高二關于自由的作文：恰似您的溫暖

　　自由意味著責任，這就是為什么大多數人都畏懼它的緣故。——題記

　　進入高中后才感覺到小學的時的輕松愉悅�，F在渴望的自由似乎全在小學時浪費殆盡了。除了突如其來的無盡的學習壓力，就是無盡的挫折了。沒想到到了高中連挫折都分成了很多種，如學習上的生活上的。

　　各種茫然無措降臨也罷，視自由如生命的我怎能忍受這自由時時處處都受到限制的生活。我帶著憂愁含著一顆冰冷的心隨意翻動著你的詩篇。沒想到的是我竟然會徜徉到你的詩的海洋里，那么自由無拘。詩篇里的溫暖也伴隨著自由住進我的心底。

　　月似玉，月光如水。浸在著月光中，你卻憂傷。你問，明月幾時有?把酒問青天。明月似玉，月光如水。浸在著月光中，你卻憂傷，你卻惆悵，你卻迷茫。你舉杯邀明月�？此茪g暢，心中卻百味交匯。苦，道不盡的苦……你無奈，望明月，花好月圓又如何?終有破碎之日;月兒圓圓，為何卻圓不了你的圓家夢?

　　你曾，起舞弄清影，何似在人間。關不住的滿眼凄涼，掩不住的滿眼悲傷，嘆不完的世事滄桑……你毅然棄杯，揚起長袖，起舞弄影，月兒仍然高掛，皎潔的清輝源源不絕的瀉下……

　　你說，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一揮手，一舉目，一轉身，你想了很多很多……漸漸地，一盞燈在你的心中點起，釋放了豁達，溫暖我的心房。你明白：此事古難全。我亦懂：世間事本身多變。

　　不知又是多久，我又感到你心中的另一盞燈明光，那是“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩者耳。”的感嘆吧!那又是一個月夜，你與張懷明踏月漫步的足跡仍留我心上。貶官，離鄉……

　　你經歷了多少坎坷，經歷了多少挫折，可你卻勇敢面對，毫不退縮。你讓你心中的那盞燈更加明亮，更加溫暖，以至于你又喊出了“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞!”可你不知，你的心中明燈給了我力量，給了我溫暖。想起你時很溫暖，你讓我學會豁達;想你時很溫暖，你教會我勇敢;想起你時很溫暖，你的燈光照亮我前進的方向。

　　慢慢的我才發覺，原來自由恰似你的溫暖。

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