讀《自然筆記》有感（通用23篇）

　　細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《自然筆記》有感（通用23篇），希望對大家有所幫助。

　　讀《自然筆記》有感 1

　　一本書，記錄了作者芮東莉帶著她的筆和紙，打開那扇通往大自然的門，開啟奇妙的自然之旅。像狐貍、像獾子，一頭扎入灌木叢深處，用身體和心靈的全部去親近和感受葉片、花朵和小蟲子們的世界，用手上的紙筆記錄那些連微距攝影都無以言傳的生動。樹上的鍬甲、燈下的夜蛾、迷網中的飛鳥，在那個奇妙的世界里，所有生靈都像星星一樣寶貴。

　　在這本書里，作者帶著我們走進神奇的公園轉門，參加大柳樹上的神秘集會，研究小種子傳播的大學問，探訪大自然建筑師的杰作，揭開蟬蛻“亮眼”之謎；介紹她的古怪鄰居和莽撞的客人，有悶熱夏夜的不速之客，有紫蘇葉上笨笨的肉青蟲，有米蘭樹上堅韌勇敢的蟬妞，還有那些“嘎嘎”吵鬧的長羽毛的麻雀鄰居；描述了她路上的奇遇，被春天這位“魔法師”施了“魔法”的大地，山路上的奇妙邂逅，鄉(xiāng)間小路的冬日奇遇，還有在天目山遭遇的“吸血鬼”……一路驚喜和美麗，不想卻在書本的最后讓人心情沉重。

　　芮東莉說，她和她的故鄉(xiāng)患了失憶癥。她的故鄉(xiāng)像一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，越來越模糊，最終消失在記憶里。記憶中的山花野草、飛禽走獸，那些比綴滿繁星的夜空還要豐富的大自然老師也在越走越遠。

　　不只是芮東莉，我們大都也患了這樣的失憶癥。比如說我，甚至快想不起我的池塘。

　　池塘在老家的`祠堂附近，水面很綠，鋪滿了鮮綠的浮萍。剛下過雨的池塘，池水會漫上了岸邊的石階，然后又退去一些，我總是站在被水淹過的地方，踩著殘留的浮萍。層層臺階，一半還在水里，一半在呼吸新鮮空氣。池邊有窄窄的小徑，因為偏僻，罕有人煙經過，慢慢淹沒在荒草蔓莖中。落花一片一片，鋪滿那零碎的記憶。

　　記憶中美麗的池塘，開滿了水葫蘆紫藍色的眼睛，微風輕起，蜻蜓四處飛舞；記憶中熱鬧的池塘，水鴨子愜意地在湖中啄食，褐、白、鮮艷的羽毛撲打著水面；記憶中夏天的池塘，裸露的池面波光粼粼，躲在樹蔭里的鳴蟬嘶啞著燥熱，蝴蝶總是匆匆飛過。

　　挖出埋藏腦海深處的記憶，才知道我是多么依戀那片土地，多么熱愛那個池塘。那個時候的我，總是坐在那石階上，講一個下午不著邊際的話，池塘和池邊的玉蘭樹總是靜靜地聆聽。

　　我說，路邊的長春花新長了一個花苞。長開的長春花，凋落了一朵總有新綻放的一朵，好像春天長長久久地不曾離開。那鼓鼓的花苞，花瓣們用力地擁抱著同伴，積攢著香氣。啊——原來春天就是這樣的，含苞待放。

　　我說，一定要在天氣晴好的夏夜坐在池塘的石階上看星星。夏夜的池塘邊很熱鬧，有鳴蟬還有蟋蟀，還有比沙礫還要多的星星以及彎彎的月牙。誰都不應該錯過，那樣美麗的星空，那是無法用語言描述的璀璨。

　　我說，長大了以后要到全世界流浪，要穿越叢林、要攀登山峰，要露宿街頭、要仰望星空，因為這個世界是這么的美麗，我不想錯過任何一幀風景。我說，老了之前要修一把舒服的搖椅，在老了以后的清晨和黃昏，拿一把竹葉扇慢慢搖落散漫的時光，靜靜地溫習旅途的風景。我說，回到童年的時候，我一定要用力擲出手中的碎瓦片，在平靜的水面上打出更多漂亮的水花，在波紋漣漪中晃蕩清脆的童謠。

　　可是我，幾乎都要遺忘了我的池塘。那些美好的記憶沉睡在回憶深處，默默地，不發(fā)出一絲聲響，越變越模糊。我甚至不記得，池塘里的水葫蘆是在什么季節(jié)開的花，池邊的玉蘭樹什么時候開始飄香。城市里，擠公交、坐地鐵，人群比沙子還要密集，卻感覺比沙漠還要荒涼。

　　回到自然，躲在書里的精靈們呼喚著我，從現在起，開始用紙筆、用相機、用敬畏的心情去記錄和熱愛我們的家園，這是奇妙的大自然，請善待她，請熱愛她，請回歸她的懷抱。

　　讀《自然筆記》有感 2

　　早晨，蔚藍的天空，碧綠的大地，輕風吹來，神清氣爽。金波筆下的《自然筆記》給予我無法形容的閱讀快感。一個人，靜靜地，我品味著大自然的蜂飛蝶舞，聆聽著昆蟲世界的喧嘩，是一種享受。

　　《自然筆記》，一共有八冊。其中第一冊《自然筆記·昆蟲印象》是關于蟲蟲的最精彩的散文集，描寫了逮蟈蟈、捉花蹦蹦、看蟻獅提螞蟻等盎然的'童趣，記錄下大自然留給我們最深刻的印象，激發(fā)我們觀察與認識昆蟲世界的極大興趣。

　　你觀察過蝴蝶漫天飛舞的美妙嗎？你感受到森林里紡織娘的鳴叫嗎？……作者說：“大自然對他們（指孩子）來說，就是無邊無際的游樂場。”蟋蟀、蟈蟈，知了，都用最美的身姿，迎接熱烈的綠；山上、田間、池邊，草木茂盛，蟲兒歡叫，裝扮大自然的美。

　　昆蟲世界的美，其實就在我們身邊，可是我們又是那么容易忽略了它。當我們在公園里漫步時，也許你根本不會去注意那樹上歡樂的知了。可在金波眼里呢，一只蝴蝶，一只甲殼蟲，就能看出了許多趣味呢。那閃亮閃亮的蜻蜓，在太陽的照耀下，翅膀泛著金光，讓我們陶醉，讓我們憧憬。那些體貌各異的小蟲，都展現了微小生命的各自風采。羅丹曾經說過“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，生活中其實處處都有美麗的一面，夏蟬誕生，金鈴子鳴叫；羞澀的草蛉，睡醒的青蛙；還有緩緩爬動著的豆娘，……這生動有趣的一切，都在我們的身邊。

