讀書心得筆記

時間：2023-03-14 13:20:29 筆記我要投稿

讀書心得筆記(集錦15篇)

　　當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。可是讀書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀書心得筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書心得筆記(集錦15篇)

讀書心得筆記1

　　自從學習了法布爾的《蟋蟀的住宅》，文章中精彩的內容深深吸引了我，于是我迫不及待的趕往新華書店買了這本聞名世界的《昆蟲記》。

　　細細品味《昆蟲記》，果然名不虛傳，書中有不少優美的詞句，精彩的片段，對昆蟲的描述堪稱栩栩如生，比如對螳螂幼蟲的倒掛姿勢是這樣描寫的'：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。法布爾認真仔細的觀察以及細致入微的描寫，令我贊嘆不已。讀完這本書后我還搜集了一些關于法布爾的資料，得知法布爾四歲時就酷愛上了大自然的花草蟲鳥，比如：有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看起蜈蚣產卵一看就是一個晚上，幼年的他竟不知早晨的到來。

　　讀了《昆蟲記》才使我明白了細心的觀察是寫好好文章必備的基本功。以前，老師讓我們回家寫觀察動物的時候我還愁字數不夠呢！現在想想真是慚愧，如果那時我能靜下心來細細觀察的話，又何愁肚中空空呢！

讀書心得筆記2

　　第一次讀大冰的作品，也是第一次才知道原來這個大冰不是說相聲的那個大兵，而是一個真性情的文青。

　　但是說實話，我剛開始讀這本書的時候，對大冰還是頗有些意見的，所以一直拖了兩周才讀完（為自己的懶找一個冠冕堂皇的理由。首先說說雜草敏，誰年輕的時候又不是雜草敏呢？高中時，有一次和閨蜜吵完架后大哭，他開玩笑：“誰惹你了，我揍他”，我邊哭邊笑。就這樣，他是我高中時期的好哥們兒。記得他失戀的時候聊天到半夜來安慰他；現在還留著那本他為我署上名字的書。大冰說，有些話，年輕的時候羞于啟齒，等到張得開嘴時，已是人近中年，且遠隔萬重山水。有些話原來是謝謝你。

　　第二個故事說的是老兵。最讓我佩服的是老兵那股子勁兒。不解釋，不世俗。兀自掙錢，竟自己組建了一支消防隊。文中說到，在老兵倒房產掙錢的時候，“我”心下難以接受。這是我對大冰的意見之一，我們經常站在自己的道德高度或者道德制高點來期望別人，特別是自己的朋友。我承認，我就是這樣的人。很多時候，我們對自己的朋友是最不夠包容的不是嗎？

　　第三個故事叫對不起。講到了親情，讓人想起樹欲靜而風不止，子欲養而親不待這句話。這個世上，你與父母兄弟的緣分只有這一世，也只有這么幾個人會一輩子與你保持這種關系。東西丟了可以找，家人可以與你相處的時間就這么多。珍惜吧！這個故事在寫流浪狗經常因為叼垃圾袋被踹時，把人寫的很粗俗：“只要有一家吧它從垃圾袋旁踹開，另一家就會等它靠近也飛起一腳。明明自己不要的東西，狗來討點，不但不給，反而還要踹人家”。這樣說并不是對我這些人的做法贊成理解之類，而是覺得作者把那樣寫商戶不合適，狗狗翻垃圾會把街道弄得狼狽這樣的理由就足矣了。

　　而且，在我眼中，一個作家應該是寬容的'，包羅萬象的。所以大冰對自己的稱呼文氓在我看來也是蠻符合的。哈。這里對大冰的言辭也是我把自己的看法強加到了別人身上。哎，人啊!

　　不過，不得不承認，在現在這個生活壓力巨大的社會，很多人都羨慕大冰們的生活，肆意灑脫，略帶些江湖義氣。

　　三五個漢子立在毒辣的日頭底下，沉默不語，涕淚橫流。不知道是不是每個人心里都有一個別人都不知道的傷痛。一旦有人觸及，便如洪水般決堤。之前每天晚上都會聽廣播，1024的星光慢搖吧，后來就不太聽了，因為那些聲音太容易把人帶到悲傷的情緒里。我很感嘆阿明的命運多舛，歷經滄桑，但他在黑暗的金三角臟亂污穢的環境中沒有隨波逐流，竟然學的了識字，學會了樂器、樂譜。奇怪的是，在這過程中讓人覺著阿明的生活充實希望遠遠大于現實的黑暗，這讓我看到了平凡的生活平凡中孫少平的影子。讀到這些，總覺著自己平時的牢騷矯情太不應該，你有夢想嗎？你為自己的夢想做了些什么？沒有的話，說那么多閑話做什么？

