[必備]助人的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。

助人的作文 篇1

　　如果要上學，就得走很多羊腸小路，還要經過一條小河，交通非常不便。

　　一天，天突然下起了傾盆大雨，放學了，天總算晴了。小紅還沒有走到小河邊，遠遠就聽見了哇—哇—的哭聲。她連忙三步并作兩步地朝河邊跑去，跑到河邊一看，原來是同村的.小明和小芳，他們在同一個學校讀書。小紅連忙走到他們身邊，親切地問：小明小芳你們為什么哭呀？小明和小芳異口同聲地說：河水把小橋淹沒了，我們過不了河。小紅說：不用怕，我來背你們過河吧！說著，她連忙脫掉鞋子，卷起了褲腿，讓小芳爬到她的背上，然后，慢慢地向河對岸走去。小紅覺得小芳壓在背上很吃力，但是她還是咬咬牙，深一腳淺一腳地把小芳背上岸。這時，她已經累得滿頭大汗，可她看看河對岸的小明，二話沒說，又下河把小明背過了。這時，她已經累得筋疲力盡，可她沒有一點怨言。

　　他們三個手拉著手高高興興地回家了。

助人的作文 篇2

　　森林里的大力士是誰呀?哦，原來是有著長長的鼻子和粗壯的大腿，還有龐大的身軀的動物——大象。

　　說起大象，那可是滔滔不絕！他的力氣無人能頂。不過，你也不用提心吊膽，你可以放心地走在他身旁。聽了我的介紹，你是不是覺得他也不兇，反而很慈祥。對了，他不僅慈祥，而且還很樂于助人呢。

　　冬天到了，小猴家里冷冰冰的。他想上山砍點柴燒。可是，小猴這弱小的身軀怎么把柴扛回家呢？小猴正愁眉苦臉的時候，大象突然出現了。大象看見小猴一臉憂愁，就問：“你怎么了？”小猴回答說：“我想砍點柴回家燒，可是扛不動柴，你能幫幫我嗎？”大象滿口答應。

　　他先用長鼻子卷起柴，一步一步地向小猴家走去。到了小猴家，大象還幫小猴把火生了起來。小猴不停地向大象道謝。大象卻笑瞇瞇地說：“這些是只用舉手之勞就可以辦成的事，不用謝了！”

　　大象做過的好事不計其數，就像天上的'星星一樣多。

　　沒過幾天，大象不僅有了"大力士”的稱號，還有了“愛心居民”的稱號呢！

助人的作文 篇3

　　有的人說，剛結交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關于他的事情吧。

　　上周的'一天，我來到學校，看見大家都帶著書法用具，忽然想起自己沒帶，心里很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的，正在我感到左右為難時，想起了新分到一起的同桌，于是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關系，我們一起向別人借!”我本來以為他只是說著玩的，可是讓我沒想到的是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借。”當時我的心里感到溫暖無比。

　　到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。

　　我也要像同桌那樣樂于助人，我也要告訴那些曾經說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了。“樂于助人”像陽光一樣，會傳遞給所有人。

助人的作文 篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。廣播員說：我們學校三年二班的紅紅同學撿到一串鑰匙，并主動交給了失主。事情的經過是這樣的。

　　一天中午，紅紅放學了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時候，突然發現了一串閃閃發亮的鑰匙，她自言自語地說：哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個人一定非常著急。于是她在樓里找，東家問問，西家問問，人們都說沒有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問：這鑰匙是你的嗎？每個人都說：不是忽然她看見一個年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。她看見了紅紅就問：小妹妹，你見過一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個紅色的.裝飾品，可把我急壞了。紅紅趕緊拿出那串鑰匙問：阿姨，就是這串吧。阿姨看見高興地說：是的，謝謝你，小妹妹。紅紅問：你是怎么丟的呀？阿姨說：我掏手機的時候丟的。阿姨看見了紅紅的名簽，知道她是什么學校叫什么名字，并且寫了封感謝信，送到了紅紅的老師那里。

　　紅紅真是一個品學兼優的好孩子呀，我們都應該做一個向她這樣的少先隊員。

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