匠刻下來，工匠刻的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)墨跡滲入木頭中，刀子刻進(jìn)3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道：王羲之的字真是入木三分啊！
入木三分這個(gè)故事啟示我們無論是學(xué)習(xí)知識還是鉆研某項(xiàng)技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔細(xì)琢磨，積年累月，一定學(xué)有所成。這個(gè)成語的意思是形容書法筆力有勁，也用來形容議論、見解深刻。我覺得王羲之的字可以說是絕世好字，千古佳作，他練字的精神讓我欽佩不已，值得我學(xué)習(xí)。
讀《成語故事》有感2
以前，我對成語是知之甚少，一度認(rèn)為成語是非常枯燥無味的東西，但是自從讀了《成語故事》后，我才感到自己對成語的了解太少了，原來成語是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必?cái) 贰?/p>
它寫的是：魏相是我國漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過好多的官。據(jù)說，他很小的時(shí)侯就讀過《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。
魏相對皇帝說：“我聽人家說兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會打仗，驕兵必然會打敗仗。”皇帝聽了覺得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái) 边@個(gè)成語。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說老師今天夸獎了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽了后往往只會說：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧！
讀《成語故事》有感3
一個(gè)陽光明媚的下午，我讀完《中華成語故事》這本書，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事.........其中,我覺得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過于《高山流水》了。
它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來彈奏起來，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽我彈琴嗎？”（古人認(rèn)為琴弦斷了，是有人在聽的緣故）俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽他唱歌，便與他攀談起來，聽了那位樵夫的話，俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結(jié)為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見面，轉(zhuǎn)眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來到長江口，卻不見樵夫。后來打聽才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒想到古人的為人處事是那么正直，不像社會上的某些人，說他一定會做到，但只是嘴上說說，并沒有做到，如果我們都像他們一樣，社會上就沒有愛，人與人也不會信任，所以，我呼吁社會上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說到做到，做個(gè)正直的人。
讀《成語故事》有感4
我最喜歡讀書了，因?yàn)樽x書不僅可以增長知識，而且可以讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》。《成語故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問我最喜歡哪個(gè)故事，我會毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)該是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒達(dá)到百尺的高度。”武王接受了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時(shí)快樂而不好好學(xué)習(xí)。
