自信作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的自信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　今年暑假，我古箏要考八級。

　　我懷著惴惴不安的心情來到了考場，才剛剛邁進(jìn)了一步，我的心就像拽這只兔子蹦跳個不停，我抬起頭，考場里十分寂靜，每個人的臉上都寫滿了：加油加油加油。

　　考官是一位上了歲數(shù)的老人，他端端正正的坐在椅子上，不是推一推鼻梁上的黑框眼鏡，布滿皺紋的臉上，寫滿了歲月的滄桑，手背上根根青筋毫不保留的暴露在外面。

　　我趕緊找了個座位坐了下來。

　　“朱唯一。”我才剛剛碰到凳子的邊兒，他就喊到了我的名字，“唉~”我嘆了嘆氣，揮了揮手，向“戰(zhàn)友們”依依不舍得告別了。

　　我輕手輕腳的做到了椅子上，仔細(xì)打量著這臺古箏：它兩邊呈棕褐色，琴上的琴架也排列的整整齊齊，井然有序，如同一位位訓(xùn)練有序的軍人。琴蓋上的花紋也非常優(yōu)美——幾只可愛的黃鸝鳥，正站在樹枝上，“嘰嘰喳喳”似乎在詠唱著什么，好不快活。

　　“呼~”我深吸了一口氣，便開始彈了，“......”才剛開始彈，我便緊張不已，眉頭緊皺，上，下唇緊閉，手上也不停地冒著冷汗。連彈的琴也是結(jié)結(jié)巴巴，別說別人，就連我自己都不想聽下去了，我用余光打量了量周圍，一個個神情緊張，似乎在說：“唉，看來，這一次，她是通不過的了！”

　　考官似乎看透了我的心思，便故意說：“嘿，這小女孩彈得不錯呀！”聽到這句話，我的心頓時如被春風(fēng)吹拂過一般，突然自信開闊了起來，隨后便很順暢的彈完了曲子，過后，大家都為我一瞬間的變化鼓起了掌呢！

　　自信如風(fēng)，你刻意去尋找，它就是不來，你無意間被它發(fā)現(xiàn)了，就是想逃也逃不了了。

自信作文 篇2

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，就是我最美的樂園。”伴隨著歡快的樂曲，青春路上，昂起胸脯，大步向前，讓自信騰飛，讓自信成就自我。

　　從古到今，有多少人感嘆：“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里。”的豪情；有多少人贊頌：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”的豁達(dá)；又有多少人在風(fēng)雨中砥礪前行，正所謂“自信是成功的墊腳石”。作為青少年的我們更應(yīng)該具有我們民族萬古不滅的豪情壯志與自信。

　　成就自我，就要在風(fēng)雨中砥礪前行。

　　孔子皆婦孺皆知，但在中國，甚至在國外，人們只知道孔子是一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，擁有著廣博的知識，殊不知孔子之偉大是因其具有令人敬仰的自信。孔子胸懷“天下大同”的思想，帶著眾子弟周游列國，漂泊異國他鄉(xiāng)，盡管路人稱其傻到家，自討苦吃，但孔子依然堅信他的治國理念。胸懷自信，不管前方千難萬阻，依然在風(fēng)雨中砥礪前行。孔子正是因?yàn)橛兄�驚人的自信，才培養(yǎng)了弟子三千，才成就了萬古傳頌的孔丘。

　　成就自我，就要在苦難中磨煉自我。

　　霍金，一代偉大的物理學(xué)家，從小他就身患疾病，甚至一生都在輪椅上度過的人，何以想像他能創(chuàng)造出如今的偉業(yè)？是什么成就了如今的他？是自信，是自信讓他看到了希望的燈塔，是自信讓他持起實(shí)驗(yàn)的器具，為此，他成功地“站起來了”。他白天奮筆疾書，夜間燈火通宵，現(xiàn)實(shí)讓他一次次失敗，然而自信又讓他一次次站起來。霍金對世界的貢獻(xiàn)是無法衡量的。雖然他已離開人世，但他的精神將永遠(yuǎn)流傳，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　成就自我，就要在自信道路上奮勇前進(jìn)。