　　美，其實無處不在，需要我們用心去體會！正像《自然筆記·昆蟲印象》那樣，金波先生的童年記趣，引領我們進入了昆蟲的王國，不僅是帶給我們大自然的奇妙，也讓我們體會到人生的美好。

　　讀著，讀著，我恍然大悟：大自然的奇妙，永遠不會消失……

　　哇，好神奇的昆蟲世界呀！讓我們一起去尋找大自然的美吧！

　　讀《自然筆記》有感 3

　　哇，愉快的暑假到了，我開啟了快樂的“書海”旅行模式。

　　在“書海”翱翔的這個旅途中，我最喜愛的莫過于《自然筆記之昆蟲印象》。這本書的作者是金波爺爺，他是著名的散文家和詩人。

　　這本書不僅讓我收獲了許多如同詩歌般的美好句子，還讓我對平日里不夠關注的昆蟲世界有了全新的認識。

　　在金波爺爺的筆下，蟲兒們換上了新裝，變得如此生動美妙。你聽，那伏涼兒的歌聲好比天籟般無法復制的韻律。還有那豆娘纖細的身體那樣的柔美，當它落在花叢間，流水邊，那姿勢也是美的.。它合并的翅膀筆直地立在背上；翅膀上的網狀脈絡更加鮮麗透明。金波爺爺還告訴我一種奇特的昆蟲——烏英哇。烏英哇是一種蟬，叫“鳴鳴蟬”，他總是“只聞其聲，不見其容”。那如泣如訴的話語，時常在耳畔婉轉縈繞。最新奇的是金波爺爺的筆下還有一種昆蟲名叫“書蟲”，他天天咀嚼著書本，多有學問呀！

　　讀著讀著，我仿佛跟著金波爺爺走進了大自然，仿佛也聽了一曲伏涼兒的天簌之音，看到豆娘好似一位亭亭玉立的芭蕾舞演員翩翩起舞，耳邊似乎又飄來了烏英哇的歌聲……原來小小的昆蟲的世界是如此美妙！不由讓我對生命多了一份敬畏。想想小時候看見一些小昆蟲因為害怕，竟然把它們踩死，真是太無知了！對于我這個從小在城市長大的孩子，此時是多么渴望能像金波爺爺一樣去蹚蹚草地，欣賞昆蟲小精靈們，與它們一起嬉戲玩耍。

　　大自然如此美妙，給了我們水、氧氣、食物……但是大自然的現狀是多么的危險。河水污染、汽車尾氣、城市垃圾……眾多污染因素早已讓人們不堪重負，更何況那些弱小的昆蟲們。由于全球氣候變暖，有些昆蟲正在漸漸消失。

　　如果有一天地球真的被破壞了，那我們就再也看不到金波爺爺筆下那奧妙無窮的昆蟲世界了。讓我們行動起來，一起善待自然，關愛生命吧！

　　讀《自然筆記》有感 4

　　杏林說：一粒不起眼的種子往往掩蓋了一個花季的輝煌；丑陋的毛毛蟲可以變成五顏六色的蝴蝶。因為生命本身就是一個奇跡。這個暑假，我讀了金波寫的《自然筆記 昆蟲印象》，讓我對生活有了更深刻的認識。

　　在這本書里，你不僅會認識給作者帶來溫暖與和平的灶馬；我會遇到第一只用眼睛看早春的蝴蝶；你也會像親人一樣關心油葫蘆，其中我最喜歡的故事是關于作者和油葫蘆的。它講述了作者的朋友送給作者一個油葫蘆，作者精心為這個油葫蘆做了一個貴重的家，并把它當成自己的親人，聽著它的歌聲睡著了。有一天，油葫蘆離家出走了。作者想盡辦法找油葫蘆，卻眼看著油葫蘆一天天衰弱下去。善良慈愛的作者認為，油葫蘆應該是屬于大自然的，于是不情愿地把油葫蘆放回大自然。

　　書中生動有趣的昆蟲故事不僅給我?guī)�來了認識許多昆蟲、增長知識的快樂，也給我很大的啟發(fā)，就像在心里種了一棵靈樹。那是臺風天。臺風剛剛離開，天就放晴了。我來到公園呼吸新鮮空氣。我在樟樹下聚精會神地看著《自然筆記 昆蟲印象》，突然聽到一只鳥的叫聲，像是絕望的救助者的叫聲。我立刻順著聲音過去，啊！一只可愛的小鳥無助地在的地上撲騰著，我趕緊蹲在它旁邊，它在等了一會兒試圖避開陌生的我，但沒抓住它就滾了。這時，我可以清楚地看到它的'一只翅膀上有血。這是一只在臺風中受傷的鳥！我小心翼翼的捧在手里，回到家就放在鳥籠里養(yǎng)傷。我媽抓了我一把小米，我小心翼翼的把水和小米放進廢飲料罐做的水槽里。父親看到這一幕，夸我沒有白找，要我照顧好小鳥的飲食和日常生活。幾天后，這只鳥的傷奇跡般地痊愈了。它好像在表達它的感激之情，總是給我唱好聽的歌。照顧它給我的生活帶來了很多樂趣。真的舍不得離開我！然而我想起了《自然筆記 昆蟲印象》這本書里的油葫蘆，于是我自己做了決定。我對爸爸說，爸爸，請給我拍一張小鳥的照片。明天，讓鳥兒飛翔吧！好吧。爸爸答應了。第二天，我們來到廣場，看著鳥兒興奮地沖出籠子，飛向藍天。我們全家笑得很開心。

　　《自然筆記 昆蟲印象》這本書讓我真的很享受讀書。它不僅讓我進入了五彩繽紛的昆蟲世界，也讓我明白了珍惜生命、尊重自由、熱愛生命的道理。同學們，讓我們都有一顆善良溫暖的心，珍惜生命，珍惜自由，一起擁抱生活！讓生活的美好永遠伴隨著我們。

　　讀《自然筆記》有感 5

　　杏子林說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实�。因為生命本身就是一種奇跡。這個暑假，我讀了金波所寫的《自然筆記昆蟲印象》，這本書讓我對生命有了更深的感悟。

