經典高考勵志美文（通用15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都看過一些經典的美文吧？在網絡時代人們接觸到的信息越來越多，微小說等很多網絡文章也被籠統的列入美文行列。你有了解過美文的寫作嗎？下面是小編幫大家整理的經典高考勵志美文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　經典高考勵志美文 1

　　高考失敗算個啥!我發現很多成功的人都有過高考失敗的經歷的，重要的是他們從沒有放棄過努力!

　　我想你這幾天肯定很失落，我理解!因為我有過兩次同樣的經歷。特別是第二次高考失敗，我記得發榜那天晚上，自己和幾位同樣沒有考進大學的同學一起，躺在老浙江圖書館門口的平臺上，望著滿天的星星，對自己的未來充滿憂慮惆悵……怕被人看不起，怕被家人埋怨，怕自己會永遠抬不起頭，怕自己沒有未來……

　　高考試卷的答案，往往只有一個，如果沒有找到他，就是不合格。這真的很殘酷。但是人生不一樣。

　　人生變化無常，今天的順利未必未來就一定會成功。今天不成功也不意味著未來就沒有機會。有些人是天生會讀書，會考試!我們不會考試，我們也許不如別人會算會背書，但在其他地方我們并不比他們差。也許我們生下來不是為了考試的，但我們會努力干活、努力工作!我們也許確實需要考幾次才會成功。我們的運氣不是在考試中，我們的運氣一定是在其他地方!只是我們還沒有找到。

　　我從來沒有想過自己會有今天的成績。但我相信這輩子總有機會是等著我的!有些機會是別人的，嫉妒羨慕也沒有用。那些天生會讀書的人是命，但我們這些不太會讀書和考試的人卻未必沒有我們的運氣，只要我們堅持做我們喜歡的事，并努力把它做好、做完美!

　　當然讀大學還是很重要的。不知道你聽過這個段子沒有?

　　“高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個孩子去了北京大學，而我只能去打工，九年后，那孩子的`媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應聘了一個月薪過萬的項目經理……而我，卻在想：該不該聘用他。”

　　其實，考680分的絕大多數人要比考200分的人過得好得多;考名校的絕多大多數人比普通大學的人過得好得多……不要把自己的命運寄托在那小得不能再小的逆襲概率上，雖然我的出現是個小概率事件，但是大多數人只能是大多數人。堅持再考幾次吧!未必一定要進大學，但考進大學還是非常有用的。連普通大學也考不進，那你還是有點自己的問題的。不要放棄，再來一次吧。

　　如果你考進了大學，請用欣賞的眼光看看別人!如果你考進或考不進大學，都不要否定自己的可能性。要挺起胸膛，理直氣壯的活著。請用欣賞的眼光看看自己!你一定有自己的機會的。

　　經典高考勵志美文 2

　　冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風又起的季節，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。

　　一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!

　　一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進;一百天，可以創造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

　　我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發現的驚喜。

　　一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最后的勝利。

　　我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關，終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

　　高考雖然不是人生的'全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向著光明，遠航!

　　經典高考勵志美文 3

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。

　　十余載寒窗后，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

　　時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的'高三所帶來的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預演吧!人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。

　　我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變為桑田，在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。

　　經典高考勵志美文 4

　　這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰爭，高三時沒有硝煙的戰場。我們在戰壕里摸爬滾打，期待著勝利的號角吹響。這一年，時間最終會風干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。

　　這一年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數學、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃著在語文課小憩一會、計劃著在英語課上完成未完成的物理作業;

　　這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的.那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的女生，并大肆的點評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA、足球。

　　這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數學題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;

　　這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起床，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有營養的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜里在宿舍打手電筒看書……

　　一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。

　　我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……

　　想著將來在大學里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”嗎?