　　世上沒有什么命中注定，所謂命中注定，都基于你過去和當下有意無意的選擇。

　　有時間可以去美麗的麗江看一看，看一下那些有夢想的人。我相信，沒有一個人的生活是容易的。但值得我們學習的是他們的生活態度吧！

讀書心得筆記3

　　這本書是敘述一個叫布萊恩的少年，因為墜機而掉入湖里，逃生后，他獨自面對杳無人煙的荒野，置身在充滿危險的森林，如何獨自生存？這是一個好問題，因為他以堅強的求生意念，克服了大自然的挑戰，終于在第五十四天獲救。這是個非常精彩的災難冒險故事，用詞生動有趣且書中還蘊藏許多野外求生的法則。

　　布萊恩和我一樣是出生在都市的小孩，我們習慣文明所帶來的便利生活，東西隨手可得，當自己肚子餓了，只需要打開冰箱要吃什么就拿什么；睡在巖壁、采食野果、生火煮飯……等，這種只能在史前博物館看得到的東西，和我們遙不可及，但，我沉浸于書中時，彷佛一切都變得真實，生存是我每日的目標，而我每天得不斷的接受挑戰和磨練。

　　歌德說過：“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。”凡事在成熟前，都帶有苦味，而苦味就像是人生的磨練，為磨煉是人生的試金石，平淡的人生總讓人頹廢，人生的過程就好比像一只蝴蝶，而蛻變的過程往往是艱苦的，經歷多少摸索、多少嘗試、多少失敗，就像蝴蝶從蛹出來時的掙扎，因為克服了，所以才會有那對美如畫的翅膀，而翅膀不僅美，也事一段描述著成長前摸索的痕跡。

　　漫漫的'歲月在等待我們去把握、去珍惜、去執著，身為時代的青年沒有理由畏懼，更無須喟然嘆息哀怨。“時間得巨輪總會輾過最崎嶇的日子”，只要心理上有準備，不恐懼、驚惶，你總會發覺任何苦難都承受得住，提起行囊，迎向燦爛的陽光，求心中的夢想和理想的實踐吧！

讀書心得筆記4

　　讀第三部的時候，更多的像是在和老朋友會晤，那些熟悉的大人物，熟悉的大事件，甚至小怪癖，小笑料回味無窮。腦門不時會熱：海森伯不是這樣子的；玻爾可沒那么說；普朗克也沒那么慘啦……

　　無論是誰都可以把100年前物理學的天翻地覆寫得激情澎湃，在這里比爾的優勢不明顯了。

　　“科學要么是物理學，要么是集郵。”盧瑟福當年這句話夠蠱惑人心的`，只是不知道之后在1908年他得了諾貝爾化學獎時作何感想。

　　我一直認為，愛因斯坦的后半生也是很偉大的，至少它具有偉大的思考高度思考視野，它是在宏觀的思考物理甚至是世界。為什么當全世界都懵懂地高歌猛進地受惠于量子力學的福音，而他還在思考他的根基，還在建設統一？僅僅是不甘寂寞不服氣么？歸根結底無論是整個人類種族還是每個個體都需要建立完整和諧的世界觀，那么這種宏大開闊的思考就是至關重要的。理論的偉大并不以衍生應用技術為唯一向度。同樣我們仰望星空，感嘆云瀚浩渺神游不知所蹤時也不妨礙沒完沒了的煲電話粥。

　　“無法與之爭辯，也無法理解。”這與其說是對弦理論、M理論的態度，不如說是對所謂宇宙理智的嘲弄。作文

讀書心得筆記5

　　我們從何而來？我們是靠什么組成的？生命是怎么形成的？……如果你想盡可能清楚地了解這些問題，就買一本《萬物簡史》回家看看吧（廣告，無處不在）。

　　《萬物簡史》這本書，主要分成宇宙的形成、地球的大小、處境危險的行星、生命本身等幾個模塊。我最感興趣的是關于宇宙的部分。這部分主要講了宇宙是由一個大爆炸而形成的。大爆炸之前，宇宙是一個奇點（奇怪的點），外面沒有空間。然后，在很短的時間內，宇宙擴張了很大。我們很幸運，這個宇宙的任意一個數據只要改變一點點，也許就是另一個樣子。科學家們認為，也許存在許多個宇宙，一個宇宙有一套數據。生命選擇了這個宇宙，因為這個宇宙適合生命。更匪夷所思的是，空間是彎曲的。就是說，你從宇宙中的任意一點出發，向一個方向直走，你會回到原點。我很難想象這是為什么，就像古人不知道為什么繞地球一圈會回到原點一樣。科學實在是太奇妙了。

