【推薦】小學(xué)自信作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)自信作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)自信作文 篇1

　　通過(guò)一次鋼琴表演，我收獲了自信。

　　聽說(shuō)我的鋼琴表演快到了，我既興奮又緊張。

　　終于比賽的時(shí)間到了，我感到非常緊張，手心不斷冒著汗，頭上也出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的汗珠，一個(gè)接著一個(gè)，馬上就要輪到我了，我開始胡思亂想起來(lái)：要是我上臺(tái)時(shí)忘了鞠躬怎么辦？要是我在彈琴時(shí)忘了譜子怎么辦？要是我沒(méi)彈好，當(dāng)著這么多人的面出丑了怎么辦？

　　“下一個(gè)是趙婧伊”主持人那響亮的聲音叫醒了正在胡思亂想的我。我緊張的走上舞臺(tái)，我感到自己的雙腿在微微顫抖，我慢慢地坐了下來(lái)，開始演奏。

　　剛開始時(shí)我還很緊張，心撲通撲通地跳。不過(guò)我后來(lái)慢慢放松下來(lái)，彈得越來(lái)越流暢，就像平時(shí)練琴一樣。一曲終了，我站了起來(lái)，鞠了一躬，眼睛還是不知道該往哪看，誰(shuí)知，這時(shí)臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里高興極了。

　　通過(guò)這次表演，我明白了，一個(gè)人只要擁有自信，不斷努力，就會(huì)獲得成功。

小學(xué)自信作文 篇2

　　感謝我的數(shù)學(xué)老師，謝謝他給予了我自信……

　　——引子

　　我的數(shù)學(xué)老師，帶著老式眼鏡，鼻梁又高又粗，還有著一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，是他給予了我自信作文1100字。他衣著樸素，永遠(yuǎn)是一件外套，一個(gè)牛仔褲，一雙亮蹭蹭的鞋子。他的課堂幽默風(fēng)趣，所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神。

　　我是老師的學(xué)生，我也是一個(gè)曾經(jīng)厭煩數(shù)學(xué)的女孩，但是老師激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，讓我永生難忘……

　　記得那一次，上課鈴響了，我望了望課表。沉浸在剛才歡快的下課時(shí)光的我，臉立馬拉了下來(lái)，哎，我哎嘆了一聲。就在這時(shí)，老師來(lái)了，他一步步的走進(jìn)教室，把數(shù)學(xué)書一放，拿起粉筆就開寫，我悲傷的心態(tài)已到達(dá)極點(diǎn)。老師寫完后，大聲嚷嚷：

　　“這題有誰(shuí)做的出來(lái)，昨天的作業(yè)快氣死我了，竟讓全班三分之二的同學(xué)都沒(méi)做的出來(lái)。”老師大發(fā)雷霆的說(shuō)，似乎生氣的心態(tài)也到達(dá)了極限。

　　我看了看黑板上的題目，又望了望同學(xué)們的反映，似乎看到了結(jié)果。黑板上的題目讓大家目瞪口呆，鴉雀無(wú)聲，竟沒(méi)有一人作出舉手的反應(yīng)。我再一次望了望黑板上的題目，似乎知道些什么。我想啊想，嘿，終于想出了眉目，這不是補(bǔ)習(xí)班的題目嗎？我做過(guò)好多遍了，我準(zhǔn)備舉手了，可當(dāng)我舉完半只手的時(shí)候，我猶豫了，似乎覺(jué)得自己沒(méi)有資格舉手，舉了手也只是浪費(fèi)大家的時(shí)間，大家只會(huì)更加看不起我，，我想了想，把手放了下來(lái)。但正當(dāng)我放下的那一刻，我的名字卻在班級(jí)中響起，所有人的目光都注視著我。我驚呆了。老師發(fā)話了：

　　“楊婷婷，你來(lái)解這道題。”

　　“啊，哦。”

　　老師聚精會(huì)神地看著我，我忐忑不安的站了起來(lái)，邁著沉重的步伐一步一步的走向講臺(tái)，我舉起手告訴大家公式，這種感覺(jué)好奇特，似乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我享受在這美妙的時(shí)刻中，但面對(duì)大家，心中還是有著忐忑的心情。我講完了，一步步僵硬的走下講臺(tái)，回到座位上的我，心里久久不能平復(fù)，老師望了我一眼，臉上露出了燦爛的微笑。我感覺(jué)到了一絲絲快樂(lè)，一絲絲自信。

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，我以為自己要被狠狠地罵一通，我走到了辦公室，老師看見(jiàn)我急忙給我打招呼，示意讓我回過(guò)去，我走到老師的面前，心里已經(jīng)做好了挨罵的.準(zhǔn)備，可是老師對(duì)我說(shuō)的第一句話就是；

　　“你今天上課表現(xiàn)很好啊，以后要繼續(xù)加油，這樣你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)有提升了！加油啊！”

　　“恩~恩……”我姐姐巴巴地說(shuō)著，心中卻充滿著說(shuō)不盡的歡樂(lè)。

　　我走出辦公室，感覺(jué)到這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有白費(fèi)，感覺(jué)自己開始喜歡上了數(shù)學(xué)感覺(jué)……

　　這一切的一切都要感謝我的數(shù)學(xué)老師給了我第一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)。從那以后，我漸漸變得開朗很多，自信很多；從那以后，我漸漸的舉手發(fā)言，不在感到自卑；從那以后，我成了一位愛(ài)問(wèn)的學(xué)生，變成了老師那的常客。

　　感謝我的數(shù)學(xué)老師，給了我很多，告訴了我很多，而這些最重要的就屬“自信”了！

小學(xué)自信作文 篇3

　　我上了高年年級(jí)之后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)難度也增加了。在壓力面前，我感到“我已不再是小孩子了”，我應(yīng)該樹立信心，面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)有過(guò)不如意，但并沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)好的決心。一直在總結(jié)學(xué)習(xí)方法，一直在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，終于在初中第一學(xué)期期末考試考出了我預(yù)期的好成績(jī)。新的學(xué)期又開始了，我又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)前學(xué)了第一單元的語(yǔ)文課，多是鼓勵(lì)人上進(jìn)的課文，很有啟發(fā)。我體會(huì)學(xué)習(xí)上也一樣，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子終會(huì)來(lái)臨。”

　　我們的班集體雖然平均入學(xué)成績(jī)并不突出，但并沒(méi)有影響我們努力前行的信心。我感受到了班里大家學(xué)習(xí)的熱情，我也因?yàn)樵诎嗬飳W(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)下，努力得到了回報(bào)，成績(jī)明顯提高。正如那句話“只要你是一只天鵝蛋，就算是生長(zhǎng)在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)什么關(guān)系。”

　　努力讓我獲得自信。也堅(jiān)信“卒之為眾人，則其受于人者不至也。”無(wú)論有無(wú)方仲永的天賦，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。歐陽(yáng)修苦讀的故事，讓我懂得：只要努力，每個(gè)人都會(huì)在成功的路上。

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