帶孩子去別人家做客這些禮儀教育不可少

　　逢年過(guò)節(jié)家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子探親訪友，這時(shí)候就考驗(yàn)到孩子平時(shí)的家教了。那么家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該教育孩子哪些做客禮儀呢，去到親朋好友家孩子怎么樣的行為才會(huì)受到稱贊呢？不妨一起去探討一下吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)！

　　帶孩子到親戚朋友家做客一定要教導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)問(wèn)好，這樣才能夠讓親朋好友感受到你的熱情，而見(jiàn)到主人不能一言不發(fā)，這樣會(huì)顯得很沒(méi)有禮貌的。家長(zhǎng)需要及時(shí)教導(dǎo)孩子正確地使用稱呼。例如：叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等。見(jiàn)人打招呼需要用上親切的稱呼，這樣才能夠讓人感覺(jué)到親近。

　　孩子還小，見(jiàn)到好玩的玩具一定是想要玩的，但是在別人家里就需要克制自己了，如果見(jiàn)到主人家的玩具好玩的話也不能搶來(lái)玩，這樣很容易會(huì)跟主人家的孩子不開(kāi)心，因此家長(zhǎng)一定要教育孩子不能搶別人的玩具，要玩就需要經(jīng)過(guò)玩具主人的允許。這也是孩子的個(gè)人教養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

　　到別人家里做客一定會(huì)受到熱情的款待的，在主人邀請(qǐng)我們吃水果或者點(diǎn)心的時(shí)候需要讓孩子懂得禮貌，要經(jīng)過(guò)父母的同意方可拿東西吃，并且要說(shuō)謝謝，切勿讓孩子見(jiàn)到東西就直接拿起來(lái)就吃。

　　講究衛(wèi)生是無(wú)論在哪里都需要做到的，去別人家里做客更是必不可少。家長(zhǎng)需要從小教育孩子養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，要讓孩子知道不講衛(wèi)生的人是會(huì)令人討厭的。家長(zhǎng)自己也要以身作則，注意講究衛(wèi)生，給孩子樹(shù)立好的榜樣。

　　家長(zhǎng)帶孩子到別人家里玩的時(shí)候孩子需要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享樂(lè)趣，自己有好玩的東西就需要分享給大家，有好玩的游戲也可以組織大家一起玩，這樣孩子就能夠與主人家的孩子相處得更加融洽了。

　　帶孩子到別人家里做客的時(shí)候要教育孩子不能夠隨便發(fā)脾氣，畢竟這里不是家里，不能隨意而為。有什么委屈的可以先告訴爸媽，讓爸媽為自己想辦法解決，而不是鬧脾氣，這樣也是一種不禮貌的行為。

　　如果孩子在別人家里玩了別人的玩具就需要教育物歸原主了，不能讓孩子覺(jué)得自己喜歡就可以帶走它。喜歡什么東西可以告訴爸媽，讓爸媽買(mǎi)給自己而不那個(gè)隨便奪人所愛(ài)，不能表現(xiàn)出去物品的依依不舍要求主人贈(zèng)送。這樣會(huì)讓孩子之間產(chǎn)生不愉快的情緒的，家長(zhǎng)一定要跟孩子說(shuō)明。

　　去別人家做客的禮儀家長(zhǎng)需要及時(shí)教育孩子，要讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要做一個(gè)懂禮貌、識(shí)大體、知禮儀的好孩子。這樣的孩子才會(huì)得到大家的稱贊和疼愛(ài)。

　　擴(kuò)展：如何教孩子禮儀

　　禮是人與人之間最優(yōu)美的距離

　　我們把人與人的關(guān)系整理成一個(gè)“讓”字，“讓則有余，爭(zhēng)則不足”，人與人相處要能禮讓，那是人與人之間最優(yōu)美的距離。當(dāng)你遇到一位很有禮貌的朋友，你的感受如何?很舒服、很歡喜，所以這個(gè)禮是人與人之間很優(yōu)美的距離�？v使再親的人，或者是夫妻、父子，也應(yīng)該以禮相待，不能因?yàn)樘�親就不尊重他，比如連門(mén)都不敲就進(jìn)去，一次、二次他可以接受，次數(shù)多了就會(huì)如何?

