父母必看-你是在用“笨方法”教育孩子嗎？
在孩子的教育問(wèn)題上，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己的一套方法，不可否認(rèn)，在中國(guó)家庭中，普遍的家長(zhǎng)都擔(dān)心自己孩子的成長(zhǎng)教育。
幼升小要考試、小升初要派位、中考競(jìng)爭(zhēng)激烈、高考成了獨(dú)木橋……孩子的每一步成長(zhǎng)都面臨了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，仿佛稍有不慎，就會(huì)讓孩子失去一個(gè)好的機(jī)會(huì)。“不能讓孩子輸在起跑線上”成為大部分父母的教育理念。
于是，各種興趣班、輔導(dǎo)班、早教等不斷的涌現(xiàn)，孩子也在這樣的環(huán)境下，越學(xué)越“笨”。究竟是為什么呢？
實(shí)際上，孩子學(xué)習(xí)這種無(wú)助感、笨拙感，很大部分是與家長(zhǎng)錯(cuò)誤教育方式有關(guān)，今天就來(lái)和大家聊一聊教育孩子的這些“笨辦法”，看看你是否有中招呢？
過(guò)早地進(jìn)行知識(shí)傳授，給孩子設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)
“望子成龍，望女成鳳”，一直以來(lái)是廣大父母的期望。正是因?yàn)檫@樣，很多的家長(zhǎng)為了不讓子女輸在起跑線上，于是不考慮孩子的心理和智商發(fā)展，過(guò)早地對(duì)幼小的孩子進(jìn)行各種訓(xùn)練、培訓(xùn)，給孩子定各種標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其實(shí)，這樣反而適得其反。很多知識(shí)孩子還沒(méi)有理解，單純的死記硬背并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們很大的精神壓力，讓他失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更失去童年的快樂(lè)。
之前，中國(guó)青少年研究中心組織的'調(diào)查顯示，83.6%的中學(xué)生家長(zhǎng)要求孩子考到班級(jí)前15名，小學(xué)家長(zhǎng)的期望更高。
這樣給孩子帶來(lái)很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與精神壓力，感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也會(huì)造成他們心理的缺陷。
單純地要求死記硬背，不引導(dǎo)孩子自己探索
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)，在孩子上幼兒園時(shí)就要求他們要學(xué)拼音、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)詩(shī)歌、學(xué)朗誦、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈……
要知道即便是成年人，也不一定能做到，但是不少的家長(zhǎng)就是簡(jiǎn)單粗暴地要求孩子把知識(shí)點(diǎn)“背下來(lái)”，孩子們不解其意，家長(zhǎng)又沒(méi)有給予正確的引導(dǎo)，孩子背起來(lái)就會(huì)相當(dāng)有困難。
這種知識(shí)量的堆積，卻沒(méi)有得到很好的消化，導(dǎo)致的結(jié)果就是小學(xué)時(shí)成績(jī)特別好，一到初中快速下滑。因?yàn)樵诔踔姓n程很多都需要孩子理解，才能舉一反三。知其然而不知其所以然，自然會(huì)讓孩子學(xué)起來(lái)越來(lái)越“笨”。
只顧“言傳”，沒(méi)有“身教”
相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)過(guò)這樣的話：“不要總是看電視，多看看書(shū)”、“不要只顧著玩，平時(shí)多讀書(shū)、多看報(bào)，好好學(xué)習(xí)”……但是，父母自己下班后就玩電腦、看電視，打麻將等各種娛樂(lè)活動(dòng)。這樣的環(huán)境下，孩子們?nèi)绾温?tīng)你說(shuō)教？即便是服從了，心里也是不服的，這樣只會(huì)讓你在孩子面前失去威信。
要知道，父母是孩子最好的老師，你的一言一行都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。父母要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，平時(shí)可以多閱讀學(xué)習(xí)，即便自己做不到，也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
把“笨”掛在嘴邊，給孩子過(guò)多的負(fù)面暗示
給孩子貼標(biāo)簽，這是很多父母都會(huì)做的事情，比如，對(duì)自己的孩子說(shuō)“你怎么這么笨”、“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，笨死了！”；或者那自己的孩子和別人比較：“你看小明多聰明，你怎么就學(xué)不了！”有或者在外人面前表示謙虛：“我兒子不行，很笨的”。
父母總是在日常生活中，有意無(wú)意地給孩子傳輸“笨”的信息，勢(shì)必會(huì)給孩子造成心理定勢(shì)：“我笨。”影響孩子的智力活動(dòng)積極性，潛意識(shí)據(jù)地自己“笨”，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑，甚至自我懷疑。最后，就真的成了“學(xué)什么都學(xué)不會(huì)”的笨孩子。
我們要相信，沒(méi)有“笨孩子”，只有“笨辦法”，那么，父母應(yīng)該怎么做才不會(huì)讓孩子變“笨”呢？有以下幾點(diǎn)：
1、尊重孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，保護(hù)好孩子的興趣。興趣是最好的老師，不要為了所謂的“不要讓孩子輸在起跑線上”而扼殺了孩子原有的興趣。
2、鼓勵(lì)孩子去探索，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了要及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)，讓孩子保持對(duì)世界的好奇，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立孩子的自信心。
3、接受孩子的不完美，允許孩子犯錯(cuò)和失敗。人無(wú)完人，父母要懂得這個(gè)道理，不要以為地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)嘗試過(guò)失敗又怎能獲得成功的喜悅。家長(zhǎng)們要保持平常心，給予孩子正確的引導(dǎo)！
為了孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們不要用錯(cuò)“笨”方法哦！
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