[熱]自信的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的自信的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信的作文 篇1

　　愛默生有句話：“自信就是成功的第一秘訣。”沒有自信，越王勾踐怎能夠砍斷吳王的金戈？沒有自信，布魯斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因為如此，我們要不斷的去挑戰(zhàn)自己，找到屬于我們的自信。

　　你們知道老師那天為什么生氣嗎？就是因為我們班有些同學對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發(fā)言。

　　還記得那節(jié)語文課上，老師說：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的過程中該用什么樣的語氣來讀。”我讀完課文，快速地放下書本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待著。老師一看下面同學的表現(xiàn)，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學們好久，還是沒有幾個人敢舉手發(fā)言，這時，老師有點生氣地說：“從今天開始，我們換一種方式來上課，你們每人準備一本厚一點的練習本，我們認完生字，我就把該抄的抄在黑板上，你們把抄下來，然后就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因為你們連讀書都不會讀。……”

　　我聽到老師講的.這些話，我感到非常驚訝，知道了為什么會這樣，就是我們班有些同學對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發(fā)言，我們不能夠做一個自私的人，我們要把自己學到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。自信，它不但可以讓我們戰(zhàn)勝自己，也會讓我們克服內心的恐懼，所以我們對自己要充滿信心，充滿勇氣，我相信成功是屬于那些有準備的人。

自信的作文 篇2

　　魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，船舶離不開大海，鳥兒離不開藍天，同樣的道理，我們在生活中離不開自信心。

　　說起自信，我還想起了一件事。

　　去年“六一”兒童匯演，那天空氣清新，天氣格外晴朗，整個校園充滿了節(jié)日的氛圍。然而我心情特別緊張，清新的空氣就像凝固了似的，因為我馬上要上臺表演單人舞《彩云追月》。我懷著一顆忐忑不安的.心來到臺前，在老師和同學們的鼓勵下，我邁向了舞臺。我站在臺前，平靜了一下心情，就開始表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對自己說：“你可以的，你要知道，自信是成功的法寶。加油，你可以的！”此時，同學們也給我投來了自信的目光。我變得放松起來，優(yōu)美的舞姿從我身段上飄逸而出，在空中回旋，仿佛一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨著舞曲旋律增強，我不停地挪移、旋轉，完全進入狀態(tài)，完全到了忘我的境界。

　　演出剛一結束，全稱爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我?guī)е�汗水和微笑走下了舞臺，那顆懸著的心終于放下了，我成功了，我通過了，是自信幫助了我，是自信教會了我勇敢地面對一切。

　　經歷了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量，人只要有了自信，生活中就沒有過不去的坎，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

自信的作文 篇3

　　二十年前在一個偏僻的小山莊里曾經有過這樣一個女孩，女孩患有嚴重的口吃。她有一個習慣，那就是無論遇到什么事她的臉上總會呈現(xiàn)出燦爛的微笑，也是這燦爛的微笑陪她度過了一生。

　　女孩所在的學校要組織演講比賽，女孩特別喜歡演講，于是便報了名。經過女孩的不懈努力之后終于進入了決賽，女孩高興極了，便把媽媽也邀請了過來。演講開始了，女孩的媽媽心里充滿了喜悅與緊張，雙手緊緊地握在一起，手心都滲出了汗。輪到女孩上場了，只見女孩自信的笑容滿面地走上了講臺。剛開口，臺下就開始騷動了起來，有人嘲笑女孩：“口吃也能演講？真不害臊！”甚至有人還在冷嘲熱諷。就連神情嚴肅的評委也有些顯得不耐煩了，女孩的媽媽生怕女兒會承受不住別人的諷刺，便小聲抽泣了起來。可下面發(fā)生的一幕讓全場在坐的'人都驚呆了，女孩不但沒有氣餒，反而自信地說了一句：“我…相信…自己的…能…力，請大家也要…相信…我…好嗎？”這一番話短小而經典，讓臺下的人都贊不絕口。臺下漸漸安靜了下來，大家一起去用心去聆聽女孩的演講，評委也給了女孩高度評價。演講結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是發(fā)自內心的！

　　二十年后，女孩成為了一名家喻戶曉，聞名世界的主持人，女孩不再有口吃，代替她的是一口流利的普通話與一口經典的英語。當有人問女孩成功的秘訣時，女孩的臉上有閃出那令人熟悉的自信的微笑，女孩輕輕地說了一句，就這一句又讓在場的人震驚了：“什么時候都要有著自信的微笑！”

自信的作文 篇4

　　在人生這個漫長的旅途中，總會有很多挫折，在這些挫折面前，我們要做一個自信的人，昂起頭來，就會變得美麗。像一朵花兒，昂起頭對著太陽，散發(fā)著自信的氣息，給人以一種充滿著自信之容的美感。

　　課堂上，不要過于緊張。要敢于發(fā)言，積極發(fā)言。記得有一次，那是一年級的時候，我因為羞怯。盡管知道答案，可是害怕答案不正確，所以不敢舉手發(fā)言。只見老師用期待的眼光看著我，我只好慢慢的舉起手目光始終不敢與老師對視。老師叫起了我，我看著老師，老師那眼里浸滿了對我的鼓勵與贊許，我結結巴巴的說出了自己的看法。昂起頭來，陶醉于自己的言語之中，不再害怕，老師高興的點了點頭，我看到了同學們認可的目光。

　　從此以后，我不再恐懼于上課的發(fā)言，不再因為害怕別人的嘲笑而不敢舉手發(fā)言，不在為老師的期待而內心糾結……我總是昂起頭給予別人自己的言語之美。不僅如此，在操場上，也會有自己最美的一面。

　　操場上，在紅白兩色相交的跑道線上，拼盡全力，放飛自我，不在畏懼。幼小的鳥兒不能永遠待在安樂的巢中總有一天會在藍天自由翱翔。哨聲響起，像緊繃的弦放開的`剎那，開始奔跑，陽光的照射下，一滴滴汗水掠過臉頰，在落下去的幾秒鐘化為水汽。即使跑在后面，我也始終昂起頭，相信自己，一次一次的超越別人，挑戰(zhàn)自己。沖刺之際，用盡全力，為了自己，也為了集體，努力的奔跑著。無論成績是否令人滿意，單著始終是自己昂起頭來最美的分數(shù)。

　　偶爾翻閱過往的歲月日歷，一張張卷起的頁角，寫滿了自己往日的故事。一次次昂起頭來精彩等我瞬間，讓我遐想萬千。無論如何，我始終記得這兩個字“自信”。

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