　　在這本書里，你不但會認識給作者帶來溫暖和平安的灶馬；會遇到用目光看初春的第一只蝴蝶；你還會牽掛那如親人般的油葫蘆其中我最喜歡的是關于作者和油葫蘆的故事。它講的是作者的朋友送作者一只油葫蘆，作者精心地為油葫蘆做了一個有收藏價值的家”，把它當作自己的親人，聽著它的鳴叫聲入眠。一天，油葫蘆卻離家出走”了，作者費盡心思找到了油葫蘆，卻看著油葫蘆每天沒精打采。善良而充滿愛心的作者覺得油葫蘆應該屬于大自然，于是依依不舍地把油葫蘆放回了大自然。

　　書中生動有趣的昆蟲故事不但給我?guī)�來認識很多昆蟲、增長知識的快樂，而且給了我很大的啟發(fā)，像在我的心里植上了一棵精神之樹。那是一個臺風天，臺風剛走，天剛剛放晴，我來到公園呼吸新鮮的空氣。我在樟樹下聚精會神地看著《自然筆記昆蟲印象》，忽然聽到鳥的叫聲，像是絕望中求救者的哀鳴。我立刻循著聲音過去，呀！有一只可愛的小鳥兒在地上無助地撲騰著翅膀。我急忙蹲在它的身旁，它撲愣愣地想躲開陌生的我，可沒站穩(wěn)，打了個滾。這時我才看清楚，它的一個翅膀上有血跡這是一只臺風中受傷的小鳥啊！我小心地把它捧在手心里，回家后放到一只鳥籠里給它養(yǎng)傷。媽媽給我抓了一把小米，我把水和小米小心翼翼地放到廢飲料筒做的水槽里。爸爸看見這個情景，夸我《自然筆記昆蟲印象》沒白看，并要我照顧好小鳥的飲食起居。幾天后，小鳥的傷奇跡般愈合了，它似乎要表達它的感激之情，總是朝我唱著動聽的歌，照顧它給我的'生活帶來了許多樂趣。我還真舍不得它離開我呢！但是，我想起了《自然筆記昆蟲印象》書里的油葫蘆就毅然有了自己的決定。我對爸爸說：爸爸，您幫我給小鳥照一張相。明天，我們把小鳥放飛吧！”好的。”爸爸一口答應。第二天，我們來到廣場上，看著小鳥興奮地沖出鳥籠，飛向藍天。我們全家都開心地笑了。

　　《自然筆記昆蟲印象》這本書讓我真正品嘗到閱讀的樂趣，它不僅讓我走進了豐富多彩的昆蟲世界，還讓我懂得了珍惜生命、尊重自由和熱愛生活的道理。同學們，讓我們都擁有一顆善良而溫暖的心，一起愛護生命，珍惜自由、擁抱生活吧！讓生活的美好一直伴我們前行。

　　讀《自然筆記》有感 6

　　杏林說：一顆外表并不令人驚訝的種子往往隱藏著一個花季的光彩；丑陋的毛毛蟲可以變成彩色的蝴蝶。因為生命本身就是一個奇跡。這個暑假，我讀了金波寫的《自然筆記——昆蟲印象》，這讓我對生活有了更深的理解。

　　在這本書里，你不僅會知道給作者帶來溫暖與和平的壁爐馬；你會遇到第一只用眼睛看早春的蝴蝶。你也會像家人一樣擔心油葫蘆……其中，我最喜歡的是關于作者和油葫蘆的故事。這是關于作者的朋友給了作者一個油葫蘆。作者精心打造了一個有收藏價值的“家”，并把它當成自己的家人，聽著它的鳴叫聲睡著了。一天，油葫蘆“離家出走”。作者煞費苦心地尋找油葫蘆，但每天都看到油葫蘆枯萎。善良可愛的作者覺得油葫蘆應該屬于大自然，所以他不情愿地把它放回大自然。

　　書中生動有趣的昆蟲故事不僅給我?guī)�來了認識許多昆蟲和增長知識的快樂，也給了我很大的啟發(fā)，就像在我心中種下了一棵樹。那是一個臺風日。臺風剛剛離開，剛剛放晴。我來到公園呼吸新鮮空氣。我聚精會神地看著樟樹下的《自然筆記——昆蟲印象》，突然聽到一只鳥的`叫聲，就像一個絕望的救助者的叫聲。我立刻跟著聲音過去，啊！地上有一只可愛的小鳥無助地扇動著翅膀。我急忙蹲在它旁邊，它撲向等了一會兒才躲開陌生的我，但沒有站穩(wěn)，打了個滾。直到那時我才清楚地看到它的一只翅膀上有血——。這是一只在臺風中受傷的鳥。我小心翼翼地把它拿在手里，回家后把它放在鳥籠里醫(yī)治。我媽媽給我抓了一把小米。我小心翼翼地把水和小米放進用廢飲料罐做成的水槽里。我的父親看到了這一幕，稱贊我沒有白看，并要求我照顧好鳥類的飲食。幾天后，這只鳥的傷口奇跡般地愈合了。它似乎表達了它的感激之情。它總是給我唱美麗的歌。照顧它給我的生活帶來了很多樂趣。我真的不能忍受離開我！然而，我記得《自然筆記——昆蟲印象》的那個油葫蘆，我自己做了決定。我對父親說，“爸爸，請幫我給這只鳥拍張照。明天，讓我們放飛鳥兒！”"好吧"爸爸答應了。第二天，我們來到廣場，看著鳥兒興奮地沖出籠子，飛向藍天。我的家人都開心地笑了。

　　《自然筆記——昆蟲印象》這本書讓我非常喜歡閱讀。它不僅讓我進入了多彩的昆蟲世界，也讓我懂得了珍惜生命、尊重自由和熱愛生命的原則。同學們，讓我們都有一顆善良溫暖的心，一起珍惜生命，珍惜自由，擁抱生命！讓生命的美麗永遠伴隨我們。

　　讀《自然筆記》有感 7

　　一支筆，一張紙，一顆癡迷于自然的心，線條伸展，文字跳躍，各個生命的宏觀，幽微次第地綻放。這本書是一扇神氣的門，它讓我們身臨其境，像貍像獾，一頭扎進灌木叢的深處，用身體和心靈的全部去親近葉片、花朵和蟲蟲們的'世界；感受、記錄那些連微距攝影都無以言傳的生動。整本書又是一扇心靈的門，它讓我們去愛，去珍重，去敬畏；樹上的鍬甲，燈下的夜蛾，迷網中的飛鳥，所有生靈，都不應該是我們獵殺的對象，它們是像星星一樣寶貴的，他們是我們每個人在大自然學堂中最好的老師，也是我們最好的朋友；他們是大自然教授的孩子，同我們一樣。（大自然教授是大自然學堂的創(chuàng)始人）