　　再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……

　　經典高考勵志美文 5

　　在潮打浪涌的海岸徘徊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。望著遠方碧藍的天水相接，思緒飄然。

　　是誰說蝴蝶飛不過滄海，是誰說再美的言辭也抵不過冰冷的阿拉伯數字。我是只受過傷的蝴蝶，眼眸里寫滿憂傷，心房里裝載凄涼。這一季，將悲傷折疊收藏，抖動輕盈的雙翼，再次

　　回到最初出發的地方。我知道，海的那邊是我的方向，是夢想的故鄉；我知道，海的那邊是新一輪的征程，是未來的'明星。

　　依舊使用最華美的語言，贊頌我的美麗；依舊飛舞蹁躚，展示我的高傲。滄海何須畏懼？振奮精神，抖落浮華，演繹一場完美的飛翔。

　　其實，人如蝶，如蝶輕靈，二者又各有其長。很小就聽說過那片滄海，有人飛過，蟾宮折桂，金榜題名；有人被海水打濕雙翼，墜入大海。而我，無所畏懼，梳理翅膀，期待下一次高傲的舞姿。

　　時間熔金，歲月鉛華。轉瞬，光陰已被偷渡。曾經稚嫩的小蝴蝶在海風的輕撫下成長，意志是否更加堅定，體格是否更加強壯？海浪打濕你的觸角，莫要彷徨，無需慌張，任由海浪挑釁式的試探，記住，你要面對的，將是驚濤駭浪！

　　往者不可諫，來者猶可追。你準備好了嗎？讓我們乘長風破萬里浪。

　　誰說蝴蝶飛不過滄海？請努力，為了夢想，飛越滄海！

　　經典高考勵志美文 6

　　十幾年前，我在一所普高上高三。

　　高三生活，單調、緊張卻充實。十八歲的年齡，對未來充滿了許多奇妙的夢想，每天走進教室，似乎都能看見那傾慕已久的大學朝自己招手，無數次從夢里收到大學錄取通知書的喜悅中醒來。不止一次，我對班主任表達同一個愿望——要應屆考上大學。有夢，有目標，感覺整個人處于激情、亢奮之中，仿佛一臺上足發條的機器，不停地向前，苦和累不知何物。

　　但是，在高考沖鋒的路上也會聽到一些極不協調的a雜音。

　　班里有一個同學，他的舅舅·是校領導，一次大考后，他拿來一份全年級的成績冊，發表了一番宏論：像我們這樣的應屆普通班，頂多能考上兩三個，說不好就“剃光頭”，我們幾個都不可能。剛聽到這樣的話，感覺心里那團熊熊燃燒的大火，被人一盆冷水兜頭澆下，涼到骨子里，全身每一個毛孔都被絕望塞滿，因為我的成績在班里只能排十幾名。另外有一次，我因為想參加英語聽力培訓班，就去找當時的一個副校長，他問了我的成績后說：“算了吧，憑你的成績，不可能的！”最讓人難忘的是我即將走進高考考場前的十分鐘，同寢室的一個同學說：“我敢保證我們寢室一個都考不上，大家都是來走走過場，趟趟水。”

　　這些充斥耳畔的雜音并沒有摧垮我的意志，反而激起我更強的斗志。我在心里對自己說：等著瞧吧！我會用事實來證明——你們錯了！

　　劃錄取分數線那天，我去學校，剛到校門口，就遇到班主任，班主任的第一句話是：“恭喜你，你終于實現了自己的愿望！”那一刻，喜悅之情自不必說，我的.心里有一個聲音在說：那些“高人”們，你們真的錯了！

　　在人生闊步前行的路上，總會有形形色色的雜音縈繞耳畔，它們隨時可能迷惑我們的心智，干擾我們的判斷，動搖我們的意志。這時，我們要提高警惕，相信自己，相信自己的選擇。記住：我的人生我做主！

　　經典高考勵志美文 7

　　春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。

　　高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。

　　走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。

　　18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。

　　18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的'生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。

