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助人為樂(lè)小學(xué)記事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的助人為樂(lè)小學(xué)記事作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè)小學(xué)記事作文1
幫助別人是一件快樂(lè)的事。
如果你幫助一個(gè)山溝里的孩子上了學(xué)，你會(huì)非常快樂(lè)。
暑假，我整理書(shū)本，發(fā)現(xiàn)許多練習(xí)本只用了幾頁(yè)，有的還沒(méi)有用過(guò)。我想：扔掉它們太可惜，留著自己用吧，下學(xué)期的新本又得剩下來(lái)。我想起爸爸從青海回來(lái)說(shuō)的話：“青海的小朋友上學(xué)沒(méi)有筆和本，他們用樹(shù)枝在土地上寫(xiě)字。如果你少吃幾頓‘麥當(dāng)勞’，就能讓那里的一個(gè)小伙伴上六年學(xué)。”
想到這里，我把這些本子，還有鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，放在了一個(gè)大信封里。第二天，我來(lái)到郵局，叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給山里的小伙伴寄學(xué)習(xí)用品，都來(lái)幫助我。我把郵包寄給了爸爸曾經(jīng)捐助過(guò)的小朋友；青海省民和縣新民鄉(xiāng)三岔杏樹(shù)灣的'田永華。
郵件寄出以后，我每天都在等田永華的回信。時(shí)間一天一天過(guò)去了，我每天都要到居委會(huì)，去看看有沒(méi)有我的信，可是每天我都失望而歸。“是不是她又失學(xué)了，收不到我寄給她的信？”我想。
終于有一天，青海來(lái)信了，不用說(shuō)，一定是田永華寄來(lái)的。我連忙打開(kāi)信看，信里說(shuō)：“我們?nèi)胰硕紴槲矣羞@么多的文具感到高興
高興的不僅僅是田永華。這時(shí)我才雀得，幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)！
今后，我要和更多的山區(qū)小伙伴建立友誼，幫助更多的小伙伴重返校園。
助人為樂(lè)小學(xué)記事作文2
助人為樂(lè)是一股溫暖的清泉，沖刷著人們的心靈。助人為樂(lè)是一縷陽(yáng)光，能照亮你迷茫的眼睛。
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'日子，我和媽媽一起到游泳館去游泳。來(lái)到泳館，我迫不及待地?fù)Q好泳衣，開(kāi)心地跳入水中，潛入水底想練練潛泳。正在我像魚(yú)兒一樣暢游在水中時(shí)，只感覺(jué)泳鏡一滑，眼前一片朦朧。不好，泳鏡進(jìn)水了，我的心一慌，趕忙想浮出水面整理眼鏡。可是就在我上去呼吸時(shí)，不幸的事發(fā)生了，我沒(méi)看清楚上方有一個(gè)正在游泳的人，一不留神跟他撞了個(gè)滿懷，我的泳鏡也徹底掉入了水中。
我只好閉上眼睛，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂游。就在我越來(lái)越感覺(jué)憋悶時(shí)，我也變得越來(lái)越急躁，四肢不知不覺(jué)的亂拍打起來(lái)。正在我慌亂的不知所措的時(shí)候，我的身邊突然濺起了一個(gè)大水花，水里面伸出一雙大手牢牢地握住我的腰，猛地把我托出水面。我深深地吸了一口氣，心想呼吸的感覺(jué)太美了。我緩過(guò)勁來(lái)，定睛一看，原來(lái)是我的教練，他一邊拍著我的背，一邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“我……我……沒(méi)事，謝謝……教練。”此刻，我已經(jīng)嚇得哆哆嗦嗦結(jié)結(jié)巴巴的了。教練把我拖到岸邊，一邊安慰我，一邊幫我檢查身體，確認(rèn)我沒(méi)事以后，他才放心地離開(kāi)。
望著教練離去的身影，我暗暗地下定決心，一定要把這種助人為樂(lè)的精神傳遞下去。
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