助人的作文必備[3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人的作文 篇1

　　有一天,一只可愛的小貓在回家的路上,遇到了一只小白兔正在焦急地找自己心愛的發(fā)夾。小貓看見了,急忙跑過去說:“小白兔妹妹你在找什仫呀?”“我在找心愛的發(fā)夾�！毙“淄脗�心地說。小貓看見小白兔找的很辛苦了。說:“我來來幫你找吧!”“好啊!謝謝貓姐姐�！毙“淄酶吲d地說。小貓小貓問:“你的發(fā)夾是什仫顏色啊?”“是粉紅的�！毙“淄没卮�。然后,小貓又問:“你今天在那里玩過?”“就在附近采蘑菇,應(yīng)該就在掉在附近!”“哦!”小貓說。

　　小貓到附近找啊找,在大樹下找,在草叢中找,到處都找一遍,終于在一個角落找到了。小白兔看見了自己心愛的'發(fā)夾高興極了,對小貓說:“你在這等一會兒啊,我回家拿些魚來送給你,謝謝你幫我找到了發(fā)夾�！边^了一會兒,小白兔從家里來到小貓等的位置,可沒看見小貓,小白兔心里明白了。助人為樂是不要求回報的,我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　小貓是個助人為樂的人,幫助了別人不求一點回報,世界上要有更多像小貓這樣的人就好了。我們大家一起來向小貓學(xué)習(xí)吧。

助人的作文 篇2

　　一天早晨，天氣非常晴朗，萬里無云。小烏龜、小兔子和小松鼠去圖書館看書。他們選好了自己想看的書津津有味的讀了起來。不一會兒，小刺猬也來看書，它選好了自己看的書，看到小白兔的旁邊有一個空座位，它就坐了下來。它剛坐下，小白兔尖叫著跳起來：“哦，真刺人，是誰這么沒禮貌？”小刺猬急忙站起來，不好意思的說：“對不起，我不是故意的，你坐吧，我找別的地方坐！”小烏龜和小松鼠聽見了聽見了它們的話，也站了起來。

　　小刺猬剛要走， 小烏龜連忙說：“小刺猬，你別走，我不怕刺，跟我做一個凳子吧�！毙“淄谜f：“剛才我做的'也不對，你留下來和我們一起坐吧�！毙〈题�高興的笑了，它們一起認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來。

助人的作文 篇3

　　在一片美麗的大森林里，住著一群小動物，森林里有一條小河，河上架著一座獨木，可是，有一次大雨連續(xù)下了三天三夜，河水漲啊漲啊，就把獨木橋沖走了。

　　過了幾天，兔媽媽來到小河邊，打算去河對岸的市場買菜，可是兔媽媽發(fā)現(xiàn)獨木橋不見了，心里很著急，它想：真奇怪，橋怎么不見了？家人還等著我回家做菜呢。這時候，鴨姐姐小河邊散步，鴨姐姐看見兔媽媽一臉緊張的樣子就問：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說：“是啊，真奇怪橋怎么不見了？”鴨姐姐說：“兔媽媽您沒有看新聞嗎？新聞上不是說前幾天的大雨把橋沖走了�！蓖脣寢尵o張的說：“怎么辦，我還要去河對面的'市場買菜呢。”鴨姐姐說：“兔媽媽您不用擔(dān)心，我背您過河吧。”兔媽媽說：“真是太謝謝你了鴨姐姐�！兵喗憬阏f：“不用謝！幫忙是應(yīng)該的。”鴨姐姐蹲下來讓兔媽媽坐上去，可是兔媽媽太重了，鴨姐姐背不動，兔媽媽只好又下來了，鴨姐姐也離開了。這時小馬哥哥正好經(jīng)過這里，它看見兔媽媽著急的樣子想：兔媽媽會不會是找不到橋了？小馬哥哥跑了過來問：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說：“是啊，剛才鴨姐姐說要背我過河，可是我太重了鴨姐姐背不動我，小馬哥哥你能不能背我過河��？”小馬哥哥說：“當(dāng)然可以。”

　　兔媽媽成功到來到了河對岸。第二天，兔媽媽、鴨姐姐、小馬哥哥，找來森林里的所有小動物們一起又造了一座橋。

【助人的作文】相關(guān)文章：

助人的作文03-25

助人的作文03-25

助人的作文03-26

助人的作文03-24

助人的作文03-24

助人的作文03-24

助人的作文03-24

助人的作文03-21

助人的作文03-23

助人的作文03-23