　　雖然有的人覺得這本書難讀（這個人其實就是我老媽，她每次看不到2頁，保證就睡著了），可是我讀過后發現，這本書的文字通俗易懂。作者布萊恩本來就為了讓大眾了解科學，所以專業術語、復雜符號等用的很少。大多數復雜的地方只要細細咀嚼也能明白。當然，鑒于本人智商有限，在讀關于原子什么的時還是頭昏腦脹。還有，我認為此書相對比較客觀并且理性。在寫達爾文這樣的大神級科學家時，錯誤的.地方照樣毫不留情地指出，甚至直接批評了四乙公司對鉛危害的不重視。這樣，讀者不會被誤導，可以在布萊德的幫助下正確對待科學，了解科學。同時，此書涵蓋的內容極為廣泛，大到宇宙，小到細菌，只要我有不明白之處，幾乎都能在這本書中找到正確無誤又容易理解的答案。

　　這是我讀過的最好的科普類書籍之一。如果各位小科學迷們遇到了令自己百思不得其解的難題，就可以用《萬物簡史》來參考一下哦！

讀書心得筆記6

　　愛的教育，以一篇小學生日記的形式，記錄了一個小學生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助，互相理解，互相關心，而這種幫助、理解和關心，都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

　　愛是什么?我帶著這個令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊含著數也數不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的.愛。

　　在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心;晚上，在我們休息后，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現出父母對我們親切的關懷和深深的愛。

　　愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。

　　我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。

讀書心得筆記7

　　有效教學有三個基本要素：有效果，有效率，有效益。綜合起來講，有效教學是指教師以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，實現教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求。

　　如何實現有效教學呢?

　　書中談到首先要有效備課

　　。備課中講到三種計劃的制定，作為一名教師應該有這種能力。具體到日計劃的制定，也提出要考慮三個要素(1)學習者，包括了解學生個別差異及學生需要(2)學科內容及其結構，在這里指出教師的責任，盡管教科書中規定了教學內容，但是教師還根據學生實際水平和情緒狀態對教材再度開發。還提出了教師如何利用教材?即要用教材而不是教教材(3)教學目標和教學方法，文中指出教學目標關鍵在于教師提出的目標既不至于太抽象而令學生無動于衷，又不至于太具體瑣碎而令學生不得要領。具體教學目標應該以激勵學生熱情的學習為標準;教學方法要為教學目標服務，要考慮教學方法、組織形式及課堂管理因素組合，很輕松地指出教師是一個象受歡迎的男女演員一樣的復合型的'天才。

　　其次，有效指導。主要講了有效講授與有效提問與傾聽。在有效講授的論述中教了我們三種技巧，感覺很親切，很實用。象一位長者在循循教導，我瀏覽了劉教授的博客，其中對加入的條件有幾條要求很耐人尋味。這樣寫：接受我的新生活建議，1、讓讀書成為生活習慣 2、把體育鍛煉當成頭等大事 3、為有困難的人提供幫助 4、不破壞、不揮霍自然資源 5、寬容他人的生活習慣，尊重文化多樣性 6、保護動物，尊重生物多樣性。感覺劉教授更加有血有肉，讀起文章來更感覺親切，似乎再聽報告一樣的感受，仿佛看到教授寫書是的情景。文中關于保持節奏的策略也講的很細致。如教學節奏與任務的難度或復雜程度相適應;教學環節的過度及不同主題間的過度要重視，要保證過度數量不多，盡可能有條理，簡潔等。

　　教師讀書筆記心得體會《簡單語文不簡單》讀書筆記：

　　三維教學目標、合作、探究

　　一、簡單明確的教學目標

　　教師在實施教學任務前必須有目標意識，目標就是要求，目標就是方向。因此，教學目標要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學生獲得什么知識、提高什么能力、關注什么情感體驗，教學目標中要明確體現。充分發揮目標在教學中的導向、調控、檢測的功能，讓目標貫穿于教學的全過程。

　　二、簡潔明了的課堂教學

　　語文課堂要有一條線而不是一大片。誠然語文教學聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運用千頭萬緒，工具性與人文性爭論不休。但扎扎實實的語文課堂就如同張慶老師講的讀讀寫寫，寫寫讀讀。落實在教學設計上就是一個實字，讓語文課上講語文的東西，不要出現關于語文和非語文的東西。

