精選我自信了作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我自信了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我自信了作文 篇1
前幾天我們考試了，是這學(xué)期第一次月考。很快成績(jī)就公布了，英語(yǔ)居然考了93分，雖然班上還有更好的成績(jī)，但93分對(duì)我來(lái)說(shuō)，我很高興，也很激動(dòng)。此時(shí)我只想讓媽媽趕快知道這個(gè)好消息，讓她和我一起分享這份喜悅。
我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太好，這是讓媽媽最擔(dān)心的事情，同時(shí)我心里也十分著急，我很想學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)課，但總是方法不得當(dāng)，分?jǐn)?shù)也總是上不去。就在這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我和媽媽就制定了一份提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽要求我每天作業(yè)完成后，做15分鐘的英語(yǔ)練習(xí)、或是背默單詞、或是朗讀課文，媽媽告訴我：“15分鐘并不多，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有不小的收獲。剛開(kāi)始我還不信，15分鐘能干什么，但堅(jiān)持了一段時(shí)間后，就發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)并不難，每個(gè)單詞記得滾瓜爛熟，課文也讀得十分流利。果然，功夫沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我的體會(huì)就是一份辛苦，一分收獲。
通過(guò)這次考試，我收獲了自信，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)。
我自信了作文 篇2
每個(gè)人生下來(lái)都是沒(méi)有自信的，想要獲得自信，必須不斷鍛煉自己，我也是這樣獲得了自信。
記得三四年級(jí)的時(shí)候，老師選人去參加一個(gè)比賽，雖然表面上我十分淡定，但我的內(nèi)心一直在乞討：不要選我，不要選我呀！但是老師好像很不知情，正好點(diǎn)到我的名字，當(dāng)時(shí)我的心一震，完了。到了賽場(chǎng)上，我越發(fā)緊張，就算還有我的其他同學(xué)，但我的心一直在跳，由于我太緊張，比賽結(jié)果也不怎么樣，我松了口氣，但成績(jī)不怎么樣，這樣不行，我一定要成功！于是，我想盡辦法提高我的自信，所以我學(xué)了樂(lè)器，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，同學(xué)之間互相的學(xué)習(xí)，和自己的努力，我的技術(shù)也慢慢提升，進(jìn)入了管樂(lè)團(tuán)，一次表演，在舞臺(tái)上，在燈光的照耀下，我又變得緊張了，我心想：一定要成功，珍惜這次機(jī)會(huì)！于是我慢慢克服了恐懼，在舞臺(tái)上盡情吹奏，表演結(jié)束后，觀眾席里傳來(lái)一陣掌聲，我成功了！我贏了！我變得自信了！
這次表演讓我收獲很大，我有了自信心，相信我如果繼續(xù)努力，我還會(huì)成為更好的自己！
我自信了作文 篇3
在我的成長(zhǎng)歷程，我經(jīng)歷的事特別多，就如天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，今天我就摘一個(gè)這樣的星星給你們。
事情發(fā)生在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我生性膽小，上語(yǔ)文課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師提出的問(wèn)題非常難時(shí)，我想出了答案，手剛剛舉起來(lái)一點(diǎn)，這時(shí)，我身邊的`一只小惡魔說(shuō)道：“這道題有點(diǎn)難，很容易錯(cuò)，錯(cuò)了就不太好意思了�！庇至⒖谭帕讼聛�(lái)，心中的小天使又反駁道：“不行，你不是已經(jīng)想到了嗎？試一試吧，大不了賭一把。”我又小心翼翼的把手舉了起來(lái)�！八懔税桑懔税�，還是不舉手了？這么多同學(xué)看著，萬(wàn)一錯(cuò)了，那就太尷尬了。”你是在我心中不斷的考慮和思考之后，終于選擇了最明智的選項(xiàng)—“退避三舍”
但是老師的眼睛像一架先進(jìn)的偵察機(jī)，把一切同學(xué)的行為都看在眼里。看到我欲言又止的模樣提問(wèn)。便說(shuō)：“毛明淞，你來(lái)概括這篇課文的主要內(nèi)容。”我緊閉著嘴，微微低下了頭，這時(shí)，我心中的善良小天使又跑了出來(lái)鼓勵(lì)道：“加油，我相信你�！蔽覄傄_(kāi)口，小惡魔又出現(xiàn)了，說(shuō)道：“沒(méi)事了，別說(shuō)了吧，說(shuō)錯(cuò)了，很尷尬的。”于是我從沒(méi)想起來(lái)，老師看我像個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，就揮了揮手，示意我坐下。在回家的路上，我不斷想到：為什么我不敢舉手？不就是回答個(gè)問(wèn)題嗎？有什么好怕的，下午我一定要舉手回答問(wèn)題，讓同學(xué)們和老師對(duì)我刮目相看。
下午語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師再次提出問(wèn)題。我舉起了我的雙手，老師也再次請(qǐng)了我，老師靜靜的看著我，已經(jīng)眨呀眨，像在說(shuō)：“加油我相信�！蔽一卮饘�(duì)了老師的問(wèn)題激動(dòng)不已…
窗外的小鳥(niǎo)為我歌唱，叔婆伯為我鼓掌，小蝴蝶為我跳舞…
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