　　在青春路上不要迷失自我，不要彷徨，盡管前方千溝萬壑，滿路荊棘也要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆橫跨四海。因?yàn)椤伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”相信沒有邁不過的坎，也沒用走不完的路。成就自我，就帶著自信勇往直前吧！

　　“媽媽的鼓勵，路上的勇氣，相信自己，不放棄。”這首歌曲鼓勵著無數(shù)人，成功路上真的需要勇氣與自信。讓自信成就我們自己。

自信作文 篇3

　　練了好幾天的舞蹈，現(xiàn)在基本上動作都已經(jīng)會了，也能跟上音樂節(jié)奏跳上一會。

　　配上樂曲的時候才發(fā)現(xiàn)，原本學(xué)動作的時候還嫌老師教得太慢，動作太緩，可一配樂，那簡直就跟快進(jìn)了一樣，根本沒有讓你停歇的機(jī)會，就是音樂一起一起舞到結(jié)束，想想還真的是考驗(yàn)體力及記性呀。

　　讓我覺得很驚奇的事，明明配樂的時候，老師的動作和教導(dǎo)分解動作時一樣的緩慢，為啥她總是踩在節(jié)奏點(diǎn)上，而自己卻是手忙腳亂的跟不上動作。

　　想想，應(yīng)該還是練習(xí)的太少的緣故。

　　今天又心血來潮地想著，看著視頻里老師的舞姿那么婀娜，想著也看看自己跳舞的樣子不知是怎么樣的。

　　因?yàn)闆]有大鏡子，空間也狹小的有限，我就盡可能地手機(jī)放遠(yuǎn)一些，在沒有配樂的情形下，自己回憶著動作跳一遍，并且用手機(jī)錄下來看一下。

　　當(dāng)錄完之后，自己靜靜地拿著看著鏡頭中的自己時，我的腦中就一個字加一個詞再加一個成語：丑，笨拙，東施效顰！

　　真的是不看不比不知道，一看一比嚇一大跳。

　　自以為還不錯的舞姿，在鏡頭中是那樣的粗糙，身材又圓又笨拙，不到位的動作和老師真的沒有半點(diǎn)可比性。

　　想想，人真的還是要有自知之明，不能太自以為是。

　　而且鏡頭中的人因?yàn)橄氩黄饎幼鳎瑫r不時瞄向鏡頭的動作，真的極不自信，看得我自己都覺得有些心疼了。

　　原來就是一個提升自信的愛好，沒想到卻暴露了自己內(nèi)心的缺點(diǎn)。

自信作文 篇4

　　每個人從小都會有一個不平凡的夢，每個追夢者都是滿懷期待和希望的，而現(xiàn)實(shí)卻往往將一個個追夢者打倒。每當(dāng)他們努力追尋一個夢想的時候，別人的一句“異想天開”就否定了他們的自信。但有沒有想過，如果連“異想天開”都沒有的話，還怎樣去談得及夢想呢？

　　李遠(yuǎn)哲是臺灣著名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎，被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。

　　初中的時候，李遠(yuǎn)哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學(xué)了不少課堂外的東西。當(dāng)時，有一次考試，他每道題目都至少用了多種解題方法進(jìn)行計算，卷子所有空白的地方都留有解題的痕跡。老師批改試卷的時候嚇了一跳，他知道李遠(yuǎn)哲成績好，可是這張試卷上運(yùn)用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)的知識。想了想，老師故意給了李遠(yuǎn)哲零分。