　　三、簡約明晰的評價

　　教學評價是教學的重要環節。新課程改革要求評價的方式多樣，形成性評價和終結評價結合，在語文教學中認識到教學評價不是一個純技術性的問題是對被評價對象的價值或特點做出判斷。應該有一個教學目標相對應的評價。

　　語文教學方法多樣，形式各異。不管用什么樣的方法，不能脫離語文教學的基本規律，語文應該姓語。在簡單中看到復雜，于平淡中體現神奇。

讀書心得筆記8

　　這個寒假里，我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。

　　這本書主要講了主人公笨笨豬和它的.伙伴們之間發生的故事。

　　讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會上先吃點食物，結果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們去郊游，就因為晚上笨笨豬睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。

　　由此我也要學習笨笨豬身上的優點：

　　1、時時刻刻關心他人。

　　2、不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。

　　3、關愛、愛護小動物。爭取成為大家的好朋友。

　　有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學。我喜歡第一種，因為它真誠、善良、美麗。

讀書心得筆記9

　　暑假里，我讀了一本很有趣的書《青鳥》，其中的故事情節使我印象深刻。

　　這本書的主要內容是：一對兄妹倆，雖然他們家很窮，但他們每天生活得很開心，有一天，來了一個女巫，她給了男孩一頂神奇的帽子，把帽子向左轉，時間可以向前，把帽子向右轉，時間就可以后退，他們戴著這頂神奇的帽子要去尋找一種鳥，就是青鳥，誰要是找到了它，就能找到幸福，在女巫的帶領下，他們踏上了尋找青鳥的.路程中了，一路上，他們遇到了許多的困難和艱辛，但是，他們都靠著勇敢和智慧，戰勝了所有的怪物和困難，找到了青鳥，從此，他們過上了幸福的生活。

　　這個故事看完，使我明白了一個道理，只要你勇敢、堅強，你就能獲得幸福。

讀書心得筆記10

　　從身份來看，北宋昌樂人張行婆是社會低層最普通不過的一位婦女，只是茫茫歷史長河中的一粒微塵，然而其道德水平、修行境界卻少有人能及，是歷史天空中熠熠閃耀的明星，從而感得大文豪司馬光為她作傳，名垂青史。她的事跡具有深刻的啟示，生命是什么？不是身份地位，而是心靈的境界。生命的質量，全由修養的境界所決定。

　　張行婆身世曲折，數歷人生苦難。幼年失去親生母親，實為人生不幸；七歲又被繼母賣掉，遠離家園與親生父親的懷抱，此為不幸中的不幸。中年又不幸失去丈夫，自己一人把三個年幼的兒女撫養成人，這不幸中又經歷了多少人生的艱難與辛苦。然而在不幸之中，她又幸而聽聞到了佛法，于是這一切不幸與苦難化成生命的助緣，滋養了心靈，深深的污泥中盛開了微妙清潔的大白蓮華。

　　張行婆如何修行我們不得而知，但她修行的境界卻極為高超。她心地柔軟，慈悲對待一切眾生。以德報怨一般人很難做到，但是她做到了。她被繼母賣掉，二十一年后才與父親相認，父親要把繼母趕出家門，她卻替繼母求情，“兒非母不得入貴人家，母乃有德于兒，又何怨焉？今賴天之力，得復見父，若兒歸而母逐，兒何安焉？”不但毫無怨恨，而且作感恩想。父親去世后，張氏奉養繼母，盡心孝敬，繼母年老不能行走，就背著她走路。把后娘當成親娘孝敬，不論她對我如何，我只管誠心誠意盡我孝敬的本份。敬人便是敬己，她的孝道圓滿了自己的德行。她對素不相識的人也同樣充滿慈悲，對富人家的女仆“專誨以忠勤”，當有人不愿聽而辱罵她時，她絕不與人計較。對待猴、犬一類動物，也是慈悲愛護，及時喂養，以至當她離開時，這些動物“數日悲鳴不食”。一切眾生皆有佛性，以至誠心愛護動物，便能與它們感通。