　　高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞！

　　我們不憚于承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影里隨風翩飛……

　　留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。

　　我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間！

　　我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續前進！

　　我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！

　　只要有夢，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

　　經典高考勵志美文 8

　　“知足不知足，有為弗有為”這句話，人們把它作為自己人生航程上的路線，盡管最后到達的地方尚未可知，但我相信，沿著這條航線前進，無疑是明智的。

　　人生在世，面臨許多選擇，在哪些方面知足，在哪些方面又應該不知足，這是一項決定一個人前途命運的選擇。對于我們來說，衣食住行方面自己很知足：暖鞋暖衣，只要不是太冷也不至于太熱，那就不錯；粗茶淡飯，只要一日三餐不斷，這就很好；寒窗陋室，只要能遮風擋雨，也不嫌寒酸。我們不要在物質生活上斤斤計較，因為我們的人生應該有更高、更遠的追求，只有這樣，人在白首時才無怨無悔，才會覺得對得起自己，未虛此生。在學識方面，我們又不能知足，要得貪得無厭，李杜之才華、司馬遷之史筆、莊生之達觀才是我們所企盼的。思而不得，寤寐求之；生無所息，死而后已，對于我們來說，才是人生更高更遠的追求。

　　知足，然后能無為；知不足，方能有所為。領悟了這一點，人活著就能清醒不會盲目，奮發有為而不至于碌碌無為。世界上的事情太多了，知道哪些是應該做的.，哪些是不應該做的，并且自己也確有能力去做，確有興趣去做，便不懈努力，持之以恒，這是一種智慧，也是一種幸福。有些事情雖然也是應該做的，但自己的能力有限或興趣不在這里，也應知足，也應舍去。有所不為才能有所為，若無論事無巨細必躬親，結果就會一事無成。

　　勇于舍棄與勇于追求都是明智的表現。亞里土多德曾言：“人生的價值在于覺醒而不是生存。”是啊，人應該對自己、對社會有個清醒的認識，然后作出明智的選擇。

　　經典高考勵志美文 9

　　就像是做了一個悠久而美麗的夢之后，醒過來發現自己正處在人生的十字路口，發現自己已經站在高考的門前。不管你接不接受，高考已經濃霧般席卷而來。黑板旁白紙紅字的倒計時牌無數次向你傳達著這個信息：高考的戰鼓，即將敲響。

　　時光飛逝，高三將盡。一年的旅程，不知道該用怎樣語言來形容，仿佛只有幾個片段：晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室，晨讀的燈光比太陽還早，連上讓人頭昏腦脹的課程，夜晚披著月光，拖著疲憊的身軀踏進宿舍，倒在床上，滿腦子盡是試卷和考題。宿舍、教室、食堂，三點一線的旅程我們日復一日的行走著。

　　行走在高三的路上，你會發現，這條路比你想象的還要艱難，一座座碉堡攔住你的步伐，像猙獰的小獸一口一口吞掉你的信心。理想與現實的距離被無限拉長，踮起腳尖，再踮起腳尖，卻只發現閃爍著微弱的光的夢想漸行漸遠。絕望了嗎？哭泣了嗎？不，說服自己學會微笑，微笑著面對這一切。

　　通往高考的路，即便艱難，即便孤獨，那又如何？汪國真在《熱愛生命》一詩中寫道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”高三的路上，我一直銘記這么一句話“Ever tied . Ever failed . Nomatter . Try again . fail better . ”這，才是完美高三的成長姿態。

　　歲月改變了青春的容顏，但改變不了微笑的心態。現實雕刻了人生的.棱角，卻熔化不了微笑的痕跡。孤獨時，微笑著仰望藍天，理想是最近的那朵白云；疲倦時，微笑著環顧四野，理想是最紅的那束曙光！別讓茫然占據太多時間，別讓沮喪擠占太多心靈，面對高考，學會微笑，即便牽強，也要笑出你的風儀。

　　高三，我們把眼淚刻在心里，把微笑掛在臉上；

　　有人說，風雨迷途，舉步維艱。但微笑，能吹散沉沉的烏云；

　　智者說，尋路方有路，敢行敢走，路便是路。而微笑，能撣去征程的塵土；

　　我說，高考，需要微笑，支撐起高三的天空，讓我們在這片天空下揮灑汗水，不停耕耘，不斷完善自己。仰望星空，淚水已化成汗水，汗水已化作微笑，微笑，拓展了我們的希望。

　　我們腳踏實地，用自己的每一個腳印折射出星光的絢麗，用自己的每一次微笑叩響成功的大門！你、我、他，我們一起努力。不管結果如何，至少，一個月后，我們可以笑著對自己說：“漫漫高三路，我一直在微笑著前行。