情詩，及個(gè)人牢騷之言”。這首詩大概就屬于其中的“牢騷之言”。“有感”相當(dāng)于傳統(tǒng)的“無題”。李金發(fā)的這首詩就是一篇無題詩。他“有感”是為表達(dá)一個(gè)古老而頹廢的主題：人生短促，時(shí)光不。
讀《成語故事》有感5
我讀了《成語故事》這本書，“半途而廢”、“濫竽充數(shù)”“毛遂自薦”三個(gè)故事給我留下了深刻的影響。
“半途而廢”這個(gè)成語比喻沒有恒心，任務(wù)沒有完成就放棄。所以我不能做一個(gè)“半途而廢”的學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻沒有真正的才干，而在行家里充數(shù)。所以我不能做一個(gè)“濫竽充數(shù)”的人，而要學(xué)有真正的本領(lǐng)，有真才實(shí)學(xué)。
“毛遂自薦”這個(gè)成語比喻自高奮勇推薦自己承擔(dān)某種重任。所以我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人，讓生活鍛煉自己。
看完了這本書，我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人，而不要做“半途而廢”和“濫竽充數(shù)”的人哦！
讀《成語故事》有感6
這個(gè)暑假，我讀了《成語故事(2)》這本書，它深深地吸引了我。這本書共收錄了150個(gè)成語故事，有上古時(shí)期的、戰(zhàn)國時(shí)期的、春秋時(shí)期、漢朝，亦有西漢、東漢，還有唐朝、宋朝、清朝等朝代；有關(guān)于戰(zhàn)爭的、神話的，也有關(guān)于平民百姓的、朝廷重臣的'故事。
這本書告訴我：不管是在寫文章還是說話中，恰如其分的使用成語不僅可以節(jié)省筆墨，是想要表達(dá)的意思更加豐滿，并且更加顯示出文采的出眾。要想達(dá)到對成語的準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，就必須知道成語的意思和原本的來源。但是，由于歷史典籍浩如煙海，我們想要了解成語的背后的故事和詳細(xì)情景，似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艱澀，古漢語知識多為今人不熟悉，更加造成了對成語的來源和實(shí)質(zhì)的模糊，甚至誤解。以致造成成語使用的錯(cuò)用、誤用，鬧出很多笑話。
通過這本書，我知道了：中國的文字源源流長，博大精深，是中華五千年文明最為光輝燦爛的成果之一；成語更是語言文字中璀璨奪目的明珠，是中華民族的文化瑰寶。成語是人們長期以來習(xí)用的、形式簡潔而意思精辟的、定型的詞組或者短句。成語多來自浩瀚若海的文化典籍和詩詞文章。這些成語，有的是歷史故事的概括，有的是古代戰(zhàn)爭的記錄，有的是傳說故事的精髓，有的是詩詞文章的摘錄，有的來自眾口交傳的傳說。它一般由四字構(gòu)成、結(jié)構(gòu)勻稱，含義豐富。風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
讀了這本書，我對成語有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，對以后寫作有了更大的幫助。
讀《成語故事》有感7
在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，我讀了《聞雞起舞》這個(gè)成語故事，不僅深受啟發(fā)，而且也從中悟出了許多做人和辦事的道理。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉琨，半夜起來練劍的故事。當(dāng)時(shí)他們住在一起，整天面對著暗無天日的社會，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著，他在想怎么樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力。然而，半夜的雞叫喚醒了他，使他感受了到希望和曙光，從而刻苦練劍，當(dāng)上了大將軍。深受百姓的愛戴。
我讀完之后，從心里佩服這個(gè)有耐性，有毅力的祖逖。
讀了這個(gè)故事，我又想起拿我練毛筆字的時(shí)候。
以前，我在姥姥姥爺?shù)难障拢釔蹖懨P字。喜愛龍飛鳳舞的字體中，還有寫毛筆字時(shí)那恬靜優(yōu)雅的環(huán)境。所以，一開始練習(xí)毛筆字的時(shí)候，我很努力。但是，由于我屢次獲得書法獎項(xiàng)。所以我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒，寫書法也變得不認(rèn)真，每當(dāng)姥爺教訓(xùn)哪個(gè)字的筆法有問題時(shí)，我總是含糊其辭的應(yīng)付到：“沒事，沒事，下次我努力就可以了。”就因?yàn)檫@樣，我的寫字水平每況愈下，一日不如一日。
