尋找自信的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的尋找自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找自信的作文1

　　自信就猶如生命一般，沒有了自信，就好像魚兒離開了水，自信是開啟本能潛力的一把鑰匙，打開了這一個“寶箱”，你將獲得成功。

　　不知什么時候，自信悄悄地離開了我，從前的我是一個樂觀積極向上的一個人，我積極參學(xué)校的比賽，獲得了贊賞，這一切都是自信所給予我的。直到踏進(jìn)了初中，那個腳印卻淺了許多。

　　“又要考試了，真是緊張啊！希望這次不會太難看吧！”這是我進(jìn)入初中的第一次測驗(yàn)，雖說我自信滿滿，但對于考試，還是有著一絲緊張。拿到了試卷，我馬上便填好了答案，原本以為考得還不錯，誰知在試卷下發(fā)的那一瞬間，我傻了眼，“抨”，現(xiàn)在我覺得在我的`耳邊有一股打雷聲響著，而且格外刺耳。在這一刻，我定住了，自信，仿佛開始與我保持了一定距離，在我看來此時此刻自信離我卻是那么遙不可及。

　　自信到底跑到什么地方去了，我所積累得那么深的腳印，一個呼吸之間便是消失了嗎？

　　我調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備在一個絕佳的時候，重新找回屬于我的自信。終于，這個機(jī)會來到了，老師宣布了語文將在第二個星期測驗(yàn)時，我特別高興，有一句話是這樣說的“從哪里跌倒就從哪里爬起來”。我回到家，將語文的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，我決定，一定要找回我的自信，找回我的成功。

　　發(fā)卷子了，此時我的心情異常波動，于是我慢慢打開了卷子，卷子那鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我倍感欣慰，然后我再看看排名，十五名，雖然不是太高，但我相信，我的自信又重新回來了，即便只是一小部分，我想，只要我一直堅(jiān)持，總會有一天那活潑開朗的我又會回來的，那是回來的是一個充滿自信新的我。

　　自信也許只是一個不起眼的名詞，但只要有了自信，那就是有了一把鑰匙，它能讓你開啟在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的寶藏——自信。

尋找自信的作文2

　　一個杠桿如果找不到支點(diǎn)，是無法成為杠桿的。同樣，一個人如果找不到自信的支點(diǎn)，也是很難自信起來的。而這所謂的“自信的支點(diǎn)”，指的是人自身突出的長處和優(yōu)勢。每個青年學(xué)生都有自己獨(dú)一無二的世界，每個青年學(xué)生都與眾不同，有自身的特點(diǎn)。在自己所有的各項(xiàng)指標(biāo)中，自己認(rèn)為作為優(yōu)秀的方面，通過恰當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)給別人，得到大家的認(rèn)可，只有這樣的長處和優(yōu)勢，才能成為自信的支點(diǎn)。

　　羅曼·羅蘭說，“先相信自己，然后別人才會相信你”。尋找自信的支點(diǎn)，首先要求我們要客觀全面地認(rèn)識自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長。

　　美國青年艾特在韋布城開了一家雜貨店，但由于經(jīng)營不善，兩年來負(fù)債累累。他走在街上，像一個斗敗的公雞，沒有了信心和斗志。突然間，有個沒有雙腿的'殘疾人從街的另一頭向他“走”來，她用兩只手撐著木板向前，微微提起的小木板準(zhǔn)備登上路邊的人行道，就在這時，她也看見了艾特，只見他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好啊！”艾特望著殘疾人，瞬間感到自己無比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點(diǎn)，于是重新投入到小店的經(jīng)營中，結(jié)果小店不但還清了債，并且還開始盈利。

　　作為一名青年學(xué)生，我們應(yīng)該像艾特那樣，正確地認(rèn)識自己，動的尺有所短，寸有所長，客觀地看待自己，客觀地看待別人，找到自信真正的支點(diǎn)。

尋找自信的作文3

　　我的自信心，不再喜歡我這個無用的主人。在幾年前，它背著包袱，悄悄地離開了我。它的足跡已被記憶抹淡。每當(dāng)我起身決定去尋找遺落的它，它卻躲得更加嚴(yán)密，使主人我無處可尋。

　　當(dāng)它還在我心中，與我同行時，我是個膽大、自信的女孩。我非常喜歡被請上臺。每當(dāng)我上臺表演時，我的`嘴中總會綻放開一朵花，讓整個舞臺彌漫著花香。我那花般燦爛甜美的笑容總能感染評委。即使我舞跳得不好，歌唱得不好，也會得到一個不錯的分?jǐn)?shù)。

　　記得我一年級，剛剛?cè)雽W(xué)時，老師問：“誰可以上來自我介紹一下？”我興奮地將手高高舉起，老師就請我上臺。瞧！那時的我多自信呀！

　　當(dāng)它收拾好包袱，離我而去時，我是個膽小、自卑的女孩。我十分不喜歡被點(diǎn)到。每當(dāng)老師提問題時，我的心中總會有只小鹿亂撞，使我周圍彌漫緊張氣息。我那異常緊張忐忑的心情總能吸引老師。即使我并沒有舉手，并沒有想到，也會被老師很倒霉地請到。

　　記得有一次，老師點(diǎn)到了我的名字，讓我回答一個問題。我膽小，雖然老師問的問題我知道，但我怕說錯，不敢站起來，索性地?fù)u了搖頭。我怎么變這么膽小了呢？

　　到底是什么使自信心從我身邊逃走？說實(shí)話，我對此毫無頭緒。我的自信心朋友，我是哪兒不好還是哪兒得罪了你，使你這么堅(jiān)定地逃走？不管我對你做了什么，請你原諒我。

　　不過，我相信你肯定已經(jīng)原諒我了，只不過害怕見我罷了。總而言之，我希望在某年某月某日的一天中，我能在一個偏僻的角落中找到你。——你的朋友及主人——陳若詩。

【尋找自信的作文】相關(guān)文章：

尋找自信的作文11-22

尋找自信作文02-12

尋找自信作文02-26

(合集)尋找自信作文01-16

尋找自信作文(薦)12-29

尋找自信的作文五篇06-15

精選尋找自信的作文三篇06-13

尋找自信的作文4篇06-11

精選尋找自信的作文4篇06-12

尋找自信的作文5篇06-09