　　此書的作者是芮東莉，她是一位語言學博士，工作之余，致力于環(huán)境保護和自然教育，是大自然學堂的一年級新生。

　　這本書中，我認為重點部分就是的六篇文章，分別是：《解救迷網中的“天使”》、《精靈家園守護行動》、《城市中的流浪獵手》、《被遺忘的“土著民”》、《為大自然在心靈深處安家》及《我和故鄉(xiāng)患了失憶癥》。在看這一章時，我不禁煽然淚下，我不是因為感動，而是為那些生物老師的處境感到傷心；特別是《解救迷網中的“天使”》那一部分，我看到那鳥的翅膀被折斷時，我的心也幾乎要碎了！這本書讓我明白了讓地球母親如此傷心的罪魁禍首就是我們人類自己。我發(fā)誓，我一定要從我做起，從身邊做起，保護我們賴以生存的家園――地球。

　　讀《自然筆記》有感 8

　　放寒假的第二天，我就收到了王老師一個任務：自愿購買一本書，全班共讀一本書，要求認真閱讀，好好寫讀書筆記。

　　但是，我買回家后一口氣就讀完了這本書，我發(fā)現老師推薦的書真不錯。我跟著鼠圈圈、狗雪球一同旅行，知道了動物溫暖可愛的家；花朵的美麗芬芳，游玩的常見知識；一些我們不知道的大自然的秘密，知道了“讀萬卷書，行萬里路”的含義。

　　故事中的鼠圈圈是一只愛讀書，有智慧的小老鼠；而狗雪球是一只旅行經驗豐富的流浪狗。他們的旅途中，有歡樂、悲傷、驚險、收獲……旅途中，鼠圈圈和我都知道了“萬卷書”所描寫的美麗風光；知道了“萬里路”所帶給我們的大自然收獲。

　　他們從城市到森林，從沙漠到海洋，一路見識了不少知識，還用書中的'知識來幫助小伙伴們解開了大自然的秘密。

　　我是位小學生，對大自然不大認識，也不知道大自然的那么多秘密，而我自己卻自以為大自然的秘密都知道，看完了這本書后，我才知道：大自然的秘密是無窮無盡的，只是讓我們去留心觀察，去發(fā)現它們。

　　在今后的日子里，我外出游玩的話，也要留心觀察，也要勤于思考，勇于發(fā)現大自然更多的神奇的秘密。

　　讀《自然筆記》有感 9

　　我最近讀了《自然筆記》，作者徐魯是我國著名的兒童文學作家、詩人、散文家。他帶著我們走進了大自然的懷抱，認識了許許多多可愛的小鳥。

　　聽！“鵓咕咕，鵓咕咕……”什么鳥叫得好急切啊，原來是天氣預測員斑鳩！農民伯伯們聽到這樣的叫聲，就知道要下雨了，趕緊去收拾禾場上的東西了。看！那穿著一身黑衣的是烏鴉嗎？不對，它翅膀上橫折兩條白色花紋，飛動時，從下面看，好像一個八字。原來是八哥呀！咦？有只鳥對著樹木“篤篤篤”地啄個不停，原來是“森林醫(yī)生”啄木鳥，它正在幫樹木捉出藏在樹干里的害蟲。

　　在作者筆下，果園里的一只只小鳥都栩栩如生、靈動有趣，讓人印象深刻。從這本書中我學到了許許多多的鳥類知識，明白了鳥類是我們的朋友，大自然是我們與動物們共同的.家。

　　大自然多有趣呀！我們應該走進大自然，感受大自然帶給我們的神奇與奧妙，愛護和尊重大自然，與動物們和諧相處，用心感受大自然的美好。

　　讀《自然筆記》有感 10

　　這是我寒假和同學們一起讀的一本書，《鼠圈圈的自然筆記》主要講了一只很喜歡看書的老鼠，叫鼠圈圈，一只愛旅行的名叫狗雪球的小狗，機緣巧合，他們結伴而行，探索各種動物的巢穴，認識了五彩繽紛的花朵，還利用從書上學到的知識解開了大自然的許多小秘密。他們的旅途中有歡樂，有悲傷，有驚險，也有巨大的收獲，這是一個尋夢自然的美麗童話，更是一次探索自然奧秘的`知識之旅。

　　跟著鼠圈圈和狗雪球，我知道了如何種植一些鮮花；我知道了過分砍伐樹木帶來的災害；我知道了各式各樣的動物巢穴；我還知道了一些有教育意義的景點。

　　其中，最讓我印象深刻的是“四菜一湯”。我和鼠圈圈一樣本以為“四菜一湯”是一桌好吃的美食，可讀到最后才發(fā)現：四菜一湯是土樓，可不是大城市的鋼筋混凝土，但一樣不怕風吹雨打太陽曬。

　　讀完這本《鼠圈圈的自然筆記》，讓我明白：讀書擁有智慧，旅行讓人開闊眼界，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”書中的知識重要，實踐認知也同樣重要。

　　讀《自然筆記》有感 11

　　這個有些俗氣的標題，卻是最能表現我心意的句子了。說起來，我真是無法回憶，到底是什么時候開始，自己成了一個“花癡”，對自然之物，開始有了無法忘懷的迷戀和癡想。那些花花草草，一天一天的澆水施肥，一點一點的發(fā)芽長大，當你投入的時間越來越多，就越發(fā)現你得到的，遠遠大過你付出的。那些點點滴滴的驚喜，讓人無法拒絕的沉浸下去。我現在還可以很清晰的回想起來，五月份種下的牽牛花種子剛剛破土而出的時候，那一副稚嫩而充滿蓬勃希望的樣子，特別可愛的是，小小的綠芽，還包裹在種皮里面，就像一個剛剛睡醒的小孩戴著一頂小黑帽。就在這個時候，我發(fā)現了《筆記大自然》這本書，恰是瞌睡送來了枕頭。讓人愛不釋手，歡喜的看了又看，然后又忍不住開始實踐起來。

　　《筆記大自然》這本書，就像所有其他美國人寫作的`書一樣，非常實用耐讀，在這一點上，我們的很多書往往淪為理論的刻板教堂。書中幾乎可以說每一頁，都沒有任何理論，只是在鼓勵你拿起筆，開始自己進行觀察和創(chuàng)作。作者本身是經驗豐富的自然觀察記錄的藝術家，教育家，書中有超過幾百張的自然觀察畫作，讓我們可以模仿學習，你可以從中學到如何使用鉛筆或者鋼筆來進行素描，如何使用水彩和彩鉛來給畫面增色。書中最重要的部分，是指導我們如何作四季的筆記，春夏秋冬，同樣的景物，卻有不同的變化美麗。

