渴望得到自由作文

時間：2023-12-20 15:59:42 自由我要投稿

渴望得到自由作文7篇【優】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的渴望得到自由作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

渴望得到自由作文7篇【優】

渴望得到自由作文篇1

　　作業，作業，我每天都是在作業中度過，好不容易放個假，還布置很多作業，真累！

　　有一次，學校放了8天假，我開心死了，我認為老師不會給我們布置很多的作業，心里別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。

　　老師終于要布置作業了，我在心里一直祈禱說：老師呀，少布置作業吧，讓我們多玩幾天……。啊！數學布置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。

　　回到家里，我要玩會兒電腦時，媽媽對我說：“作業很多，先去做作業吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫作業。

　　我渴望得到自由，渴望少布置作業，渴望……

渴望得到自由作文篇2

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。

　　我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的`書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業，還得上培訓班，整個周末，我沒有一點放松的時間，對自由的渴望也越來越強烈。

　　我們已經是中學生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。

　　每個父母都希望子女成風、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書�！敝邪�。

　　一次，放學了，我飛似的奔回家，把作業寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。正當我津津有味的看時，媽媽“啪”的一聲把電視關掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會寫作業嗎？”我對媽媽說：“作業我在就寫完了，休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語，你知不知道現在英語有多重要？”我不敢再說什么，悻悻地走進房間，讀起英語來。

　　看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍天。

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

渴望得到自由作文篇3

　　只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。

　　——題記

　　這些年來，學習的壓力不斷的增加，越來越多的作業，上不完的輔導班和爸媽，老師衷心的勸告，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

　　寫不完的作業

　　轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來的作業更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業、背誦任務，讓我每天都在九點后完成。第二天又是如此。作業的沉重，讓我無可奈何，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫，不停的寫……很多同學都深有體會。我們經常在一起說說話吐吐槽。好像這樣就能把作業的壓力釋放出去。

　　上不完的輔導班

　　“孩子，你都上八年級了，數學跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的.課程吧？不行，這也要給你報一個……”“媽……”“啊？怎么了我跟你說啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣犕旰竽鼗氐椒块g里，靜靜的在想：家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開學習坐下來好好談談嗎？適當的學習，上輔導班是沒有問題的。可一味讓孩子們學習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書呆子了嗎。

　　聽不完的嘮叨

　　“媽媽說，孩子，你應該知道好好學習才是正路，算了，再說你也不明白……”“媽媽，我明白�！卑职终f“你可要好好學，我知道你是個好孩子，你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說“你是個聰明的孩子，要努力學習，可千萬別學壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”

　　我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛和期望�？墒�，它們束縛著我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽，爸爸，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經歷過，才能成為雄鷹。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹。

　　不放手一搏，怎能見成功。

　　——后記

渴望得到自由作文篇4

　　時光不饒人。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學的大門，成為了一名初中生。

　　進入了初中，對于學習好的同學，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業、學習上的壓力，壓的我喘不過起來。

　　學習，是多么枯燥無味——每天，背著沉重的書包上學，又拖著沉重的腳步回家。一回家，就要進行激烈的斗爭——寫作業。當我看到那一大摞作業時，我就犯暈、想吐！作業做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會受到家長的訓斥，老師的懲罰！

　　上個星期六，我正在家里寫作業，窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過窗口，我看見幾個小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界，我和幾個小玩伴快樂的轉著、笑著、無憂無慮著……

　　如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥”，在教育編織成的`“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。

　　學校說：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！�

　　我說：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由�！�

　　有一天晚上，我夢見自己在一夜之間，變成了一只可愛、快樂的小鳥，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅游，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無憂無慮地生活著……

　　我多么希望，自己也想夢里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥，在無邊無際的天空中飛翔！

　　啊，我真想對著天空大喊一聲：“我渴望自由！”

渴望得到自由作文篇5

　　春回大地，萬物復蘇，柳枝吐出了新綠，在微風中搖曳著它引以為傲的婀娜身姿。小巧玲瓏的黃鸝從這個枝頭竄向那個枝頭。婉轉靈動的歌唱著屬于它們的歡歌。啊，他是多么自由，多么無拘無束呀！它們振翅飛向那浩瀚的藍色之�！ぁぁぁぁぁ�

　　望著窗外的美好藍圖，我不禁愣出神，憧憬著不屬于我們的美好我的思緒很快被教室里的朗朗書聲拉回。臨近考試。我們不得不臨陣磨槍。希望能在考試中多得幾分，所以，我們每天的時間幾乎都是在教室里度過的。仿佛它就是我們另一個家。

　　考試的緊張氣氛使我們異常壓抑。我猜，大家也強烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧！但這注定只是遙不可及的幻想吧。這幾天我們經歷了許多許多，體會了十年寒窗苦讀之久，但也收獲良多�？v使書自有黃金屋，書中自有顏如玉也抵不過霎那的自由！

　　盼星星盼月亮，終于將那神圣的一課盼來了。我們漫步在操場上，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻，使勁吸吮著雨后泥土與花香交雜的`芬芳氣息，頓時，心中的壓抑不禁一掃而光了。操場的的新綠讓人眼前大為一亮，迎面吹來春姑娘的訊息。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。不錯的，像母親的手撫摸這你的臉，是那樣柔和人那樣令人眷戀，我們就如那出籠的鳥兒，振動翅膀，向天空飛去，向自由去。我們更加珍惜這一點一滴，仿佛恨不得要長久的把它烙印在我們心頭，時間一點一點從我們手中溜走，從我們的歡聲笑語中溜走。絲毫沒有駐足的痕跡。

　　叮鈴鈴。上課了，我張開雙臂，用心感受每一寸土地。我在心中嘶聲力竭道：我渴望自由！我從來沒有如此珍惜過自由。