　　果然，一會兒自信的李遠(yuǎn)哲就跑到辦公室來了，不服氣地說：“老師，我明明做對了，為什么給我零分？應(yīng)該給我一百分啊。”老師看著自信的李遠(yuǎn)哲，說：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了測驗(yàn)大家有沒上課認(rèn)真聽懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎么知道你是掌握了還是沒有呢？”李遠(yuǎn)哲說：“那些知識我早已熟悉，就是因?yàn)槭煜ち宋也挪挥媚欠N方法，希望用新的`方法來解題。”老師說：“那你準(zhǔn)備一下，下節(jié)課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。”

　　上課了，自信的李遠(yuǎn)哲說：“同學(xué)們，今天我來給你們講一下新的解題思路，或許更簡單。”他邊說邊列板書。同學(xué)們大開眼界，對李遠(yuǎn)哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡便！”“我怎么就沒想到呢？”“我也要向他學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識，多想幾種解題方法！”看到這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠(yuǎn)哲的卷子上寫了一百分。

　　如果當(dāng)時的李遠(yuǎn)哲沒有自信，只是害羞地看著零分的試卷什么也沒說的話，他可能沒有那么優(yōu)秀。每個人都需要自信，自信是對自己的鼓勵和肯定；自信會產(chǎn)生意想不到的動力；自信會使不可能變?yōu)榭赡堋Ｓ龅嚼щy時，一定要有自信，給自己力量；別人失意時，也需要給別人一些自信。因此，每個人都需要有一個“異想天開”，一定要多給自己一些自信！

自信作文 篇5

　　我非常欣賞契科夫的一句話:“要是沒事自信心，那實(shí)在是糟糕！要是不相信自己，或是懷疑自己，那是糟也沒有了，”的確，沒事自信心，將不戰(zhàn)而敗。

　　周五下午，我們將迎來一場羽毛球比賽，我是被體育老師安排是單打，其實(shí)我不喜歡單打。單打要跑全場很累，雙打有兩個人，直接進(jìn)八強(qiáng)，三局兩勝，在我休息的時候體育老師在我的邊提醒我別緊張，把身體放輕松，一定要記住打?qū)Ψ降娜觞c(diǎn)和空位，你在她們幾個女生中我最好你，最放心你，輸了沒事關(guān)系，你努力就好了，相信你能行的！當(dāng)我聽到老師這句話我愣住了，看著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，那個時候我下定決心這一場比賽一定贏，在這半個月里，我們明天早上和放學(xué)都在太陽底下練習(xí)，我們流下的汗水不能白流。

　　當(dāng)廣播叫我的名字，拿起球拍走進(jìn)賽，老師也陪著我，我看到了我的對手了。走進(jìn)賽場裁判給我球先試打兩球。打兩球就開始比賽，我選擇了發(fā)球，有點(diǎn)緊張，剛開始的時候前面幾個球接的很好，但是后來比分拉開了，我也慌，連續(xù)幾個球都沒有接下到，忽然體育老師大聲說:別緊張，看好每一個球，老師這句話激發(fā)著我，我吐了幾口氣告訴我自己不要緊張。

　　最后我還是輸了，我失落的走到休息區(qū)，這個時候的我是多么脆弱，這時體育老師走過來安慰我說:“沒事關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了，你這場輸了，還有下一場的比賽呀！”“老師你是不是對我很失望，這場比賽輸了，一場還輸呢？怎么辦”體育老師聽到我說這句話有點(diǎn)生氣，“是，你這場比賽輸了，但是不代表下一場比賽就會輸，我沒有失望，是你自己懷疑自己的能力，對自己沒有信心，不相信自己一定能贏，我還是那句話我好你，好了，休息一個迎接下一場比賽，”是啊！我不應(yīng)該懷疑自己，要相信自己！加油，我一定行的。

　　最后，我贏了這一場比賽，體育老師笑著跟我擊掌，看著老師笑了，我也笑了，

　　的確，自信心讓我我們變得勇敢，讓我們不畏困難，讓我們走向成功，不管遇到任何困難，請大聲說:“我能行，相信自己！”

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