　　讀《自然筆記》有感 12

　　自然筆記這不是讓我對大自然的了解更進一步。書中作者用與眾不同的文字與圖畫生動又有趣的為我們講述了大自然的故事與奧妙。大自然中有我們想也想不到的生物與秘密，但只要我們認真翻閱這本書，大自然中的許許多多都能掌握在我們手中。

　　每一個國家的狐貍都沒有中國的'精靈。小王子中，狐貍把小王子的頭發(fā)看成了金黃色的麥田。動畫片里的九尾狐能出神入化，想變成什么就變成什么。狐貍讓人產生無限遐想，尤其是雪狐貍簡稱雪狐。

　　自然筆記中有一課就是講的長白山的雪狐貍。雪狐，白狐也叫北極狐，它們生長在海拔極高氣候及冷的地方，不止北極有，在東北海拔近三千米的長白山也有。雪狐貍能在零下五十度的氣溫下生活，長白山最冷的時候達到零下四十多度，適宜雪狐貍生存。國內，只有在綿長的長白山脈一帶才有純正的雪狐貍。在長白山峰巔之上，書中作者來到天池，一團白雪翻卷著身子，軟綿綿，白茸茸的。原來那白雪就是雪狐貍。細看時，覺出那是一團白云，一團濃的化不開的云。雪狐貍依山而生，海拔越高，雪狐貍越白；氣溫越低，生命力越旺。在常年積雪不化的長白山深處，雪狐貍才得以出沒雪山。之所以雪狐貍不下山，是因為雪上旺盛了它一雙紅色的眼睛，目光從雪白溫暖的皮毛中射出來，穿透群峰峻嶺，看到更遠的地方。等到大雪紛飛，就在也找不到雪狐貍，它們已躲在雪中。它一躍而起，攀著雪花，一路升騰到天上，那是一只雪狐貍修為的最高境界，就如同在銀色的月光下，雪狐貍讓自己翩翩起舞。月華如水，皎潔出塵，雪狐貍已是月光。

　　大自然是我們最好的老師，它能帶給我們許多知識與歡樂。我們要在學習的同時愛護，保護它。

　　讀《自然筆記》有感 13

　　我讀完《筆記大自然》這本書發(fā)現很多樂趣，還有一些小實驗。

　　我了解到：獵魚高手——鸕鶿

　　漁夫在鸕鶿脖子上系一個繩套，讓鸕鶿下河去捉魚，捉到魚以后，鸕鶿的脖子里有一個口袋似的洞，把魚裝進去回到了岸邊，“口袋”里魚變軟，可以吞下去了，因為脖子被繩綁住了無法吞咽下去，只好乖乖的讓主人把魚從喉嚨里取出，不過，只要鸕鶿們努力“工作”，漁民們會用鮮美的小魚獎勵它們的。

　　我讀了這本書之后，知道了鸕鶿是漁民的.好幫手，了解到了一些河流與湖泊的知識。

　　我和爸爸去河流中釣魚，如果釣到小魚就放回去，如果釣到大魚就給媽媽吃！自然界簡直太神奇了，我愛大自然 ！我以后要做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，不浪費食物，保護自然界中的一草一木。

　　讀《自然筆記》有感 14

　　今年夏天，我讀了《自然筆記之昆蟲印象》，書中的內容深深吸引了我。書中敘寫了大家都很熟悉的昆蟲，比如蟈蟈、蝴蝶、蜜蜂、螢火蟲、蜻蜓等，還有一些現在已經很少見的，都說不上名字的昆蟲，如花蹦蹦、金鈴子等。作者用了很多優(yōu)美的句子寫出了昆蟲們的可愛，讓人感受到作者對昆蟲們深深地喜愛。

　　書中《初春，第一只蝴蝶》寫道：太陽西沉，晚霞醉紅，我看見一只蝴蝶在晚風里飛。它飛得很快很高，仿佛是被風追趕著。蝴蝶有時落在一朵野花上，翅膀一張一合，就像掀翻著書頁，供那幾只蜜蜂閱讀。看到這里，我仿佛看見了春天的美景，星星點點的小花綻放，五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。

　　還有一篇是寫米蟲的，看到作者把它養(yǎng)在小盒子里，隔三差五的看看它、逗逗它，還很認真的`觀察它……我好奇的跑到廚房去找米蟲，想看看它到底長什么樣，是不是真的像文中所寫的那么有趣。遺憾的是，我打開米桶，找了好久都沒找到一只米蟲。

　　今年春天，我養(yǎng)了一些可愛的蠶寶寶。看著它們破殼而出，從又黑又小的“小蟲子”，慢慢長成白白胖胖的“大蟲子”，每天都在不停的吃桑葉兒，還發(fā)出“沙沙沙”的聲音。它們很友好，從來不會爭搶食物。它們還有一雙雙帶著吸盤的腳，爬得很高也不怕摔呢！它們還給自己織漂亮的房子，像白花花的、金燦燦的帶殼花生。最后蠶寶寶破繭而出，變成了蛾……這是第一次深深地體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深意！

　　《昆蟲印象》真的很有趣，我多希望置身清涼的林間，親近自然，化身自然守護者！

　　讀《自然筆記》有感 15

　　讀《自然筆記》是一次關于對自然的熱愛，關于對生命的敬畏的神奇之旅。在這里，作者用與眾不同的文字和圖畫生動而又有趣地為我們講述了大自然的故事。

　　在大自然中，有許多許多我們想不到也不知道的知識。但是，只要你去挖掘，大自然就會把這些寶藏無私地奉獻給我們。

　　在小區(qū)里的夜晚，也許你會看見許多小蟲子，它們就喜歡在晚上來開派對。不過如果不用心是很難發(fā)現的，因為，現在的蟲子已經很少了。只有細心地去發(fā)現，才能在草地上發(fā)現一些小蟋蟀，或者是一些喜歡安靜的小蝸牛。

　　在這本書中，有一篇名叫“家有阿蟲”。講的就是三只菜青蟲的故事。想想我們天天吃著打了好多殺蟲劑的菜，是不是很少見到這種蟲子啊。作者對這三只菜青蟲的成長歷程記錄的十分詳細，圖文并茂。這三只阿蟲在成長中死去了兩只，因為它們被真菌寄生了。剩下的最后那只艱難而又成功地完成了蛻變的過程，終于化為了一只菜粉蝶。如果沒有耐心而認真地觀察怎么可能這樣完整地給我們講完這個故事。

