我學會了“自由泳”_小學想象作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的'我學會了“自由泳”_小學想象作文，希望能夠幫助到大家。

　　一天下午，姑姑來電話說，要不要去游泳，我高興地蹦了起來，游泳正好消暑，我高興地連忙答應，可是游泳衣沒帶，怎么辦？姑姑說，開車來接我回家拿游泳衣，我一聽樂了，放下電話，迫不及待地等著姑姑的車，希望她的車馬上到。

　　姑姑的車終于來了，我讓姑姑開快點好讓我回家的時間短。

　　到家了！我以火箭般地速度沖向家門，而到家門的時候，我已經是氣喘吁吁了。我走進家門，翻箱倒柜地找游泳衣、游泳眼睛、游泳帽。我利用了10分鐘的時間，找出了這些東西。我又利用火箭般地速度，沖向姑姑的車，因為天氣非常炎熱，所以跑著跑著，就能出一額頭的汗。進了姑姑的車，就感覺進了另一個世界，涼快極了！

　　終于到海校了（游泳池在海校里面），我懷著激動的心情，走進游泳池，穿好游泳衣，戴好游泳帽（游泳眼睛經常不帶），下了水。“哇！水真涼，還很深，這該怎么辦？也沒有游泳工具，對了找姑父。”于是我大聲喊：“姑父！幫我找一個泳袖。”很快姑父就拿來了，我戴上泳袖，感覺好像有人在底下撐著我，自己就能浮起來，

　　可是，按照老師的方法游，根本游不起來，所以，我就學泳池中大部分人的姿勢——自由泳。沒想到，這種游泳姿勢還真行，我一學就會，游得還遠。我首先讓自己漂起來，接著右手先畫一個“大圓圈”，然后成弧形往前“扒”水，頭往左，此時，左手在身后斜放。緊接著，左手畫一個“大圓圈”，然后成弧形，往前“扒”水，頭往右，右手“做準備”。這樣反復做幾次，就能向前“劃”。當然，腳不時地要上下擺動，這樣才能劃地更遠。

　　這樣來回游了幾次，我掌握了技巧，熟練了許多，所以，我為我，自己學會了第一個游泳動作而高興。