　　經典高考勵志美文 10

　　上個周末，我們單位組織去九華山旅游。九華山方圓一百多公里，有天臺、十王、蓮花等九大山峰，清幽碧綠，氣勢磅礴，是中國四大佛教名山之一，“妙有二分氣，靈山開九華。層標遏盡日，半壁明朝霞”。當年大詩人李白曾三游九華，留下這千古絕唱，恰到好處地道出了九華山的神韻，令后人嘆為觀止。

　　是日，天公不作美。一夜是風雨瀟瀟，至5點鐘其勢未減，大雨傾盆，雷聲隆隆。閃電交加。導游看著窗外的大雨對我說：“這樣的天氣，上山的行程是要取消的。”天臺山山峰達1340米，纜車怕遭雷擊不能開，游人上山也危險。朋友們興致大減，我當時說：“不要放棄希望!老天會眷顧我們的。”

　　我們洗漱過后，上車向風景區前行，一路上雨點敲打著車窗。同行的人個個是唉聲嘆氣地埋怨旅行不順。

　　景區專車在九曲十八繞的山谷中盤旋而上，經半個多小時的車行，來到了靈巖山腳下。此時，雨意全無，天色亮麗，那青褐色的山峰在蒙蒙、濕漉漉的霧靄中，白霧仿佛輕紗薄翼般四處飄蕩，使山峰越發顯得飄渺、神秘。我抬眼望去，前面正好是一片似海的幽篁，雖在霧氣籠罩中，但那枝桿的傲然與筆挺仍是隱約可見，宛如仙境，給人以一種靜謐和夢幻。山道兩邊青竹和松樹參天，郁郁蔥蔥，映山紅在萬綠叢中，美侖美奐。

　　下車后，我們興奮之極，決定向天臺山峰登去。沿著石階拾級而上，聽著叮叮咚咚的清泉，轉過掩映在松林間的眾多寺廟，在山澗小路上，我沐浴著春日佛光，聽到了竹林的竹筍從土里鉆出的沙沙的聲音，看著猴子吃竹筍的可愛之情。陣陣清風吹來，我嗅得在空明之中那馥郁的花香。看著山林和懸崖上的映山紅怒放著紅紅的火焰，我以一個朝圣者的靈魂，沖刷著身心的污垢，從焦慮和迷茫中頓悟過來。曾經多么沉重的嘆息，似一片云一陣清風一樣消散。我相信春風會把干枯的落葉吹遠，春天將帶來種子復活的消息。那鮮艷而芬芳的蓮花，我又一次感懷到了那超越一切的寧靜與祥和，將點燃我心中的信念和希望。

　　沐浴在春日的佛光里，從韓國。香港遠道而來的香客，男男女女，老老少少，順著高高的護欄，逶迤而至。更有朝拜者，腳穿草鞋，從山下一路磕頭上來，那虔誠的眼神，好像這里真有通向天堂的云梯，只要借助地藏王菩薩的無邊法力，就能抵達渴望已久的美好家園。

　　我在揮汗如雨中，聽山澗流溪潺潺，只覺有一種從未體會過的寧靜從心底慢慢升起，平日里所遇到的一切煩惱與憂愁，一切的不快與不如意，仿佛都離我好遠，好遠;化為煙云，遙不可辯。我沒有想到，此刻的內心竟會如此的平靜和坦然，充滿了祥和。這自在寧靜的感覺從心中絲絲緩緩地溢出，我不覺淚盈眉睫。

　　有的同事則因山高路遠，爬到了半山腰，受不了小腿的疼痛，他們放棄了去山峰一覽九華山風光的心愿，折路返回山腳下，其結果是高山仰止，看不到那北望長江如帶，南觀黃山巍峨，東有太平湖似明珠閃耀，西眺閔園竹海如濤的無限風光美景。登上了海1325米天臺寺極頂上，我感受到詩人“盡有閑云留鶴住，尚余流水作琴聲”意境。