　　可能怨氣就上來(lái)。所以，再親的人也要尊敬，也要以禮相待，保持這個(gè)優(yōu)美的距離。當(dāng)孩子從小懂得以禮相待，他就會(huì)成為一個(gè)有分寸的人，所以學(xué)禮非常重要。

　　禮跟道理是相通的

　　《弟子規(guī)》全部教誨都是以禮貫穿，對(duì)父母恭敬就是“入則孝”，是禮;“出則弟”，兄弟友愛(ài)，尊敬長(zhǎng)輩，也是禮。“謹(jǐn)”的部分，對(duì)于物品要愛(ài)惜，也要物有定位;對(duì)于食物不可以糟蹋，“對(duì)飲食，勿揀擇”，這是用禮貌的態(tài)度對(duì)待食物�！胺渤鲅裕�信為先”，也是在我們的言語(yǔ)當(dāng)中對(duì)人要有禮貌，說(shuō)出去的話不可以做不到，不然就非常失信、失禮。在《樂(lè)經(jīng)》里面還提到“禮者，天地之序也”，所以禮貌之“禮”跟道理也是相通的。俗話說(shuō)“有理走遍天下”，就是人與人當(dāng)中非常自然的.規(guī)律，我們不能逾越了這個(gè)規(guī)律，不然就會(huì)發(fā)生磨擦沖突，“泛愛(ài)眾”也是禮貌的態(tài)度。

　　有禮處處結(jié)善緣

　　有一次我在上電梯的時(shí)候，我剛進(jìn)電梯，后面就跟著進(jìn)來(lái)了一位跟我母親年紀(jì)差不多的女士，我微笑問(wèn)她說(shuō)：“這位女士，請(qǐng)問(wèn)您上幾樓?”假如你進(jìn)電梯的時(shí)候，有一個(gè)人跟你微笑說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你上幾樓?”你的感受如何?很舒服，可能那一天心情都很好，所以禮貌不得不教。

　　當(dāng)我跟這位女士打完招呼之后，她也很歡喜，然后我接著就跟她自我介紹，我說(shuō)：“你好，我叫蔡禮旭。”她說(shuō)：“你好，我叫丈母娘�！彼�聽(tīng)成我是蔡女婿了，我就跟她聊起來(lái)，這樣一聊，發(fā)現(xiàn)她的女兒跟我是同一屆的高中同學(xué)，從這里也體會(huì)到了諺語(yǔ)常講的“有緣千里來(lái)相會(huì)”。

　　孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，有禮貌就能在人群中立足。我們很歡喜別人向我們問(wèn)好，相同的，假如我們肯主動(dòng)去跟別人問(wèn)好，別人同樣也會(huì)很歡喜。我們希望社會(huì)更好，希望人與人之間能互相尊重、互相關(guān)懷，應(yīng)該從哪里下手?絕對(duì)不是要求別人先做到�；ハ嘧鹬亍⒒ハ嚓P(guān)懷是結(jié)果，因是從我們自己主動(dòng)尊重別人、主動(dòng)關(guān)懷別人開(kāi)始做起，相信人與人之間關(guān)懷尊重的風(fēng)氣會(huì)很快地形成，很快地變化起來(lái)。

　　學(xué)禮貌重要還是分?jǐn)?shù)重要

　　我常常跟家長(zhǎng)和學(xué)生們說(shuō)：“是學(xué)禮貌重要，還是把九十八分拉到一百分重要?”家長(zhǎng)都說(shuō)：“學(xué)禮貌重要�！闭�(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)，在做前者的工作，還是在做后者的工作?后者。明明都覺(jué)得學(xué)禮貌重要，但是實(shí)際上還是只逼孩子的功課，問(wèn)題究竟出在哪里?為了望子成龍。而孩子的分?jǐn)?shù)提升了，就能成龍了嗎?孩子的人生就幸福美滿了嗎?很多的問(wèn)題都需要我們?nèi)ド钊胨伎�，用智慧去判斷，才可能判斷正確。

　　我相信很多的家長(zhǎng)都把孩子往分?jǐn)?shù)那邊推，然后等孩子大學(xué)畢業(yè)出來(lái)，很可能連跟人打招呼的能力都沒(méi)有，甚至于不要說(shuō)等到大學(xué)畢業(yè)，很多大學(xué)生去念書(shū)沒(méi)幾個(gè)月就被學(xué)校退學(xué)，為什么?與人相處還有生活自理的能力太差了。這兩種能力都會(huì)影響孩子一輩子，而九十八分跟一百分差兩分，會(huì)不會(huì)影響他一輩子?不會(huì)。我們有這一分明白，才會(huì)去深入思考，才能讓一個(gè)孩子，真正在一生中學(xué)到正確的態(tài)度跟觀念。

