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做一個(gè)讓我滿意的自己作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的做一個(gè)讓我滿意的自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做一個(gè)讓我滿意的自己作文1
自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！
自己的作業(yè)不要讓別讓他人輔導(dǎo)：必須自己做才能知道自己有多少不會(huì)，然后自己把它學(xué)會(huì)。
做最好的自己，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。做最好的自己，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
如果自己長(zhǎng)的很丑，但自己認(rèn)為和別人沒(méi)什么兩樣，這就是最好的自己。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的.色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。
最好的自己很容易就是一句話：“做最好的自己，自己的敵人就是自己。”
做一個(gè)讓我滿意的自己作文2
一個(gè)好的老師可以影響孩子的一生，每個(gè)老師的教學(xué)方法各不相同，很慶幸兒子在二附遇到了一位位好老師。比如孫老師喜歡溫柔待人，給同學(xué)們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。而陶老師則是嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍并加倍努力。而班主任朱老師，更是嚴(yán)慈相濟(jì)，含辛茹苦地教導(dǎo)孩子，是學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴的好老師。
朱老師講課很認(rèn)真。她總是通過(guò)繪聲繪色地講解、制作精美的課件等手段來(lái)豐富課堂內(nèi)容。孩子們有不懂問(wèn)題，她總不厭其煩地講解。因此孩子都喜歡上語(yǔ)文課。親其師，才能信其道。其實(shí)很多孩子對(duì)作文的.反感與老師有密切關(guān)系，就像我們不愿意在一個(gè)討厭的領(lǐng)導(dǎo)下工作一樣。所以如能為孩子尋找到一位他中意的老師指導(dǎo)孩子寫(xiě)作，實(shí)則很好。他會(huì)把老師和作文緊密聯(lián)系在一起，于是對(duì)老師的喜愛(ài)也會(huì)帶動(dòng)他愛(ài)上作文。尤其是孩子，他好勝的勁兒會(huì)用在寫(xiě)作上，寫(xiě)的有勁了，不斷看到進(jìn)步了，自然就漸漸感興趣了。我覺(jué)得朱老師在這方面做得很好，孩子回來(lái)寫(xiě)作文都不會(huì)有什么問(wèn)題，而且很感興趣。
現(xiàn)在，孩子五年級(jí)了，能夠輕松自如地完成語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文，特別要感謝朱老師。正是她的獨(dú)特的教學(xué)方法，使孩子受益匪淺。
做一個(gè)讓我滿意的自己作文3
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候。我們應(yīng)該伸出友愛(ài)之手來(lái)幫助他們。
星期天，我跟姑姑去商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老奶奶皺著眉頭蹲在馬路旁。那個(gè)老奶奶手里拿著一個(gè)米袋，我就去問(wèn)老奶奶：“你是不是要去買(mǎi)米？”老奶奶說(shuō)：“是的，我是要買(mǎi)米，走累了，坐下來(lái)歇歇。”我說(shuō)：“老奶奶我來(lái)幫你把？”老奶奶說(shuō)；“不用了小朋友，謝謝你。”我看著老奶奶拖著沉甸甸的腳步向商店走去。一會(huì)兒來(lái)到超市里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又看到老奶奶拿著滿滿一袋米，我連忙找了一個(gè)小推車給老奶奶送過(guò)去，我把米放到小車?yán)铮�沒(méi)走小車就差點(diǎn)歪倒了。我想出了一個(gè)辦法把米放到中間。然后幫老奶奶把米送回了老奶奶家中奶奶夸我是個(gè)聰明懂事的好孩子。
我把這件事告訴爸爸、媽媽，他們夸我是個(gè)懂事細(xì)心的孩子。我的'心像吃了蜜一樣甜，我想以后要多幫助別人，這是我做的第一件滿意的事！
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