　　燃一炷清香，寺院鐘聲已經敲響，寺院內燈光閃爍，梵唱聲中，蒼老的法師合十趺坐在世界的.心里，以一串沉香木念珠的觸撫將隔世訴說。而我一半在凡塵，另一半已在仙界……這九華的佛光，將我的心海點亮……有愿必成，遠方的美景，永遠屬于勇敢堅持到最后一分鐘的人。

　　大自然的勝境，常在險遠處，而人生的高遠境界，必須用堅忍不拔的意志和堅持到底的精神去博取。同為到這個世界上“游覽”的旅人，你愿意只做望“山”興嘆的人嗎?勇敢地體驗追求的樂趣，在跋涉的過程中，你才能體驗世界的博大和人生的美麗。很快要統考了。

　　經典高考勵志美文 11

　　“青春是場短暫而縹緲的夢,但你醒來時,它已消失得無影無蹤了。” ——— 題記

　　當我還在嘆息那不知不覺的年紀,當我還在傾聽那一葉知秋的美麗,當我還在不厭其煩地回頭張望，時光已扔下我轟轟烈烈地向前奔去。

　　無意提筆把“柵欄、高墻、枯燥、繁重、郁悶”等詞加諸到現實的生活，但現實生活又不得不令我感嘆。

　　高三，站在地獄仰望天堂。當經過高考成仙的姐姐口沫四濺地講某大學繁華的建筑，講大學豐富多彩的生活時，我內心羨慕而一臉無奈。地獄與天堂，這么近，又那么遠，多少人為跨越這道屏障而墜入生活的深淵，傷痕累累。我不能確定自己是否能順利跨越。因此只有苦笑著對自己說“寵辱不驚，看窗外花開花謝；去留隨意，任天空云卷云舒。”縱使不慎墜入深淵也不意味著粉身碎骨。

　　高三，也有人說它是黑色的。

　　在黑色的風吹起的日子，我無法心靜如水，歲月漸次走過，我在緊張而忙碌的氣氛中變得越來越不像自己，然而并沒有驚慌失措，只是順其自然。

　　我明白矛盾的雙方可以依據一定的條件，各向自己相反的方向轉化。而我只是一個為分數奔波在“三點一線”的學生。縱使我曾經拒絕長大，但那都是徒勞。正如許巍所唱“青春的歲月，我們身不由己” 。

　　無論是緬懷既定的青春，還是瞻仰未來的.青春，我們都需要相信，青春只是一種存在方式，不論它是真實的，還是迷離的，更或者是飄渺的，是虛幻的。

　　青春，在我踟躕猶豫時，你策馬奔騰；青春，在我整理昨日的回憶時，你展翅飛翔；青春，在我祭奠夢想時，你就這樣，如流水般，消失，流逝。

　　青春，在這個忙碌的日子，我為你作祭。想要為你擠出半滴眼淚才發現淚已流干。因此，我笑著為你作祭。祭奠你曾經的碌碌無為，祭奠你曾經的無精無采。愿你能埋藏曾經，愿你能重新開始。

　　這篇文章，是時光罅隙間的一張紙，禁不起歲月荏苒，但它又是一種凌亂卻真實的敘述，它意味著，此時此刻，我的心情是真實的。

　　——后記

　　經典高考勵志美文 12

　　高二有一個學期了，我也逐漸適應了文科班的生活，當然，我還會偶爾被問到：“你怎么就想到去讀文科呢？”其實我可以有好幾種解釋，不過，能讓我堅定信念的只有我的內心：我喜歡讀文科！

