老師夸我樂于助人的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師夸我樂于助人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師夸我樂于助人的作文1

　　元旦時，我們維尼英語準備舉辦一場文藝演出，學校經過選拔，最后決定讓我做主持人。當時，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應了。回家后，我認真地準備，學校也彩排了好多次。

　　終于元旦來臨了，我們全體師生和家長歡聚一堂，當我第一次走到臺上時，看到有那么多的人，家長、同學、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開始報目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的.使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長笛合奏，一曲終了，掌聲雷動。

　　聯歡會在歡樂的氣氛中圓滿地結束了，同學們說我主持的真好，老師夸我不怯場，而且表現的很棒。聽了這些話，我又興奮又激動。我可真要感謝老師們給我一個學習和展示的機會。

老師夸我樂于助人的作文2

　　今天上午的電子琴課，是我們本學期的最后一節課，然后放假兩個月，九月份才開學。

　　我在學電子琴課中，受到了老師的夸獎，夸我比她們三個彈的好，三個曲子我都能彈了下來，三個曲子是：小星星、美麗的云和小鐵匠。本周我比較努力，每天都要彈上一個多小時。哥哥教我很認真，要求比較嚴。剛開始的'時候，我也不太會，學的很艱難，哥哥總是批評我，我還生氣來著，可一想，哥哥批評的對，所以，我就認真起來了，一遍不行就彈第二遍，這樣反反復復彈了若干次，終于彈的順手了、自如了，所以在今天上課時就受到了老師的表揚。

　　我很高興，希望今后能彈的更好。在暑假期間，我要努力完成老師留給我的作業。

老師夸我樂于助人的作文3

　　今天，我像往常一樣去學跳舞。

　　我們練好基本功，就開始跟老師學舞蹈。老師說：“跳這個舞一定要有力氣。”我把老師的'話牢牢地記在了心里。

　　我們會跳了，讓老師檢查了一遍，我跳得最好，老師表揚我說：“夏青最聰明，記憶力最好。”于是，老師讓我站中間跳，我心里美滋滋的。

　　下課了，老師微笑著說：“正月十二日晚上，我們要到華都大酒店表演，請大家在家里好好練習。”說完，便把邀請涵發給我們。

　　我把老師表揚我的事告訴了爸爸，爸爸說：“那么厲害啊！”我甜甜地笑了。

老師夸我樂于助人的作文4

　　六一晚會的時候，我剛好又當主持人又表演音樂劇，還表演《金鳳來儀》。我知道我們班的同學要么是沒節目要么一個節目，要么兩個節目。只有我一個是三個節目，我忙得不可開交。

　　晚會的前一個周五，放學的時候，我的數學老師——王老師對我的媽媽說：“依諾很懂事，知道把落下的數學作業補上。”正好我在媽媽旁邊聽到了，一時間內心的堵塞也煙消云散了。

　　晚會將要開始的時候，有一位老師問我：“你有沒有你不會的'才藝了？”

　　“沒有。”我回答。

　　“那你真了不起！”老師說。

　　聽老師說了這么一番話，我的內心非常舒暢。

　　一個小小的表揚或者鼓勵，就能改變一個人一天的心情。而那種快樂會在心里持續很久很久。

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