　　只有熱愛生命，熱愛自然，才會有這樣一個個耐人尋味的故事和真實的圖畫。但是，大自然現在正不斷地被我們人類破壞著。在這本書的.最后，告訴了我們大自然的現狀是多么的危險。我們曾經富饒的自然，正在經受著苦難。試想如果我們再不加節(jié)制地開發(fā)下去，再過幾年，大自然的平衡是不是就會被徹底地破壞！

　　大自然，是我們最好的老師，它能教給我們很多知識，讓我們享受到更多的歡樂和美好。可同時，也需要我們更多的保護與照顧！讓我們一起來用心善待自然，熱愛生命。

　　讀《自然筆記》有感 16

　　春天的鳥語花香，夏天的炎炎烈日，秋天的金色小麥，冬天的鵝毛大雪，歡迎你走進自然的課堂。

　　《自然筆記》這本書的作者就是名副其實的昆蟲迷法布爾。他是一位著名的生物學家，他帶著我們走近大自然的懷抱，讓我們不禁感慨大自然的美麗與神奇。他帶著我們聆聽生命的交響，讓我們對生命充滿敬畏與好奇。

　　讀了這本書，我恍然大悟，真的發(fā)現世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你瞧，大雁排成人字形飛到空中，成群結隊地遷徙。你瞧，雪山上的冰柱，就像水晶吊墜一樣光亮無比，突然“噗”的一聲掉在了雪地里，和玻璃一樣脆弱。果然，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的.眼睛。

　　寒冷的冰霜，溫暖的春風，落日的余暉，夏夜的蟲鳴。

　　春天時，動物們打著哈欠，從窩里搖搖晃晃地爬出洞，看著生機勃勃的春天，情不自禁地笑了起來。

　　夏天時，鳥兒在空中自由自在地飛翔，熊在捕捉可口的小魚，樹在曬太陽，花兒在成長。

　　秋天時，紅的橙的黃的綠的，各種各樣的樹葉飄了下來，鋪滿整個水泥道，就像一個個金色的小巴掌，美麗無比。

　　冬天，鵝毛大雪，紛紛離開廣闊的天空，散落人間。動物們紛紛回到自己的家里，不久，冬眠便開始了。原來，美真的就在我們身邊。

　　讀《自然筆記》有感 17

　　“書籍是人類進步的階梯”“讀萬卷書，行萬里路”，讀書，多么美好，多么快樂！

　　寒假我讀了一本《鼠圈圈的自然筆記》，書中展現了城市的科技，風景如畫的森林，沙漠綠洲與黃沙相結合的美，令人震撼；海洋無比遼闊，顯示出了她的寬大與美麗，也顯示出了她的危險。伴隨這本《鼠圈圈的自然筆記》，讓我們一起走進大自然吧！

　　一只小老鼠圈圈與流浪狗旅行家狗雪球，相伴從城市到森林，從沙漠到海洋。它們一路上觀察動物巢穴，認識了絢麗多彩的花朵，認識了許多朋友。它們互相幫助，幫助鄰居解決了許多大自然的問題。它們見到了許多美麗的景色和可愛的動物，比如“四菜一湯”，比如沙漠中的駱駝，還有那千年不漏的`窯洞。我們從中懂得了許多道理，要善于觀察，好東西還要懂得分享……

　　讀著《鼠圈圈的自然筆記》，我仿佛置身于自然之中，享受著自然之美。我原以為我自己懂得很多，讀完這本有趣的書以后，我大大改變了我的自以為是。我要更加努力學習科學文化知識，幫助同學，和同學們共同進步！我終于懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的含義。鼠圈圈書讀得多，所以知識淵博。雖然有時自私，但知錯能改；狗雪球喜歡冒險，是一名專業(yè)旅行家，對大自然深刻了解，但還有很多不知道的東西。那個“四菜一湯”是由四個圓形土樓，一個正方形土樓組成的“四菜一湯”。其實還有很多令人困惑、叫人奇幻的故事，那個想睡覺的水……

　　我們不僅要讀萬卷書，還要行萬里路，這樣，才能更好的發(fā)現世界的美，探索大自然的奧秘！

　　讀《自然筆記》有感 18

　　《鼠圈圈的自然筆記》這本書是老師推薦的閱讀書目，作者是曾維惠，筆名為紫藤蘿瀑布，是著名兒童文學作家，中國作家協(xié)會會員，她出版著作有100余本呢，發(fā)表作品有2000余篇。

　　這本《鼠圈圈的自然筆記》主要內容，說了一個名叫鼠圈圈的小老鼠，因為他的尾巴總是打成兩個小圈圈，所以叫鼠圈圈，還有一只名叫狗雪球的流浪狗，他們倆結伴到各地去旅行。在旅行的.同時學到了很多知識，他們一起去探索了動物的家，燕子用濕泥把家安在屋檐下，無刺蜂把家分成了多個六角形房間，看著很規(guī)則，白蟻的巢穴既堅固又復雜，內容簡直是個迷宮……不旅行時，鼠圈圈就觀察花卉，有芬芳迷人的玫瑰，金黃燦爛的向日葵、亭亭玉立的荷花等等。這些花五顏六色，絢爛繽紛，還散發(fā)著香味。鼠圈圈和狗雪球還玩了竹筏和漂流，還游玩了瀑布、窯洞、沙漠和紅海灘。鼠圈圈本來是一只非常愛看書的老鼠，影響到狗雪球，變成了愛看書的小狗，成了“狗博士”啦！

　　鼠圈圈和狗雪球的旅途中既歡樂又驚險，有收獲也有感悟。書中的故事生動風趣，讓我一看就愛不釋手。書中的人物語言、動作、心理和神態(tài)，寫得到位。書中還寫了各種課外的小知識，讓我學到了更多的智慧。

　　這本書語言簡單，讀起來很輕松，它是一本與大自然有關的童話書，書中充滿了奇妙的故事，神秘有趣的小知識，讓我感悟到了一個道理：知識不止書中有，只要處處留心，也會發(fā)現各種知識。現在我把這本書《鼠圈圈的自然筆記》推薦給你，希望你認真地去讀，用心去體會。

　　讀《自然筆記》有感 19

　　“自然筆記”，首先“就是自然”。也許很多人認為自然就是遙遠偏僻的自然保護區(qū)，或者赤道上的雨林，或者其它遙不可及的地方。然而事實并非如此。自然就在我們身邊，而我們人類也生活在自然中，成為自然的一部分。所以，如果你在尋找自然，那么請你低下頭看看路邊的小草，抬起頭看看掠過天空的白頭翁，環(huán)視周圍的.梧桐樹，這就是自然。

