讓我更加自信的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的讓我更加自信的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我更加自信的作文 1
成長，我們總有一些不同的情感，在我的成長過程中，有著各種各樣的情感，而讓我得到深刻的影響是自信。
自信是迷途中的一盞燈，使我在困難時找到正確的方向；自信是一座精神堡壘，不論面對什么困難都能讓我堅強勇敢，永不退縮；自信是一顆火熱的太陽，讓我在寒冷無助是給予我溫暖。
有一次，上課，老師說準備期末考試，我耳里一聽見這個消息就黯然失色，突然我總感覺自己的世界永遠是黑暗寒冷，看不見任何一束光。而你似乎一眼就看出我的內心，我是怕考不好。在這期間，你一直鼓勵我，讓我恢復自信，他不斷的'與我一起復習，不會的給我講解，我的世界似乎每當你與我在一起就會增添一束光，使我溫暖。
但是，我在做習題是，發現怎么寫都算不出來，他今天沒時間早早就回家了，這次，又使我失去了原來的信心，重新又陷入了坑洞，無法爬上來。
我一直在算，算得“走火入魔”都算不出。第二天，他來到了學校，又看到我不開心，又主動的來問我，我實話跟他說了，你又一次鼓勵我“不用灰心，我來幫你。”我看著他的一個個步驟，心想：原來是這樣，我怎么沒想到。從此，我做事充滿了自信，以后和你一起討論習題，不斷復習地更好。
考試的一天，終于到來了。我努力地回想著你說的題目的做法，我也順利的完成了我的試卷。成績出來了，我考的不錯，第6名，而你第2名。
我對你滿懷感謝，是你讓我明白做事要充滿自信，我們一起鬧，一起笑，但做事都是充滿信心，永不退縮。
讓我更加自信的作文 2
還記得一次科學課上，老師出了一道難題，把全班同學都給難住了。這時我心里得出了這個答案，但由于解題過程不夠嚴謹，內心始終覺得這個答案應該是錯誤的，所以猶豫不決，不知該不該舉手回答。內心的選擇十分困難，甚至心里都覺得有些惡心、恐慌，最終我選擇了放棄，對其不管不顧。老師見沒人回答，便嘆了一口氣，最后望了一眼我們“老三個”──我和其他兩位同學經常會回答問題的，放出了答案……。我之前內心思考出的答案是對的。
課堂上，自我認為自己還是不夠自信，其它科目也都是一樣地猶豫不決，自己做不到積極回答老師課堂問題。下課后，我望著灰蒙蒙的天，枯黃的葉和冰冷的地面，感覺它們都在嘲笑我，嘲笑我一個不自信的人。我非常不高興，覺得上天故意折騰我，內心快爆炸了，搞得我悶悶不樂地過了一個中午。
下決心改掉掉，把我負面情緒換成樂觀心情，但這還遠遠不夠，于是我開始找同學聊天，交流一些學習之類的話題。在我眼中，信心又如雨后春筍般不斷上長，直到那一天。我自認為自信足夠了，在一堂社會課上，不斷攻題，老師提的問題幾乎由我全承包了。這時一句“渣渣”擊崩了我的內心底線，我又回到那個不自信的程度，下半堂課我就沒碰上邊。我就像斗敗的公雞一樣蜷在椅子上，我不知那句輕蔑的話來自何方，也不知是否是我聽錯，這些都不重要，關鍵是發現了自己的弱點。
讓我更加自信的作文 3
小時候，媽媽告訴我“一個人，只有自信才會美麗！”今天，我昂起頭，挺起胸，自信的花兒綻開了。
又逢秋天，花兒謝了，葉兒落了，可另一朵花兒卻在我心中悄悄綻放，學校的演講比賽如期而至，作為參賽選手，我緊張而忐忑，一種不安感在我的心里彌漫。
比賽進入了倒計時，我心里就像揣著一只上躥下跳的小兔。與此同時，我偶然向看到一篇故事《昂起頭來真美》。故事中的女孩從走路低頭到自信，從因雀斑而愁眉苦臉到抬頭微笑，使我感到她越來越美麗。
此時此刻，我心中的自信花兒含苞待放。我開始學著故事中的女孩，鼓勵自己一定能行。漸漸地，我感到自信聽起來困難，做起來簡單。自信的感覺，使秋天微弱的陽光變得溫暖，澀澀的秋風變得柔和。媽媽也說：“你自信起來真美。”
比賽拉開序幕，心中自信花朵也開得盛意。站在臺上，我絲毫沒有緊張，忐忑的感覺，布滿內心的已是自信。燈光下，我口若懸河，字正腔圓地講出每一段話。臉頰的笑容也帶著自信。講完后，我的心里洋溢起一種從未有過的暢快，一種戰勝自己的勝利感。自信的花兒已成為枯黃中的一抹色彩，而自信，讓我更加美麗。
自信，是一種快樂；自信，使凄涼的秋天在我眼中煥發光彩；自信，使我改變自我，讓我更加美麗。
讓我更加自信的作文 4
新的學期開始了，我想成為更加自信的孩子。
原來的我非常膽小，特別是在上課的時候不敢舉手發言。記得有一次上語文課的時候，老師說：“我找那個不舉手的同學來回答。”我聽了趕緊把手舉了起來，心想：這下不會請到我了吧。可是，老師偏偏請到我，我緊張地站了起來，心里砰砰直跳，我低著頭，用蚊子似的聲音回答，只有我自己能聽見。老師問：“大家能聽見嗎？”大家異口同聲地說：“聽不見。”我的臉剎那間變得通紅，雙手緊緊地抓著衣角，又大聲地說了一遍，大家終于能聽見了，我非常不好意思地坐下來。課后，我想：我聲音這么小，老師也不知道我會不會，而且重復這么多遍太浪費時間了，我一定要改正，成為一個自信的孩子。
要想成為一個自信的孩子，首先要學好知識，才能自信地面對各種問題。在課堂上，我要積極舉手發言，聲音響亮，希望老師每節課都請到我。同時，我也要積極參加班級活動，在活動中提高自信和能力。比如課前三分鐘，我要積極報名參加，精心準備，爭取講個精彩的成語故事。
學習貴有恒，我要不斷地努力，爭取早日成為一個充滿自信的孩子。
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