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自信作文3篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的自信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
自信作文 篇1
星期六的下午，彭妮回到家，一臉沮喪。“怎么了，彭妮？”“下周我要上臺(tái)講故事，好緊張啊！”彭妮說道，“我好羨慕人家艾娜呀，同學(xué)都被她的故事感動(dòng)的哭了。”
第二天，艾娜到彭妮家里來寫作業(yè)，只是比約定時(shí)間早了兩個(gè)小時(shí)，為的就是彭妮下周一的演講。 “艾娜，真不知道你是怎么練出來的。我也希望有你那樣的表現(xiàn)，但我還是害怕下周一的到來”
“彭妮，沒什么好害怕的，不就是個(gè)演講嘛，又不會(huì)要了你的命。再說了，班上的同學(xué)又不是壞人，沒什么好擔(dān)心的。對(duì)了，你要講什么故事啊？”
“我想講機(jī)器人的故事，最近5G出來了，我想先講5G，然后再講機(jī)器人。”
“不錯(cuò)的故事呢，你的演講稿呢？你得把演講稿背下來呢。”艾娜說道。
說實(shí)話，艾娜也不知道彭妮什么時(shí)候開始不自信了，兩人是青梅竹馬的好朋友，艾娜對(duì)彭妮十分了解，對(duì)于彭妮不自信的情況，艾娜也感到意外。
足足兩個(gè)小時(shí)，彭妮才背下只有四百多字的演講稿。艾娜讓彭妮站在凳子上，開始模擬演講。
“今天我要搶關(guān)于，啊，我要講關(guān)雨機(jī)器人，不對(duì)，是關(guān)于……啊！”講到一半，彭妮因?yàn)檫^度緊張從凳子上摔了下來。
彭妮的尖叫聲把彭妮爸爸吸引了過來：“兩位小姐，你們?cè)诿κ裁茨兀T口的鳥都被你們驚到了。”彭妮爸爸笑容可掬的說道。
“叔叔，我們正在為彭妮下周一的演講做準(zhǔn)備。”艾娜有禮貌的說。
“哦，這樣啊……這樣吧，彭妮，你去后院，把對(duì)面的房子和樹當(dāng)作你的同學(xué)，大聲念著你的演講稿。”
“啊，這怎么行啊？再說我大聲念演講稿不就是擾民嗎？”彭妮叫道。
“不會(huì)的，房子都安裝了隔音窗，你不用擔(dān)心，開始吧，我們不打擾你啦。”說著，彭妮爸爸帶著艾娜進(jìn)了屋。
于是，彭妮在后院里大聲念她的.演講稿，知道傍晚才回家。
回到家，彭妮按艾娜演講的語速錄了一次音。
“很不錯(cuò)嘛！”彭妮爸爸聽到自己女兒的聲音漸漸洪亮起來，露出了欣慰的笑容。
接下來的日子里，彭妮依舊堅(jiān)持按這種方式練習(xí)，終于在星期一的演講課上贏得了同學(xué)們的喝彩。
彭妮深深的鞠了一躬下了臺(tái)，摸著自己平靜的小心臟在心底對(duì)自己說：自信，原來很簡(jiǎn)單！
自信作文 篇2
擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎(chǔ)；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……我從小就是一個(gè)靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕；在人多的地方，我很膽怯。經(jīng)常是兩腿發(fā)抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩只手也在不停的玩弄著。在這些時(shí)候我總是盡量避開，祈禱著人們別注意我。
誰著時(shí)間的推移，我也看了許多書籍，里面有不少的都是有關(guān)自信的。從探險(xiǎn)家的'故事中，告訴人們要有自信，去探索地球；從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……在我六年級(jí)的時(shí)候，我去上補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)老師每出一道練習(xí)題，就要請(qǐng)同學(xué)寫出答案并講解。在那一次，老師竟奇跡般的叫出了我的名字，我先是一愣，接著，我就開始矛盾了：去，還是不去？不去，同學(xué)們會(huì)笑我膽小，去，我不敢，出錯(cuò)了同學(xué)們回笑我笨……就在那時(shí)，我不知怎么了，竟然走上了講臺(tái)，我在講解，卻不敢抬頭正視前方，和同學(xué)們的目光接觸，終于好了，我快速地回到座位上，但是同學(xué)們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以為我說完同學(xué)們會(huì)哄堂大笑，但卻……我明白了，我應(yīng)該擁有自信，相信自己。可我有時(shí)明白，卻做不到，許多機(jī)會(huì)往往就這樣失去了。
我想擁有自信，因?yàn)樗屓顺晒Γ晃蚁霌碛凶孕牛驗(yàn)樗屓丝鞓罚晃蚁霌碛凶孕牛驗(yàn)樗屓顺砷L……
自信作文 篇3
自信是每個(gè)人在生活中必不可缺的。擁有自信這個(gè)神奇的東西，才能無所畏懼，一路前行。小學(xué)時(shí)期的我已經(jīng)觸摸到，但未牢牢抓住。
可是，當(dāng)我想緊握它時(shí)，卻面對(duì)著人生的一個(gè)新的里程碑：初中。進(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)壓力的日益增重，我似乎與“自信”漸行漸遠(yuǎn)了，淪落到有完整的思路想發(fā)言，卻在手舉起后的瞬間就隨即放下；每次考試后告訴自己“下次一定可以考好！”卻一次又一次的事與愿違……
風(fēng)唆使著樹葉枯落，自信也隨之搖墜。徘徊其中的我，將自己與悲觀緊緊相連。明知下一秒就可以達(dá)到夢(mèng)的彼岸卻怎么也走不動(dòng)了。我仿佛如蠶一般作繭自縛，緊緊封鎖，隱藏，孤寂而冷漠。久而久之，自信也便成了我最熟悉的陌生人。
直到那一天……
如往常一般的`天氣，如往常一般的行程。我又一次來到學(xué)校上課。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。哦，天哪！又是理科。真討厭，心里默想，開始上課。誰知，老師非同尋常的一開始就讓我們解方程。我趕緊掏出筆，奮筆疾書，不一會(huì)兒就做完了。我拿起紙，仔細(xì)端詳，卻越看越心慌，總感覺哪兒不對(duì)卻又找不出來。我慢慢地放下了試卷。“現(xiàn)在來請(qǐng)一個(gè)同學(xué)講一下第一道題。”可能出于正常反應(yīng)，我把頭埋了下去，心里默念：保佑千萬別點(diǎn)到我，千萬別點(diǎn)我啊！錦鯉保佑，錦鯉保佑……。“戴若曦，你來回答一下。”心里“咯噔”一聲，咽了咽口水，微微顫顫地站起來，手捏著試卷，答道：“這道題我們可以先移項(xiàng)，得出……”我一咕溜的說完，心里順暢多了，抬頭卻見徐老師板著臉看著板書，我的心又不禁提到了嗓子眼兒。難道……難道我做錯(cuò)了？完了，完了……我緊盯著粉筆尖頭，緊張到有點(diǎn)麻木。只見徐老師順溜地打了一個(gè)勾，朝我微笑地說到：“解的很好！”
偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，如徐老師的微笑一般燦爛，心中一份無以言表的驚喜與感動(dòng)油然而生。那縷陽光一直照到心房，暖意瞬間流遍全身。我微微抬起嘴角以示回應(yīng)，默默坐下，舉手投足間，我仿佛又觸碰到了那份似曾相識(shí)的感覺
就如培根說的一樣：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。”只有相信自己，才能一路前行。
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