　　下一步是“筆記”。筆記可以是以畫的形式，也可以是文字的形式。當你做自然筆記時，你并不需要擔心自己的畫不夠傳神，或者是文字不夠優(yōu)美，盡管這是大多數人第一次記自然筆記時的感受。書中有這樣一個例子：有一位老太太因為從小被別人認為畫得不好，從此再沒有拿過畫筆。當她一次偶然機會聽了一節(jié)有關自然筆記的講座后，備受鼓舞，并在丈夫的鼓勵下重新拿起畫筆。現在她畫畫的技術已經爐火純青了。

　　所以說，你并不用擔心自己畫得不好，況且畫畫和寫作的技能不就是在筆記的過程中提升的嗎！如果你已經決定要開始畫自然筆記了，那么就從現在開始吧！

　　讀《自然筆記》有感 20

　　一切都是最好的安排。

　　——題記

　　關于《看不見的森林——林中自然筆記》，給我更多的是關于包容、關于自然哲學、關于生存與競爭的思考。

　　以前，一說到自然就生硬地進行保護意識的灌輸，感覺自己是一個事事操心的老母親，為大自然操碎了所有玻璃心。這樣寵溺的關懷或許對自然來說并沒有什么益處，閱讀完這本書，我釋懷了，不僅僅是對大自然釋懷了，更是對自己的人生觀、世界觀釋懷了。一切都是最好的安排，無論是喜還是憂，無論是幸運還是不幸，冥冥中就是最美好的一生。

　　作者筆下的森林是一座神圣的壇城，不能褻玩更不能褻瀆。一年時間流轉，四季周期交替，仿佛是時間的輪回，又像是生命的新陳代謝。戴維·喬治·哈斯凱爾記錄了壇城一年的變化，從白雪皚皚到夏日炎炎，從春花爛漫到秋實累累。他只是看，在感受，在靜靜地融入，這是一個神奇的過程，也是一個令人生畏的過程。

　　大自然是包容的，也是殘酷競爭的。為了生存，所有的生物都將自然資源利用得淋漓盡致。在夾縫中求生存，在間隙中謀出路，無論是春生植物還是密林中的冠木競爭，時刻都在上演生與死的大劇。就是在這樣錙銖必較的生死關頭，大自然也在生生不息地發(fā)展著，這也許就是生命的意義吧。

　　大自然是包容的，共榮互生。短命春生植物的花季因為有了昆蟲的剝削才有生命不息的可能，一方面為了采蜜，一方面又花朵延續(xù)后代。其實這樣互為食物的現象在大自然中是十分常見的，我們賦予了殘酷、血腥等詞匯給它們，殊不知它們只是在完成自己的生存使命罷了。

　　十分慚愧，我遠遠低估了大自然的包容能力，仿佛離開了我們人類的保護，它們就脆弱得不堪一擊，正如我們慣性地以為我們才是自然的主宰，自然的發(fā)展離不開我們呵護嬰孩般守護。保護固然是需要的，但我想還是要遵循自然法則進行適當地保護，不是寵溺，我們做不了大自然的母親。

　　“因為熱愛自然便憎惡人類，這是不合邏輯的。人類是整體的一部分。真正愛這個世界，就也應該熱愛人類的聰明才智和活潑嬉戲。自然界并不需要將人工制品清除出去才能變得美麗或是協(xié)調一致。”

　　很幸運，我們可以認知自己在大自然中的角色，大自然的哲學使我們受益終生。或讓我們學會敬畏、或讓我們學會謙卑、或讓我們學會豁達，最重要的是讓我們學會了思考。大地無言，萬語說盡。說不清是我們在效仿自然還是自然學習人類，在與自然的相處過程中，我們可以挖掘出很多相似的地方。

　　自然的形式千姿百態(tài)，讓人厭煩的蜱蟲、呆萌可愛的浣熊、日出時分的鳥鳴、夏夜閃爍的'螢火蟲……不同的感受，不同的感悟，這才是大自然的該有的樣子。生存與獵殺，溫和與兇殘，我們以慣用的思維和邏輯來定義這些，從道德與倫理來評判自然本身就是一件很片面的事情。我們不能以獵豹獵殺羚羊就說獵豹是兇殘的，是壞的，它們需要填飽肚子，正如人需要吃各種食物（包括肉類）一樣，從這一點上來說，我們和兇殘的獵豹沒有什么區(qū)別，我們無法說獵豹是兇殘的，而人類的食肉行為情有可原。

　　我想，作者把這一年的觀察當成了修行，正如他把森林當成壇城圣地一樣。我們和森林中的一草一木一樣都是壇城的一份子，以不同的方式在向生命和自然朝圣。他沒有空洞的呼吁，只是把眼中的自然畫成壇城，以文字形式和我們描述大自然。這些細致入微的觀察，讓我們看到了鮮為人知的自然事件，也了解自然的本質。這樣真實而赤裸裸的美，讓人不忍褻瀆。

　　人的存在不一定就是對自然的威脅，就像作者所說的那樣，人與自然是可以和諧相處的，在與自然相處的過程中學會彼此適應，學會互相融合才是和諧的本義。我們可以能動地為自然少一些破壞，但絕不是隔絕。

　　讀《自然筆記》有感 21

　　最近，我讀了《習慣制勝》一書，感觸很深，習慣成自然讀后感。

　　什么是習慣？習慣就是自然而然的東西，是一種潛在的意識，不假思索、不用去想、一見其情就會自然出現的東西。有好習慣，也有壞習慣，這些都是在生活、學習中日積月累形成的；是一種社會和個人的傳承。

　　學就是學習，生就是生活、生存。學生就是要在學習和生活中積累自己的知識、經驗以提高自己的學習、生活、生存的能力。只有這樣才能活學活用，觸類旁通，循序漸進；也惟有這樣才能在以后的人生中鍥而不舍地實現自己的理想。

　　書中說：“在學生時期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習慣；第二，防止養(yǎng)成壞習慣；第三，克服已有的壞習慣。”

　　我已經讀四年級了，該養(yǎng)成如饑似渴、以學為樂的學習習慣；一定要管住自己，千方百計把想干的納入該干的范圍，集中精力，定時定量完成學習目標；學會多思考、多觀察、多質疑、多聯(lián)系的思維方式；通過高頻反復、反復、再反復，提高學習效率和興趣范圍；養(yǎng)成隨時做筆記的習慣。防止拖拉、貪玩、胡亂涂鴉而導致的精力不集中的壞習慣。克服依賴自己的聰明不認真聽課、把責任推給別人、不講衛(wèi)生、不文明的壞習慣。