現(xiàn)在想來，我的做法是多么的失敗！有句古話：“勝不驕，敗不餒。”但是我卻輕易的放棄了，比一比祖狄，再看一看我，真是天壤之別啊！我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一股向上的奮進(jìn)情懷，想到：“祖狄可以聞雞起舞，我也絕對不能放棄，一定要學(xué)習(xí)這種奮進(jìn)到底、堅(jiān)持到底的品格！”
這個(gè)故事，使我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)，生活的道路上，我一定不會三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要把事情做得完，做好！
讀《成語故事》有感8
成語故事這本書相信大家一定都讀過，成語故事書不僅能理解成語意思，還能學(xué)到成語，再配上插圖，就更完美了。成語故事比成語詞典可好看多了，成語詞典不僅枯燥乏味，而且都是古文，看了還不一定明白。
就拿老馬識途來說吧，其中有這樣一句話：齊軍走進(jìn)了迷古瀚海，這里一片沙漠，荒無人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說說一丘之貉這個(gè)成語吧，一丘之貉這個(gè)成語是用來形容不務(wù)正業(yè)的人。說到這我便想到了一個(gè)故事：在漢宣帝的時(shí)候有一個(gè)叫李惲的人很有名他父親是當(dāng)朝宰相，母親是司馬遷的妹妹。當(dāng)是朝廷風(fēng)氣非常不好，經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個(gè)不良風(fēng)氣，得到人們的稱贊，卻無意間得罪了太仆戴長樂。李惲得知單于被人殺了，便說世代君王都是如此聽信小人讒言、殺害忠良。這話卻被長樂聽見了，一個(gè)勁的在皇上的面前說李惲的壞話，皇上下令革去李惲的官職。
成語故事真的很好看，值得你去一看。
讀《成語故事》有感9
這幾天，我看了一本書，書名叫《成語故事百詠》。這本書內(nèi)容豐富，每一個(gè)成語故事都有一定的寓意，深深地吸引著我。
它不僅讓我學(xué)會了很多的成語：杯弓蛇影、指鹿為馬、空前絕后，等等，還明白了許多做人做事的道理。其中有一篇《牛角掛書》，讓我印象極為深刻，受益匪淺！
故事中，有個(gè)人物叫李密，少年時(shí)代被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)奮讀書。有一次，李密騎著牛出門去看朋友，一路上，他把《漢書》掛在了牛角上，一邊趕路一邊讀書。正巧越國公楊素騎著快馬，從后面趕了上來 勒住馬贊揚(yáng)他：“這么勤奮的書生真是少見啊！”后來這一老一少在路邊交談起來，李密談吐不俗，楊素深深感到他不同尋常。果然，李密最終成為了隋末農(nóng)民起義瓦崗軍的首領(lǐng)！
故事雖然不長，但讓我深深感動！也讓我懂得了：要充分利用時(shí)間，勤奮好學(xué)，刻苦努力，才能有所成就！
讀《成語故事》有感10
成語，古人智慧的結(jié)晶，漢語言中的精華，一個(gè)成語，濃縮一段歷史;一則故事，演繹一種智慧。
成語是中華民族語言的瑰寶，也是中國五千年文明的智慧結(jié)晶。成語言簡意賅，簡潔生動，深刻雋永，每一個(gè)成語背后，都有一個(gè)精彩生動的故事。
假期里，我讀了《中國成語故事》這本書，這本書簡潔生動，告訴我們生么是好，什么是壞，什么是勤奮，什么是刻苦。在這里，我就領(lǐng)略到“曹沖稱象”中的曹沖的機(jī)智;“井底之蛙”里的青蛙的可笑;“狐假虎威”里的狐貍的狡詐;“懸梁刺股”里的孫敬和蘇素的勤奮;“掩耳盜鈴”里的小偷的愚蠢;“愚公移山”里的愚公的恒心……
給我留下深刻印象的是“鑿壁偷光”里的匡衡，他勤奮上進(jìn)，特別愛看書。雖然匡衡家里很窮，連蠟燭都買不起，但是他為了能在夜晚看書，偷偷的把墻壁挖了一個(gè)小洞，借著鄰居家的燈光，如饑似渴讀了起來，直到鄰居家熄燈睡覺了，他才放下書休息。他為了能讀更多的書，匡衡免費(fèi)給財(cái)主干活，讓財(cái)主把他家的書借給他看，財(cái)主答應(yīng)了他。從此，匡衡白天干活，晚上看書。雖然很累，但還是爭分奪秒地讀書。就這樣，匡衡積累的知識越來越豐富，后來，終于成了一個(gè)有學(xué)問的人。
讀了這些成語故事，我非常佩服匡衡能在那樣艱苦的環(huán)境下刻苦的學(xué)習(xí)。如今，我們生活條件這么好，更應(yīng)該努力讀書，長大做一個(gè)像匡衡一樣有學(xué)問的人。
讀《成語故事》有感11