　　學(xué)禮的孩子絕對(duì)不呆

　　學(xué)禮的孩子會(huì)呆嗎?絕對(duì)不呆!學(xué)禮的孩子知道處處尊重別人，替人著想，大腦更靈活�，F(xiàn)代人對(duì)“活潑”有所誤解，什么叫活潑?三秒鐘都停不下來(lái)，在那里跑叫活潑!我們有時(shí)候在機(jī)場(chǎng)排隊(duì)，很多孩子都站不住，在那里撞來(lái)撞去，后面的旅客還說(shuō)：“這個(gè)孩子真活潑!”哪里是活潑?那叫做隨便，沒(méi)有家教。真正的活潑是思想活躍，處處能替人著想，所以學(xué)禮的人絕對(duì)不會(huì)學(xué)呆的。

　　失禮人生會(huì)增加很多的阻力

　　沒(méi)有學(xué)禮的人，他的人生就會(huì)增加很多阻力，因?yàn)橐皇ФY，人家就不會(huì)幫助他，甚至于還會(huì)障礙他。假如我們時(shí)時(shí)處處都對(duì)別人很有禮貌，就會(huì)增加很多幫助我們的助力。

　　現(xiàn)在人跟人相交的分寸懂不懂?為什么很多人辦事很順利，為什么我們辦事就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題?這些都不是偶然的。當(dāng)你平常處處有禮，你已經(jīng)積累很多善緣;當(dāng)我們處處在言語(yǔ)、行為上失禮，就形成很多阻力，這個(gè)阻力當(dāng)你在辦事時(shí)，就開(kāi)始冒出來(lái)了。

　　學(xué)禮一定要從小做起

　　微笑是國(guó)際性的語(yǔ)言，都可以相通。但是孩子假如從小對(duì)人就沒(méi)有善意，你突然叫他笑得很燦爛，還真是很困難;要跟人家鞠躬，要鞠得很真誠(chéng)，也不是件容易事，所以學(xué)禮一定要從小做起。

　　有一個(gè)孩子才四歲多，我們教導(dǎo)他，大家在一桌吃飯，自己吃完了之后要提前離開(kāi)時(shí)，一定要跟同桌的人說(shuō)：大家請(qǐng)慢用”，然后才離開(kāi)。這個(gè)動(dòng)作重不重要?人是群居的團(tuán)體，絕對(duì)不可能說(shuō)一個(gè)人獨(dú)自生活。在群居的生活中，你的禮儀愈具備，與人的相處就不容易產(chǎn)生摩擦。若今天你跟同事去吃飯，你先吃完了，一句話也沒(méi)講就離開(kāi)了，就會(huì)很失禮。讓孩子從小就養(yǎng)成時(shí)時(shí)能跟人家打招呼問(wèn)好的習(xí)慣，對(duì)他來(lái)講就很重要，他也會(huì)時(shí)時(shí)想到別人的感受。

　　我們幼兒園里，每位老師和孩子都這樣做，一旦形成風(fēng)氣，大家都會(huì)做得很好。所以，每次老師站起來(lái)，向所有的小朋友鞠躬說(shuō)：“大家請(qǐng)慢用”，小朋友都笑得很開(kāi)心，看到大人跟他們一樣都要做，心里很服氣。假如你只要求他做而你不做，當(dāng)你不在的時(shí)候，他可能就不做了，所以一定要以身作則，做出榜樣給小孩看。有一天用晚餐之后，只剩下一個(gè)小朋友還沒(méi)有吃完，這個(gè)孩子才四、五歲，他站起來(lái)對(duì)著桌椅、板凳說(shuō)：“大家請(qǐng)慢用”，老師聽(tīng)到都笑起來(lái)了，我們也看到了孩子的天真。一個(gè)人求學(xué)問(wèn)，一開(kāi)始不是學(xué)變通，而是要先學(xué)老實(shí)，他這么老實(shí)，以后一定會(huì)依教奉行。

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