　　這一切都來自于根據自己實際存在的缺點，認真仔細地對待生活、生存中存在的任何一點壞習慣；所謂細節(jié)決定成敗。任何一絲一毫的忽視都會不自覺地把已經改正的壞習慣變?yōu)橐粺o所有，而前功盡棄！只有一絲不茍才能做到這一切。

　　習慣影響終生，我相信自己能夠養(yǎng)成良好的生活、學習、生存的好習慣，掌握自己的生命之舵，渡過人生的急流、險灘和暗礁，領略人生的無限風光。

　　我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習慣的培養(yǎng)。他認為教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。為此，葉圣陶專門寫過《習慣成自然》和《兩種習慣養(yǎng)成不得》等文章。這些文章雖然寫于20世紀40年代，但至今讀來倍感親切，文中所闡述的主要思想對當今少年兒童良好習慣的培養(yǎng)，仍不乏啟示意義。

　　養(yǎng)成習慣貴在躬行實踐作為一位長期從事教育工作的實踐家，葉圣陶先生非常強調在習慣養(yǎng)成中的身體力行，讀后感《習慣成自然讀后感》。他認為，要養(yǎng)成某種好習慣，要隨時隨地加以注意，躬行實踐，才能收到相當的效果。他以常見的事例來說明這個道理。他在《習慣成自然》一文中寫道，“要有觀察的能力，必須真?zhèn)�用心去觀察；要有勞動的能力，必須真?zhèn)�動手去勞動；要有讀書的能力，必須真?zhèn)�把書本打開，認認真真去讀；要有做好公民的能力，必須真?zhèn)�把公民應做的一切認認真真去做”，這樣，我們“所知”的才能逐漸化為我們的習慣，成為相應的能力和素質。

　　“習慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢？葉圣陶先生認為成自然就是“不必故意費什么心，仿佛本來就是那樣的意思”。他舉例說，“走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因為我們從小就習慣了，成自然了；無論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達到習慣成自然的程度，只是免勉強強地做一做，就說明我們還不具有那種能力”。他進而指出，通常說某人能力不強，就是說某人沒有養(yǎng)成多少習慣的意思。比如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的`、聽見的一些事物好好記住的習慣。說李四表達能力不好，就是說李四沒有把自己的思想和感情說出來的習慣。因此，習慣養(yǎng)成得越多，那個人的能力就越強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習慣"。

　　教育的目的就是培養(yǎng)習慣，增強能力。葉圣陶認為，“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好”，孔子一生“學而不厭”就說明了這個道理。

　　讀了葉圣陶先生的著作之后，自己反思在實際的教育教學工作中，老師首先要根據孩子的年齡特點，適時為孩子立規(guī)矩。

　　其次老師要依據孩子的年齡采用相應的方法培養(yǎng)良好習慣。培養(yǎng)孩子良好習慣不能想起來就要求一下，想不起來就聽之任之。老師要有堅強的教育意志，立下規(guī)矩之后就應要求孩子堅守。經過日復一日的訓練，孩子定能養(yǎng)成好習慣。

　　再者培養(yǎng)學生良好習慣特別需要施教者要求一致。這一點就要求老師做好家長的溝通工作，使得家庭教育和學校教育更好的結合。

　　最后，要強調的是老師的榜樣作用。要求孩子有良好習慣老師要以身示范，因為學生是愛模仿的。

　　一個學生如果生活、衛(wèi)生習慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習慣好，品德就優(yōu)良；學習習慣好，定能取得好的學業(yè)成績。總之，習慣對人的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要。杰出的思想家培根也曾說："習慣是人生的主宰，人們應當努力求得好習慣。"我國教育家陳鶴琴先生則說："習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累。"為了孩子的健康成長和終身的幸福，作為老師高度重視孩子的習慣培養(yǎng)義不容辭。

　　讀《自然筆記》有感 22

　　我讀了《自然筆記·春夏秋冬都是畫》這本書，書里仿佛有位畫家，為我們畫出了大自然的四季風光。

　　當春天的大地被綿綿細雨潤綠，我看到毛茸茸的小草從地里鉆出，花朵悄悄綻放笑臉；當夏天的曠野升起綠色舞臺，我聽到鳥兒們奏響歡快的樂章，風兒雨兒一齊登臺歌唱；當秋天的`果園掛滿累累碩果，我聞到遠處飄來豐收的香氣；當冬天的萬物被蓋上皚皚白雪，我摸到玻璃上冰涼涼的窗花，聽到雪地傳來歡快的笑聲。

　　我們生活在這片自然之中，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，與大自然融為一體。也許我們已經習以為常，但讀了這本書后，我想要更加用心地去擁抱大自然，發(fā)現大自然的美，我想大自然的美就藏在每一片綠葉中、每一束陽光中、每一縷清風中、每一朵雪花中……

　　金波爺爺說：“大自然是一本大書，值得一生閱讀。”讓我們一起去讀一讀這本書吧！

　　讀《自然筆記》有感 23

　　叮，叮，叮暑假的腳步接近尾聲，我在浩瀚的書海中尋找自然的奧秘。其中我最喜愛的莫過于作家金波爺爺寫的巜自然筆記之昆蟲印象》。

　　在金波爺爺的神筆下，蟲兒們都換上了美麗的新裳，變得惟妙惟肖！聽，伏涼兒的`聲音，幽細綿長，縷縷如細，它獨特的聲音在這個樹葉蔥蘢，花草繁榮的季節(jié)。給我一種獨特的享受：一種天籟般無法復制的韻律。

　　還有豆娘纖細的身體，那么柔美。我仿佛看見它在微風里款款而飛來，四周靜下來了，心就靜下來了，你情愿安安靜靜地用目光跟隨著它飄飛。當它落在花叢間，流水邊，那姿態(tài)更是美麗，它翅膀合并，筆直地立在背上，翅膀上的網狀脈絡更加鮮麗透明。

　　金波爺爺筆下新奇的一種昆蟲＂書蟲＂，它天天啃書，多有意思呀！不知不覺，金波爺爺好像也帶我到大自然，讓我感受到伏涼兒的天籟之音，豆娘優(yōu)美的舞姿，書蟲的貪吃可愛……昆蟲的世界是多么的美妙！多么希望跟它們一起追逐嬉戲。

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