《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》教案

時(shí)間：2023-03-06 09:50:33 安全教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》教案

《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 懂得安全是健康生活的基本保證

　　2. 樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)．

　　3. 了解自我保護(hù)常識(shí)．

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，了解自我保護(hù)常識(shí)．難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護(hù)措施．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一．談話引入，揭示主題．

　　1. 同學(xué)們通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了交通安全與火災(zāi)的有關(guān)知識(shí)．你們希望自己生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中呢？

　　1. 是啊，大家都希望自己生活在一個(gè)充滿祥和．愉快．美好的環(huán)境中．但是美好的生活與"平安"是分不開(kāi)的．

　　2. 要知道，生活中隨時(shí)可能發(fā)生意想不到的事情．我們只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除生活中的隱患，健康地生活．

　　3. 今天，我們一起來(lái)探討如何<<學(xué)會(huì)安全自護(hù)>>這個(gè)話題．(板書(shū)課題)

　　二．互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)隱患．

　　1. 在我們生活中，存在著著許許多多的'安全隱患，同學(xué)們對(duì)生活中安全隱患知道了多少呢？請(qǐng)看屏幕．

　　播放錄像：《樂(lè)樂(lè)的一天生活》的畫(huà)面

　　a. 在學(xué)校滑樓梯扶手；

　　b. 放學(xué)后，走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)；

　　c. 在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)斗的房間里燒煤；

　　d. 在高壓電線上曬衣服；

　　2. 請(qǐng)同學(xué)們擦亮眼睛，看看樂(lè)樂(lè)的生活中存在哪些隱患？想想會(huì)產(chǎn)生什么不良后果？你想對(duì)他說(shuō)些什么？

　　3. 除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢？

　　4. 請(qǐng)把課前調(diào)查的資料，拿出來(lái)與小組的同學(xué)交流，討論．

　　5. 匯報(bào)交流．(教師相機(jī)引導(dǎo))

　　6. 是呀，這些生活中的安全隱患，常常被我們忽視，如果不注意加以防范，將會(huì)造成傷害．安全是健康生活的保證．

　　三．探究討論，學(xué)會(huì)自護(hù)．

　　1．生活中存在許多安全隱患，我們懂得了如何去防范．可一旦事情發(fā)生了，我們應(yīng)該采取什么措施來(lái)應(yīng)對(duì)呢？(教師要和學(xué)生一同討論正確的處理方式)．

　　課件展示六幅情景模擬圖：各小組匯報(bào)表演．師生討論，引導(dǎo)正確的處理方法．

　　A. 摔傷骨折b.煤氣中毒c.觸電d.大孩子攔路搶錢e.與家長(zhǎng)走散f.陌生人用物品引誘．

　　2. 生活中許多突發(fā)事件是不可以預(yù)測(cè)，當(dāng)我們遇到了，不要驚慌，要冷靜．勇敢．機(jī)智的應(yīng)對(duì)，選擇正確的方法，才能確保我們的人身安全．

　　四．深化主題，升華情感．

　　1. 設(shè)計(jì)安全自護(hù)宣傳口號(hào)，給同學(xué)提個(gè)醒．

　　2. 課件出示幫助提醒：路遇匪，不慌張，體貌特征記心上，佯裝害怕，尋機(jī)大聲呼救，找人幫．

　　3. 學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，在自己準(zhǔn)備的卡紙上寫上一句宣傳標(biāo)語(yǔ)．

　　4. 展示交流．

　　5. 小結(jié)：(課件出示)我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全．老師祝愿大家平安．健康．快樂(lè)．

　　五．概括總結(jié)，拓展延伸．

　　1.教師概括本課題的重點(diǎn)．

《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》教案2

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　　１．懂得安全是健康生活的基本保證。

　　２．樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

　　３．了解自我保護(hù)的常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備安全自護(hù)的事例及可行的辦法。

　　〖教科書(shū)分析

　　參見(jiàn)第１６６～１６８頁(yè)。

　　〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

　　１．導(dǎo)入。“今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“走進(jìn)健康文明的生活”。那么，什么是健康文明的生活呢？健康文明的生活包括很多內(nèi)容，其中，要想健康文明地生活，最關(guān)鍵的是需要安全的生活。前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了交通安全、防火安全，其實(shí)，在我們的生活中還有其他一些不安全的“隱患”，如果不注意和加以防范，將會(huì)造成傷害。安全是健康生活的保證。因此，這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)的是“學(xué)會(huì)安全自護(hù)”。

　　什么叫做隱患？（一種比喻，是指沒(méi)有明顯癥狀的疾病，在這里指不明顯、經(jīng)常為人們所忽視，但可能是危及人們健康和安全的因素。）“今天，我們就一起來(lái)認(rèn)清這些隱患，學(xué)會(huì)安全自護(hù)。”

　　２．探究討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)第８４頁(yè)，并提問(wèn)學(xué)生：“教科書(shū)上呈現(xiàn)的這些情景你遇到過(guò)嗎？這些情況在你身上發(fā)生過(guò)嗎？滑樓梯扶手、進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)、在電線附近晾曬衣服可能會(huì)產(chǎn)生什么不良后果？生火的家庭不安裝煤氣風(fēng)斗行嗎？應(yīng)該怎樣做？除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢？后果是什么？你能舉出這樣的事例嗎？怎樣避免類似事情的發(fā)生？一旦發(fā)生了應(yīng)當(dāng)怎么辦？”教師要和學(xué)生一同討論正確的處理方式。

　　３．全班交流。以“我給同學(xué)提個(gè)醒”為題進(jìn)行交流，提示同學(xué)安全自護(hù)。這部分內(nèi)容可以采用自由發(fā)言的形式進(jìn)行，教師應(yīng)注意把握和引導(dǎo)。

　　☆周圍沒(méi)人的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間在公共場(chǎng)所，如公園、校園停留。

　　☆不要在夜晚逛公園，不要獨(dú)自在偏僻的小路上行走。

　　☆如果被人抓住，應(yīng)當(dāng)竭力叫喊；假如叫喊沒(méi)用，應(yīng)當(dāng)想辦法脫身、溜走。

　　☆要記住自家的電話和住址，以及父母的電話號(hào)碼和工作單位的地址。不要把電話號(hào)碼告訴陌生人。

　　☆不要搭乘陌生人的車，不要跟陌生人走。

　　☆不要貪小便宜，不要接受陌生人給你的食品、禮物。

　　☆獨(dú)自在家時(shí)，不要擅自開(kāi)門。

　　☆如果遇到不良少年或壞人的威脅、勒索錢物，就把自己的錢物給他。等脫離危險(xiǎn)以后，立即告訴父母、老師，或撥打１１０報(bào)警電話。

　　４．模擬表演。閱讀教科書(shū)第８５頁(yè)，并按照書(shū)上的'三種情境，讓學(xué)生分成小組，分別扮演不同的角色。教師也可以就學(xué)生生活中真實(shí)的事例創(chuàng)編一個(gè)小品進(jìn)行表演。

　　５．閱讀與講解。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第８６頁(yè)“法官阿姨的忠告”，并在圖上按要求做出標(biāo)記，目的是讓學(xué)生懂得身體的哪些部位是他人不能觸摸的，需要自己加以保護(hù)的。

　　６．教師小結(jié)。教師概括本課題的重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。