　　或許有的人會說，張行婆固然慈悲，但是對自己的'子女也太無情了，顯得沒有人情味。然而，這正是其境界高于常人之處，是她的智慧的體現。一切眾生之所輪回，皆因貪愛，“愛不重不生娑婆”。一切貪愛之中，對子女的貪愛最重。世間人對子女的愛，常常是一種自私自利的貪愛，是我執表現。若出輪回，必需斬斷這種自私的貪愛，代之以無我無私的大愛，這是一種無分別的平等之愛。視眾生如子女，視子女如眾生。顯然，張行婆已經修行到這種境界，她說得很明白：“凡學佛者，先應斷愛，彼雖吾子，久已舍之，不復思也。”她把自私的偏愛舍棄了、放下了，但是無私的大愛卻修成了，她對年幼女仆“視之如己女”，如母親般照顧她們的生活。這種境界的人，難道會沒有人情味嗎？難道對自己的親生兒女沒有愛嗎？一切眾生皆是兒女，平等愛護一切眾生，“十方如來，憐念眾生，如母憶子”，這是如佛一樣的大愛，是真正的人情味，是大仁大義。這種大愛超越族群、國界，遍于整個法界，一切正直的人莫不為之肅然起敬，甚至感動了反對佛教的司馬光為她作傳。

　　張行婆的時代已經過去了一千年，想必她早已修成正果、重返娑婆度眾生了吧！當今時代物質主義橫行，個人主義甚囂塵上，眾生的貪愛、自私更加熾盛。但是，張行婆的道路卻永遠不會過，因為她的修行之道是超越時空、亙古不變的。

讀書心得筆記11

　　我這星期讀了第一本革命小說——《紅巖》，我一直是用敬畏的心態來讀這本書。封面上的那兩個打字“紅巖”，似乎是用烈士的鮮血染紅的，一看見它們，我的心就沸騰了。

　　這本書講述了重慶地下黨和斗爭，因重慶的地下黨被叛徒出賣后，那些革命志士們被關在那“黑暗”的監獄里，革命志士被敵人嚴刑拷打，但是他們堅貞不屈，不向敵人透露半點關于地下黨的消息，他們在監獄里與敵人斗智斗勇。

　　這本書成功塑造了華子良、許云峰、江姐、宋振中、成鋼、成瑤、劉思揚、雙槍老太婆等英雄形象。小蘿卜頭宋振中還是一個十來歲的小孩子，就參加了共產黨，但是后來全家都被殺光了。劉思揚出身豪門卻參加共產黨，這種熱情為黨的精神，值得大家學習。而最讓人感動的.就是江姐，她的形象深深地樹立在了我的心中。

　　在渣滓洞中，無論鞭撻棒打，無論竹刺針扎，無論“十指連心”，她都咬緊牙關，終以微笑面對著大家，潔白的藍色旗袍上不沾一點浮沉，似乎告訴大家：咬緊牙關，不要泄露秘密，相信黨總是會勝利的。她總是毅然地說：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。失敗膏黃土，成功濟蒼34“從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。而紅巖里面也有一些讓世人唾棄的，遺臭萬年的家伙，譬如叛徒甫至高，的狗腿子，他能在鮮艷的中國國旗下微笑嗎?不，他連站在中國國土上的資格都沒有。

　　這些革命英雄的壯烈事跡，我們必須銘記在心沒有他們揮灑熱血，哪有我們胸前飄揚的。

讀書心得筆記12

　　這個學期最讓我開心的時刻就是每周三下午的綜合實踐課，我們一起打開還散發著油墨香的新書---《中華經典詩文誦讀讀本》,一起誦讀經典詩文。

　　從這本新書里，我認識了古代的圣賢孔子、孟子、老子......特別是記錄孔子言行的《論語》，在老師的講解下變得淺顯和易懂，里面的一句句話都包含著一個個深刻的做人做事道理。從中我知道了做學問要“溫故而知新”，要“知之為知之，不知為不知”;做事情要從小做起，從簡單開始，由易到難地去做，這就是“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細”。想到我自己平時在學習上遇到困難總想著要退縮，不想去努力，我不禁有些臉紅，這些話語，使我受到了很大的啟發和教育。

　　在這本書里，我還認識了拾遺求利的樂羊子和拾金不昧的樂羊子的妻子;認識了可愛的“蜀鄙二僧”，他們讓我懂得了---“有志者，事竟成”。最讓我感到好笑的是那個濫竽充數的南郭先生，我真想對他說：不學習，不勞動，靠欺騙過日子是只能混得了一時，混不了一世的，最終必定成為大家恥笑的對象。

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的'時候。”早上還躺在被窩里的時候，我經常會不由自主的朗誦起朱自清《匆匆》里的開頭，它讓我知道了我們的日子是永遠一去不復返的，我們要珍惜每一分每一秒的時間。