　　我愿意讀文科，那是因為我從小就對文科的政史地有著極大的興趣。還記得在我還剛學識字時，便整天趴在各式地圖上，幼嫩的指頭在圖上輕輕劃過，明亮的眼睛尋找著屬于自己的烏托邦，我仿佛置身于云海之上，暢游于世界之間。我曾領略過大堡礁的美麗動人，也見識過長江三峽的雄偉壯麗，還感受過阿爾卑斯山的神圣空靈……美好而又奇妙，那就是我對地理最初的印象。與歷史的接觸，則是源于那些數不清的歷史小故事，進而到春秋戰國的群雄爭霸、大唐帝國的盛極一時、晚清的民族恥辱……我為中國古代的高度發達的文明感到自豪，也為近代民族的百年恥辱感到痛心，翻開沉重的歷史課本，我分明感受到了一種責任……對于政治的興趣，還不如說是對于社會的關心。我熱衷于讀報紙看新聞，雖然生活閱歷是少了些，但也喜歡就一些時事發表自己的看法，盡管觀點可能有些稚嫩，但我也從中加深了對社會的認識，開闊了眼界，鍛煉了分析問題的能力，做到了“家事國事天下事，事事關心”！有人說文科盡是些沒用的科目，可我卻要說：是地理讓我更加熱愛生活，是政治讓我增強了社會洞察力，是歷史讓我多了份對人生的思考。俗話說“興趣是最好的老師”，既然我對政史地有如此興趣，讀文又何妨！

　　我愿意讀文科，還因為文科更有挑戰性。一些人總認為是畏懼理科才會讀文科，在他們眼里，理科才是“正道”，文科在理科面前就像是不入流的“另類”。其實不然，讀好文科要花上許多的精力與時間：光是九科的課程就會讓許多人頭痛，況且文科的高分來得并不容易。主次的安排、時間的分配、對知識系統的歸納與總結，一點也不能馬虎。而這些在讀文科時養成的學習方法，不光能有助于高考，對于將來的工作也會有極大的幫助。更值得提到的是，讀文科的壓力也不小，而如何調節自己的'壓力，處理學習與生活的關系，這也是文科生所要面臨的挑戰，全然不像一些人所認為的“讀文科就是輕松活兒”的觀點。可能就有人問：“你這不是自找苦吃嗎？”我也只能說：“算吧。”聽似輕描淡寫，但我會有自己的目標：就是在讀文科的過程中，迎難而上，鍛煉自己，盡可能地使自己有一種堅強的意志與平和的心態，以及駕馭復雜事物的能力，這些定會成為我的終生財富。

　　理性與感性交織，興趣與困難同在，以一顆真實的心，在文科的世界里自由翱翔。

　　經典高考勵志美文 13

　　人生總是充滿了等待。等待長大，等待成熟，等著沿著各種軌跡通向成功，等待當初預想的目標一點點實現。人生也需要等待。沒有枯燥和漫長的等待，我們就難以體會抵達終點的欣喜，朋友相聚的快樂，還有成功的來之不易。

　　然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待。總希望剛剛出發便能抵達，剛剛行動便能成功，剛剛分離便能隨時相聚。這樣的感覺看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當初預想的幸福嗎？

　　如果幸福的獲得太過輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的'幸福。因為我們往往有這樣一個毛病，無論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會輕易丟掉。

　　試想，如果這個世界沒有了等待，就等于我們無法感知時間的長度，無法感知感情的熱度，更無法感受成功的厚度，因為這些都是靠等待來體驗，來衡量，來醞釀和延續，而當我們失去這些感知，一切轉瞬即來，又轉瞬即逝，我們的生命存在又有什么意義？

　　一切會那樣單薄和浮淺，仿佛浮生一夢。夢醒以后，一切不過依舊是虛空。

　　所以，我們需要切當的等待，需要等待來成就每一個故事最后的結局。結局是必須要發生的，而等待更是一個必不可少的過程。沒有等待對這個過程的提升，任何結局都不會發出奪目的光輝。

　　所以，如果你正處于困境之中，如果你對未來產生了疑惑，如果你突然無法感知自己想要前進的方向，那么就不妨靜下心來，靜靜地等待吧，總有一天，你會看見云層背后的光亮，你會發現，那種叫做希望的東西，從來不曾消失。而你內心之中此刻的黯淡，其實只是黎明前短

　　暫的黑暗，你必須要經歷這種黑暗，才能在第一縷陽光出現的時候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠遠超出那些曾經等待的分量。

