渴望自由作文

時間：2023-11-02 16:56:51 自由我要投稿

實(shí)用的渴望自由作文4篇【必備】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的渴望自由作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的渴望自由作文4篇【必備】

渴望自由作文篇1

　　渴望自由

　　在魚缸里的小魚

　　渴望自由

　　他向往大海

　　那寬闊的`世界

　　在籠子里的小鳥

　　渴望自由

　　她向往藍(lán)天

　　那美麗的世界

　　在動物與園里的小熊

　　渴望自由

　　他向往森林

　　那翠綠的世界

　　像魚缸里的小魚

　　像籠子里的小鳥

　　像動物園里的小熊

　　我也渴望自由

　　我向往外面的世界

　　無拘無束，自由自在

　　和綠葉鮮花

　　一起暢想

渴望自由作文篇2

　　童年像一只小船，經(jīng)過匆匆歲月，把我們載到各自的彼岸。我快樂，是因為我即將擁有自己的藍(lán)天；我煩惱，是因為我將要失去七彩的童年。

　　暑假來了，我以為我解脫了，我可以做我喜歡的事情了，可以痛痛快快的玩了。可是，現(xiàn)在的我覺得我錯了。隨之而來并不是我期待以久的自由，而是接連不斷的補(bǔ)習(xí)班。

　　下午，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后，我下樓找我的小伙伴們玩，剛邁出家門一步，媽媽就把我拽了回來。嚴(yán)厲地說：“作業(yè)寫完了嗎？”我笑著說：“老師沒布置作業(yè)呀？”聽我這么說，媽媽的眼睛里像著了火一般，大吼：“你不會自己讀讀英語嗎？”我不敢再說什么，乖乖地走進(jìn)自己的房間，不情愿地讀起英語來。

　　讀了半個多小時了，我覺得有些累，便走到陽臺透透氣。這時，聽到門外有敲門聲，接著就聽到一個的聲音：“阿姨，劉申在家嗎？”原來是我的小伙伴呀！我剛想答應(yīng)，就聽到媽媽故意放大的聲音：“劉申上補(bǔ)習(xí)班還沒回來呢，你先去找別人玩吧。”我一下泄了氣，像個被放了氣的氣球一樣，低著頭無精打采的走進(jìn)了房間，接著做起了英語試卷。

　　想著別的`小伙伴在樓下快樂的玩耍，自己卻在家不情愿的做著作業(yè)。我就像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，渴望著擁有自己的藍(lán)天。媽媽，請你多給我一點(diǎn)時間，多給我一點(diǎn)自由，我一定會還你一個最棒的兒子！

渴望自由作文篇3

　　我想做一個快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長防守，但是，從小到大，家長從來都不會給我自由的空間，把我的時間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會都沒有。

　　任務(wù)越來越重，時間越來越緊，玩的時間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。

　　蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的'快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。

　　每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢想，但他們應(yīng)該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，去世界上最遠(yuǎn)，最高的地方，去實(shí)現(xiàn)我的夢，在風(fēng)雨中，我會傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會去做最好的自己！

渴望自由作文篇4

　　自由，是我們每個人擁有的權(quán)利。小孩兒也一樣。可偏偏家長不讓，讓我們敢怒不敢言。

　　上個星期天，我早早的寫完了作業(yè)，屁顛兒屁顛兒的跑到門口，沖媽媽喊道：“媽媽，我下去玩了！”老師第一次布置這么少的作業(yè)，不下去慶祝慶祝怎么行呢？我要下去瘋玩兒、騎自行車……就在我沉浸在快樂的遐想中，媽媽從廚房里走出來：“飛，先把英語班的作業(yè)完成吧，明天輕松點(diǎn)。”“哦。”

　　半個小時后……

　　“媽媽，我下去了。”

　　“再把琴練練。每天至少連一個小時。”

　　“哦。”

　　一個小時后……

　　“媽媽這回可以下去了吧”

　　“飛，你成績老是中不溜兒，別人玩兒的'時候咱也得前進(jìn)一點(diǎn)兒。把古詩背背我檢查。”

　　一個下去玩的夢想成了肥皂泡。

　　家長，你們這樣是剝奪了我們的自由權(quán)。無數(shù)的任務(wù)從天而降，數(shù)不勝數(shù)。

　　還不斷“鼓勵”我們：“考不好揍你！”“趕考不好你試試！”

　　家長們，這樣的壓力我們不要，這樣的“鼓勵”我們也不要。我們想在知識的天空中翱翔，去探索神奇的大自然。

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