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小學(xué)語文閱讀摘錄筆記
1、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。
2、今天我讀了《北風(fēng)和太陽》。北風(fēng)和太陽在一起爭論誰最強(qiáng)。爭來爭去，誰也不服誰，最后他們
3、很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。常用的形式有：
提綱式——以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
摘錄式——主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
仿寫式——為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運(yùn)用。
評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。
心得式——為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。
存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。
簡縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
4、我們從不缺乏關(guān)愛，愛就在細(xì)微處，它在我們的身邊涌動(dòng)，我們之所以忘了感動(dòng)，正是因?yàn)樯碓谄渲校?/p>
5、其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。
6、流暢的文筆，細(xì)膩的情感，是這本書給我印象，也給我?guī)砹艘欢ǖ挠绊懞头此迹透改干畹娜杖赵略拢覀兛稍湎В袜徖镏g的抬頭碰面我們可曾感激，和朋友的長久相處，又可曾在意？
7、雪，漫于這雪的世界，心已溫和孤獨(dú)離遠(yuǎn)。采幾束雪花，溫和這薄綿的冰隔。掌心流逝，飛揚(yáng)思緒如同這雪花凝成我的思念、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚(yáng)；然后越下越大，一陣緊似一陣。
8、你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：---不必追。
9、如何努力，都無法使行人脫下衣服。輪到太陽出場了，太陽一下子放出全身的光芒，不一會兒，行人就將身上的衣服脫了下來。
10、靜下心來去欣賞一幅畫，和朋友一次長談、和親人共餐一次，這些真正可以溫暖我們靈魂的卻被我們拋棄，怎樣都是生活為什么不能讓自己快樂一下？
11、讀書筆記寫作方法讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而已。
12、堅(jiān)持閱讀摘抄可以提高語文素養(yǎng)和寫作水平的，準(zhǔn)備一個(gè)比較厚實(shí)的筆記本，當(dāng)你閱讀時(shí)遇到你認(rèn)為好的一些語句詞語，或者對你有啟發(fā)的名家名言，就把它抄在筆記本上，抄寫的過程就是自己消化掌握的過程，所以日久天長比較語文提高水平。
13、在生活中，我們?yōu)橐恍┛此浦匾氖虑椋雎粤颂唷?/p>
14、公路旁、人行道上的積雪已經(jīng)融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。
15、所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
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