　　經典高考勵志美文 14

　　只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你質樸的真情；

　　只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，金色的輝煌就不會拒絕你放飛的渴望；

　　只要你不拒絕對方不懈的追求，你就會給夢想一次開花的機會。

　　給夢想一次開花的機會，需要的是努力拼搏。

　　當命運的繩索無情地束縛雙臂，當別人嘆息生命的悲哀，他依然為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。他就是感動中國的十大人物之一——劉偉。在他十歲時因一場電擊事故失去了雙臂，但他心中懷著要成為一名創作型音樂家的夢想，在19歲時便開始學習用腳彈鋼琴，他克服了常人難以想象的困難，在“中國達人秀”的舞臺上用雙腳彈奏出了美妙的音符，感動了所有觀眾；在他22歲時挑戰了吉尼斯記錄，一分鐘打出233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上維也納金色大舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

　　給夢想一次開花的機會，他用堅韌與頑強，奮斗與不懈，為夢想的開花奠定了基礎。

　　給夢想一次開花的機會，需要的是忍辱負重。

　　你海棠般的容顏，彈響“史家”千古絕唱；你幽愁發憤，吟出無韻之《離騷》；你以海的.大度包容了內心之苦，世人之諷；你能在逆境中忍辱負重，給夢想一次開花的機會，你就是名垂千史的彪炳史者——司馬遷。你始終銘記：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，終于你的夢想在艱難中開花，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》問世就是你夢想的絢爛的花朵。

　　給夢想一次開花的機會，你用堅韌撼動史冊，你的剛下正真上云霄，照耀塵寰！

　　給夢想一次開花的機會，需要的是堅定信念。

　　經歷了第一次高考的失敗，我也曾經迷茫了一陣子，但經過家人的勸說一番之后，我決定了選擇高四，選擇了在王中逗留，這一切的一切，只為了給夢想一切開花的機會，給人生一個加旋的機會，讓自己不愧對于自己的青春。在高四的這段艱苦而又充實的日子里我始終堅定著一個信念；讓自己在經過一年的拼搏之后跨進自己理想大學的門檻，讓夢想在這美好的青春綻入出屬于自己的最美麗的花朵。所以，為了這一夢想，我要學會堅強，堅強地面對生活，讓夢想在王中綻放。

　　給夢想一次機會，一次開花的機會，讓夢想像鮮花般怒放；像珍珠般閃耀；像彩虹般地飛舞……

　　經典高考勵志美文 15

　　不管你接受不接受，有一個事實是確定無疑的：高考極大地改變著無數人的命運，過去如此，現在亦然。尤其是對于許許多多平頭百姓家庭來說，高考是他們改變命運的一條捷徑。當然，隨著年復一年的擴招，到今天，這條捷徑寬則寬矣，卻未必通達一個熠熠生輝的所在，但是至少，它寄托了無數人改變命運的夢想。

　　可能正是因為高考改變了太多，也可能是因為國人對于高考太過重視，近年來，質疑乃至敵視高考的聲音日盛。這種質疑和敵視或許不無道理，但是，我們何妨將高考視作通過奮斗改變自身命運的一種機會？我們應該感激高考給每一個普通的人提供這樣一種機會。

　　不過，在很多時候，高考的種種“威力”被無限放大了，真正可貴的東西反遭漠視。人們注意到的是放牛娃走出小村，融入了繁華都市，是苦孩子變身董事長，過著與上一代不同的生活，于是就說：一朝金榜題名，勢必飛黃騰達。其實，高考可以改變一個人的命運，但并不能決定人的一生。倘若你仔細觀察，便會發現，高考成功者中、失意者中，都有這種命運的蛻變，在這背后，是奮斗，一輩子不敢稍怠的奮斗。同樣的起點，有人埋沒至無聲無息，有人卻收獲豐實。命運的改變，既在一瞬間，也在一生中。而高考帶給人的，除了這一瞬間的改變，還在于一種拼搏精神的啟迪。

　　生存的壓力是與生俱來的'，競爭與拼搏無處不在，而高考，正是給每個考生上的社會競爭與個人奮斗的第一課。高考教會不諳世事的學生要有明確的目標，要珍惜每一個機會，要懂得拼搏；教會他們如何面對壓力，激發出人類所固有的堅韌和頑強。社會拼爭紛繁復雜，而高考，不過是萬千拼爭中的一種，惟有堅持不懈地奮斗，才能真正改變自己的命運。高考是這樣，其他種種拼爭，莫不如此。

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