人生是一個(gè)充滿“閱歷“的字眼，沒有一個(gè)人會承諾自己的人生會是一帆風(fēng)順的。我們?nèi)松灿肋h(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷過荊棘草莽，而那些荊棘草莽則會為你以后的人生鋪平道路，為你打造一顆“鐵心”。雖然我們都希望自己的前景是多姿多彩的，但最終只有期盼彩虹的人才可能獲得爛漫的美麗花卷，打開《溫暖一生的68個(gè)成功故事》吧！讓我們一起來聆聽成功人士背后的秘密和故事。
《溫暖一生的68個(gè)故事》是由許多的小故事組成的，其中的每一篇故事都會振奮你的心靈。讓你擁有在低估中，勇于崛起的魄力。比如：《別對自己說“不”》中的主人公約翰·庫緹斯一出生就被醫(yī)生判了“死刑”，先天性骨骼發(fā)育不全，就是這樣小約翰依然頑強(qiáng)地活了下來。長大后，他卻憑著自己的努力和自己自身的優(yōu)勢在板球，橄欖球，足球方面都取得了二級教級證書，之后他又在全球進(jìn)行演講，以自己的經(jīng)歷去激勵別人一個(gè)殘疾人用自己的不懈努力和追求為自己的前景涂上了絢麗的彩虹獲得成功。那我們健康人就有什么理由而不去努力，而不樂觀的體驗(yàn)生活？即使生活有時(shí)不順心意，但我們?nèi)詰?yīng)懷著對生活的熱愛和面對挫折的勇氣，去感受生活的絢麗和美妙。
我最喜歡其中的一篇是《最后的日記》，施密特博士不幸被一條南美洲毒蛇咬傷，在他感受到死神在叩門時(shí)，他仍不撒手，忍痛記錄下了一個(gè)蛇毒罹 毒者臨死前的記錄。就這樣在被毒蛇咬傷五小時(shí)后，施密特博士與世長辭。他光榮的完成了自己一生熱愛的事業(yè)，為科學(xué)作出了貢獻(xiàn)。施密特博士像重視生命一樣重視事業(yè)，他將一生都系于他所鐘情的科研事業(yè)，為科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。執(zhí)著就是如此。執(zhí)著是堅(jiān)持，將精神都集中在一點(diǎn)。是緊盯目標(biāo)，是熱愛，忘乎所以。全神貫注，將你的全部以及生命全都獻(xiàn)給你所熱愛的事業(yè)，是勇氣，為了自己所愛的事業(yè)，甘愿去冒險(xiǎn)，置自己的生命于不顧，一心只為它。
成功不僅需要堅(jiān)持，需要艱苦的努力，更需要人性化的培養(yǎng)。要想取得成功，就需要投入100％的成功精神。只有學(xué)會堅(jiān)持、自信、敬業(yè)、踏實(shí)、合作，同時(shí)還要抓住機(jī)遇，時(shí)刻充滿滿滿的激情，才有可能取得成功。
成功并不是可遇不可求的運(yùn)氣，也不是遙不可及的天方夜譚，開啟成功的大門有一句玄吵至極的咒語，每一個(gè)成功的人都曾領(lǐng)悟它。聽聽他們的故事，那些最勇敢的抗?fàn)帲顖?zhí)著的心靈，最倔強(qiáng)的堅(jiān)持，最強(qiáng)大的信念會給指明一條最實(shí)際的道路。
讀《成語故事》有感12
寒假里，我跟媽媽一起到求知書店買了一本《中華成語故事》。一回到家，我就立即打開書本如饑似渴地看了起來。
我一下子看了好幾個(gè)成語故事，如《百折不撓》、《班門弄斧》、《半途而廢》、《不恥下問》……這些成語故事實(shí)在是太精彩了！
這本書共有62個(gè)成語故事。讀了這本書，我對成語有了更多的了解。成語是中華民族的瑰寶，濃縮了中華民族幾千年的智慧，浩如煙海，博大精深。這62個(gè)成語故事個(gè)個(gè)生動形象，讓我明白了許許多多的道理。
在眾多的成語故事中，我最喜歡《愚公移山》。它主要講了這樣一個(gè)故事：愚公想移掉房子前面擋著去路的兩座大山——太行山和王屋山，受到了智叟的嘲笑，但愚公沒有放棄。最后愚公的精神終于感動了天帝，天帝派兩位大力士移走了兩座大山。
讀了《愚公移山》，我想起了一句格言：世上無難事，只怕有心人。只要我們有頑強(qiáng)的的毅力和堅(jiān)定不移的信念，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
愚公的精神深深地感動了我。與他相比，我感到無比羞愧。
我從一年級開始練習(xí)書法，剛開始我信心十足，對書法充滿興趣，每天一吃好晚飯，就迫不及待地奔向目的地——三樓樓老師家。我想，只要我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)，就可以成為一位書法家！就這樣，我堅(jiān)持了一年。
可到了二年級，這種興趣漸漸沒有了，我越來越覺得練書法枯燥乏味，就產(chǎn)生了放棄的念頭。姑姑看出了我的心事，就給我曉之以理，動之以情，告訴我要想取得成功，必須堅(jiān)持。但是，我還是鬧情緒，發(fā)脾氣，不肯繼續(xù)練寫。最后是在姑姑的逼迫之下，我才堅(jiān)持練習(xí)。
如今，我練習(xí)書法已有四年半了，汗水換來了收獲——在諸暨市第二屆中小學(xué)現(xiàn)場書法大賽中，我榮獲了三等獎。姑姑說得沒錯(cuò)，想取得成功，必須堅(jiān)持。我以后一定要向愚公學(xué)習(xí)，做事要有恒心，有毅力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