讀書心得筆記13

　　當我第一次接觸這本《愛的教育》時，這個題目立刻讓我感到很沒趣，只是片面地認為：這本書只不過是用愛來教育我們罷了。但是當我翻開了書，初次看見有人寫小說竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。

　　讀完這本書，我才發現起先的想法是多么愚蠢。此書以安利柯的眼光審視周圍的一切，并用日記體記載了發生在學校、家里以及其他場所的一個個感人至深的故事，體現了人世間的真善美。字里行間還包含了許多偉大的愛，有父母對子女的愛，老師對同學們的愛，同學的友愛、相互之間的關愛，還有對祖國那神圣的愛。盡管這些愛并不那么的驚天動地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小說的中心緊緊扣著愛這個重點，因為他們完全在用愛去感受生活中的點點滴滴……全書共一百篇文章，主要由三部分構成。但是無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確實是這樣而又不僅僅是這些。我覺得“愛”是不會有明確的代表物的，但我知道“愛”是沒有限制的，有著無窮無盡的表達方式。讀《愛的教育》，我走入了安利柯的`生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在閃閃淚花中，我發現“愛”中包含著對生活的追求。從古到今，有著無數個有關愛的真情故事，可見愛是無處不在的，但它終究是無私的、純潔的。愛在空氣中融合，成了無形的透明物，有著酸甜苦辣咸五種不同的味道，不管你身邊的人是批評你，還是關心你，這一切都是愛的表現。不論你是回報還是本能，同樣要學會關愛他人。這本書使我受益匪淺，并且我深刻地體會到，人與人之間要和諧相處，在這個基礎上還要互相幫助，團結友愛。我堅信，只要人人彼此關愛，奉獻出一點點愛，我們的世界將會充滿愛的氣息!啊!愛，偉大的愛!

讀書心得筆記14

　　在選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎？其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。上了這課才發現其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經歷，所以十分緊張。

　　萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實現了。

　　我們的世界里，最常見、普通的也不過于講吧。沒有任何一個正常人不需要講話、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。

　　我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺上、在公共場所上講話時，有的人就不敢說話、不會說話。臉紅耳赤，說話斷斷續續、結巴、語無輪次。這次的大學生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對于演講與口才有了一個新且較全面的認知。演講、演講，并不只

　　單單是講，同時也要會演。

　　在我們周圍的很大一部分人，不會說話、不敢說話，主要是羞怯，怕人笑。

　　我們身邊的.部分人，沒開口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無言，造成這種不敢說話的原因，不僅僅是因為怕人譏笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因為從小缺乏集體生活，孤獨慣了，對人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某個場合說話產生了不好的效果，便吸取“經驗教訓”、因噎廢食，酷僅“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；三、可能是自己覺得口才較笨，各自往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

　　平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會成功，摒棄一切不利的想法。調整心理、呼吸、自我鼓勵。

　　演講、演講，顧名思義是演+講。演講=演+講，從這就足以呈現出演講的技巧了。在演講時人的態勢語在演講中起著無可厚非的作用。態勢語是我們向觀眾表達情感，傳遞信息的一個重要途徑。態勢語言包含：1、站姿；2、面部表情；3、眼神；4、手勢；5、身體移動范圍；6、聲音。演講時，要面對在場的觀眾，與觀眾有目光的交流，演講時要加上態勢語言，張揚氣勢，要充滿激情與活力，以情動人。演講時目光做到“近到點，遠到片”。演講中多練是一個相當重要的環節，人的發音部位很多，也可通過耳、腹發音。

　　在這個學期的學習中，我學到了很多知識，雖然時間倉促，在譚老師的授課下讓我受益匪淺。使我對演講口才又有了一個新的定格，認知了不敢上臺講話，是出在哪個方面，如何采用有效的途徑進行對癥下藥。同時也領悟到要提高自己的演講水平和口語表達能力？就必須要做到多看、多聽、多記、多想、多學、多練。美好的總是短暫的，轉眼間譚老師的課就結束了，有時也會感嘆，為什么課時這么的少。在這次“大學生演講與口才”課中，學到了很多，雖然課時結束了，但我還是會遵循譚老師叫我們多練發音。在以后的時光中，我也會更加努力、自覺的練好我薄弱的發音。

讀書心得筆記15

　　《老人與海》是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會因為考試的失利，而對自己失去信心。或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。

　　他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的.勞動果實。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學習的。

　　無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經是很好的了，我們更應該熱愛生活，并且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長，在今后我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強，自己面對困難！

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