我在一個快樂的班集體里學習。我們班很特別，有數不清的“大王”，每個“大王”都身懷絕技，班級里各顯神威。
　　
　　調皮大王
　　
　　他，人不高，也不壯。但就是他，能把我們教室走廊上的燈打爛，至今我還納悶，他是如何把高高在上的、猶如圓月的燈給“摘”下來的？而且，他也經常做些稀奇古怪的動作惹得我們哈哈大笑，他就是“調皮大王”朱應熹。如果他把這些本領用在學習上，肯定會很棒！
　　
　　搶話大王
　　
　　他，可是又高又壯。按說這塊頭能四平八穩吧，可就是一上課，他特愛搶話。老師一提問，他手就舉得老高，還沒等老師叫他，答案已從他嘴里蹦了出來。哎，我要強烈抗議，親愛的胡騁泰，別搶了，給兄弟一個表現的機會吧。
　　
　　明星大王
　　
　　他在國旗下演講聲音洪亮，他回答問題百發百中，他總是溫文爾雅，他人氣特旺，不僅下課同學都愛圍著他，走到哪都有認識他的，怎么樣，頗有明星風范吧，不用說，大家也猜到了，他就是我們的班長，谷豐登，這名字夠響亮的吧？“五谷豐登”，帥。
　　
　　學習大王
　　
　　盧今，他是我的小姐姐，可學習上一點也不讓著我。在學校，她總是認認真真聽課，作業一絲不茍地完成。在家里，只要有機會湊到一起，她就不時的用學到的知識和我對話，搞得我對她不能不說：“學以致用，‘學習大王’送給你。”
　　
　　我班的“大王“還有很多，有”智慧大王“劉胤哲，”“快樂大王”李天樂，“體育大王”梁子煜，“書法大王”呂文棟，“沉穩大王”劉鑒慧，“數學大王”孟澤宇……哎呀，太多了，還是下次告訴你吧！
　　
　　教師點評：這篇習作能很好地抓住每個人物的性格特點和愛好，刻畫得栩栩如生，語言生動形象，是一篇很好的習作。