三年級(jí)的幫助作文

時(shí)間：2024-09-04 08:57:26 助人我要投稿

三年級(jí)的幫助作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的幫助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的幫助作文

三年級(jí)的幫助作文1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識(shí)，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書。

　　讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候，不僅學(xué)到了知識(shí)、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的'道理，獲取更多的知識(shí)。

　　在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競爭是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒有那么的知識(shí)做盾，你又怎么報(bào)效祖國呢？那么，這些知識(shí)又來源于哪兒呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競爭中取勝。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不管在那里我都會(huì)想著我那心愛的書。

　　以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識(shí)就大大增長。列如作文吧，語句優(yōu)美，還教我們怎么寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會(huì)枯萎。讀書時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會(huì)開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會(huì)慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識(shí)的海洋是智慧的結(jié)晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。

　　書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書的海洋吧！

　　我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn)，爭取長大成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！

三年級(jí)的幫助作文2

　　愛心森林要舉行一場活動(dòng)，消息一出，所有的動(dòng)物居民們都很好奇：這是一個(gè)怎么樣的活動(dòng)呢？終于，森林管理員老虎貼出了公告：原來是一場為期一周的助人比賽，比一比誰幫助的人更多。

　　公告剛一貼出，小狗黃黃就報(bào)名參加了比賽。回家路上，黃黃想了很久，他想一個(gè)人的力量是有限的，如果能有更多的人一起幫助他人，效果就更好了，于是他打算組建一個(gè)幫助人的團(tuán)隊(duì)——黃黃隊(duì)。

　　經(jīng)過一條小河，黃黃看見小貓花花在河邊哭泣，急忙跑過去問：“花花，你怎么了？”花花說：“我的`毛線球掉到小河里了，那是我最喜歡的毛線球。”黃黃說：“別哭了，我來幫你。”只見黃黃一下子就跳進(jìn)河里，很快把毛線球拿了回來。花花說：“謝謝你幫助我。”“不用謝，不用謝，幫助你，我很開心�！秉S黃說，“我參加了助人比賽，打算組建助人小隊(duì)，你愿意參加嗎？”花花高興的說：“我愿意，我愿意�！庇谑�，小貓加入了黃黃隊(duì)。

　　黃黃和花花一起向前走，突然聽見“救命啊、救命啊……”原來是小喜鵲美美被獵人布下的捕鳥網(wǎng)纏住了。他們趕緊跑過去，想跳起來撕破捕鳥網(wǎng)，可怎么也夠不到。黃黃便讓花花站在自己的背上，花花猛地向上一跳，用爪子把捕鳥網(wǎng)撕破了，美美脫離了險(xiǎn)境，對(duì)他們說：“謝謝你們幫助了我�！秉S黃和花花齊聲說：“不用謝。幫助你我們很開心�！被ɑㄓ终f：“我們要組建一個(gè)助人小隊(duì)，你愿意參加嗎？”美美高興的說：“我愿意，我愿意�！庇谑�，小喜鵲美美也加入了黃黃隊(duì)。

　　后來，三個(gè)小伙伴又幫助了擱淺的小魚、被石子壓住的螳螂、翅膀受傷的老鷹、肚子疼的大黑熊、身陷險(xiǎn)境的小鹿……他們都愿意加入黃黃隊(duì)，一起去幫助別人，并從中得到了快樂，還一起創(chuàng)作了隊(duì)歌《幫助別人我開心》。

　　一個(gè)星期很快就過去了。大家齊聚森林愛心廣場。管理員老虎走上臺(tái)說：“本次助人比賽活動(dòng)結(jié)束了，誰是當(dāng)之無愧的獲勝者呢？”大家異口同聲地說：“黃黃!”大家讓黃黃發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，黃黃謙虛地說：“其實(shí)獲勝的不是我，而是我們整個(gè)黃黃隊(duì)。幫助別人，是我們大家共同的心愿�！�

　　最后，老虎大聲的宣布，這次比賽黃黃隊(duì)獲勝。大家高興的再次唱起隊(duì)歌《幫助別人我開心》！

三年級(jí)的幫助作文3

　　童年是詩，比詩更有韻味；童年如萬花筒，比萬花筒更豐富多彩。回想起小時(shí)侯所做過的傻事，我總會(huì)忍俊不禁。

　　小時(shí)候的我喜歡郊游，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡模仿醫(yī)生為小動(dòng)物治病。

　　記得我5歲的那年春天，伙伴養(yǎng)了6條小蝌蚪，黑溜溜的身子，長長的尾巴，特別可愛！一天，我去他家觀察蝌蚪，只見蝌蚪全身呈灰黑色，已經(jīng)長出了四條短腿，可尾巴還有三毫米。我想：咦？不對(duì)呀！書上的青蛙可沒有尾巴呀！不如我給它動(dòng)動(dòng)手術(shù)，把尾巴剪了，讓它早日成為真正的青蛙吧！

　　我把主意告訴了伙伴�；锇闈M臉疑惑地問：“能行嗎？萬一手術(shù)沒成功，小蝌蚪死了呢？”我拍拍胸脯，信心十足地說：“沒事，包在我身上。我們這是做好事��！放心吧！”伙伴半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說干就干，我們先找來小網(wǎng)、剪刀和鑷子，然后把魚缸端到陽臺(tái)上，并準(zhǔn)備了藥水——酒。一切就緒，我挽起衣袖，深深地吸了口氣，右手迅速伸入魚缸中攪動(dòng)。霎時(shí)，水形成了旋渦，蝌蚪們隨波逐流，攪得它們頭昏目眩。再逆水一擋，一條蝌蚪立即撞在我手上，可是，蝌蚪又迅速從我手指縫中溜走了。；于是，我拿著小網(wǎng)斜著放入魚缸中，等蝌蚪游到網(wǎng)下，便順勢一撈。嘿！網(wǎng)住了。我拿鑷子夾住蝌蚪，只見它努力地掙扎著，好像十分痛苦。我小聲地說：“小蝌蚪啊，小蝌蚪，你乖一點(diǎn)兒吧。我給你把尾巴剪掉，你就能早日成為青蛙了�！�

　　我瞄準(zhǔn)好位置，“喀嚓”一剪，只見蝌蚪的'尾部上泌出了黃色液體，它的四肢瘋狂地抖動(dòng)著。我學(xué)著醫(yī)生的口吻對(duì)伙伴說：“看得出病人很痛苦，快拿止痛藥水�！被锇榱⒓催f上“藥水”（酒）。我用棉簽蘸了一點(diǎn)藥水擦了擦，然后，一臉嚴(yán)肅地對(duì)小蝌蚪說：“現(xiàn)在我?guī)湍阕兂汕嗤芰�，但由于剛�?dòng)手術(shù)，不能沾水，你就在‘病床’上躺著吧！”說完把它小心翼翼地放在一塊木板上。蝌蚪先拼命掙扎著，沒過多久，便一動(dòng)不動(dòng)了，可我卻以為它在休息。我繼續(xù)忙碌著，幫蝌蚪們“成長”�？墒屡c愿違，后來蝌蚪們相繼都死了��；

　　我傷心地去問媽媽。媽媽聽了，“撲哧”一聲笑了，語重心長地說：“傻孩子，萬物都有自己的生長規(guī)律，你剪掉小蝌蚪的尾巴，無益于‘揠苗助長'��！”我聽了媽媽的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。；

　　我的童年是一部喜劇，一部快樂有趣的喜劇。在生活中，我懂得的知識(shí)已越來越多。

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