讀《成語故事》有感13
最近一段時(shí)間，聽說電視臺都在放穿越劇，而我也迷上了文言文之類的書，寒假書單里的這類書我都很喜歡。我自己還在書店挑了一本《中華成語故事》，它教我學(xué)會了三百多個(gè)成語，了解了每個(gè)成語的意思、由來以及成語背后隱藏的精彩故事。
讀著這些歷史悠久的成語，再想到我自己生活中發(fā)生的事情，仿佛有著“穿越”的感覺哦。比如成語“一諾千金”就是教我們說每一句話都要守信用。想想我自己，答應(yīng)爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行，但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做，失去了起碼的誠信。媽媽說：“你這做法要是穿越回古代，那重如千金萬金的誠信就全沒了。”真讓我慚愧！
成語從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天，我和爸爸路過景區(qū)的一家自行車出租點(diǎn)，看見門口貼著一張廣告畫，上面印著：“騎樂無窮”四個(gè)字。看到這幾個(gè)字，爸爸意味深長地看了我一眼。我忙說：“這個(gè)應(yīng)該不算寫錯(cuò)的。”爸爸說：“嗯，應(yīng)該是故意的穿越吧。”我想了一想，覺得很在理。我跟爸爸說：“看看現(xiàn)在的商家，能把成語活學(xué)活用，真有才。”爸爸嚴(yán)肅地說：“這樣的活用有利有弊，人的第一印象是最深刻的，一些低年級的小朋友還沒有學(xué)過‘其樂無窮’這個(gè)成語，以后寫的時(shí)候容易出錯(cuò)，這樣豈不是誤導(dǎo)了小朋友嗎？”我想了想說：“那是不是應(yīng)該在穿越的成語旁邊注明正確的成語呢？”正當(dāng)我跟爸爸熱火朝天地討論著這個(gè)話題的時(shí)候，聽見一位游客在稱贊杭州人真是會做廣告，把成語用得活靈活現(xiàn)的。我跟爸爸聽了都開心地笑了。
讀了《中華成語故事》，再想到成語在生活中的“穿越”故事，我覺得作為一名小學(xué)生，首先應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語，然后才能在學(xué)習(xí)和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語。
讀《成語故事》有感14
一則成語，少的四、五字，多的七、八字，意思可豐富啦。如果把它寫在文章中，用得好，就好像畫龍點(diǎn)睛。讀了這則成語后，就更深的印在人的腦子里。
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國有個(gè)叫孫陽的人擅長相馬，并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的特征去找千里馬，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長嘆一聲說道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養(yǎng)馬。”這則成語比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意，我在以后的學(xué)習(xí)上要多動腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算，這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時(shí)，要認(rèn)真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
在學(xué)校里、家里、書店里、圖書館中，都可以讀到許多書。書充實(shí)了我的大腦，才有了我天天向上的進(jìn)步。
讀《成語故事》有感15
今天，我讀了一本書，書的名字叫做《成語故事》。這本書的內(nèi)容很豐富，全都是成語，還有圖片，每一個(gè)成語都是說一件小事情，一個(gè)大道理，我非常的喜歡那些故事，有很多故事，讓我看了還想看，簡直百看不厭。有些故事是講人的品德問題，有些是講生活問題。
爸爸媽媽從小就叫我多看書，說書是中國的文化遺產(chǎn)，我就憑這一點(diǎn)才喜歡看書的，我媽經(jīng)常給我買一些關(guān)于中國大事的書，讓我的知識越來越多，越來越豐富。“讀一本好書就等于和一個(gè)品德高尚的人談話。”書記載著很多人類學(xué)不到的知識，多讀書讓自己的知識越來越豐富，讓我們知識越來越寬廣。
同學(xué)們，讓我們我們多看書，讓自己的知識越來越豐富吧！
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