助人的作文

時間：2024-02-25 12:25:11 助人我要投稿

助人的作文錦集(7篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的助人的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文錦集(7篇)

助人的作文篇1

　　很多人都說我助人為樂，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學們，包括一些我素不相識的陌生人都說我是一個助人為樂的好孩子，下面就來說說我是怎樣助人為樂的。

　　那時是在外婆家，外婆家的老房子還沒有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒來，沒人陪我玩，覺得好無聊啊，就對媽媽說：“無聊死了！我能上樓看會電視嗎？“”好吧，待會吃飯的時候叫你，但是在樓上不要隨便動什么東西啊！“”知道了！“說完，我就飛快的跑上樓去。

　　走到窗戶旁，只聽到”啪“的一聲，我以為是有人和我一樣無聊，在折樹枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！原來是一個比我小幾歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來了，急的哭了起來。我以跑步最快的'速度跑下樓去，媽媽問我：”干嘛去啊？“”哎喲，等會再告訴你。”我又像背上背了個火箭背包一樣，飛快的沖過去，立馬把他扶起來，邊幫他拍去灰塵邊問：“沒事吧？”“沒事，哥哥謝謝你。”“不用謝，下次騎慢點，小心點。”“嗯。”說完他便騎著自行車走了。我回去就把事情跟媽媽說了，媽媽夸我是個助人為樂的好孩子，說給我多做點好吃的，哈哈！

　　看我是多么樂于助人，無論我認不認識你，只要你有困難我一定會盡力幫你的。

助人的作文篇2

　　周末，太陽暖烘烘的照著大地，小麗推著小車帶著弟弟高高興興地去散步。

　　他們一邊走一遍唱著歌，這時，一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶從他們身邊走過。小麗看見老奶奶手里提著沉甸甸的菜籃子，肩上還扛著一大包面粉，奶奶累得氣喘吁吁。小麗心想：老奶奶年紀大了，還要那這么多東西，我要幫助老奶奶。小麗對弟弟說：“好弟弟，你長大了，是個小小男子漢，咱們自己走路，用小車幫老奶奶運菜好不好呀！”“好呀！我是男子漢，我自己走。”小弟弟高興的答應了。小麗把弟弟從車中抱出來，并對老奶奶說：“奶奶，你很累吧？我用小車幫您把菜運回家吧？”老奶奶聽了笑呵呵地說：“謝謝你，小朋友，你真是個樂于助人的好孩子！”

　　小麗推著老奶奶的菜，弟弟在前面一蹦一跳地走著。老奶奶笑瞇瞇的跟在后面。一只可愛的小鳥在他們旁邊一邊飛一邊叫，好像在說：“真棒！真棒！”

助人的作文篇3

　　一個萬里無云的早晨，小兔乖乖要去拔蘿卜。

　　她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著，好像在唱歌。河對岸長著又大又紅的蘿卜，真惹人愛，小兔都快流口水了！

　　可是，小兔不會游泳，怎么過河拔蘿卜呢？

　　這時，小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發(fā)呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發(fā)什么呆呢？”

　　小兔把心里的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的'背上，幫她過河。

　　小兔爬上岸，對小烏龜說：“謝謝你！你真是樂于助人的小烏龜！”

助人的作文篇4

　　我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。

　　上周，我們班的'潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道后，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。

　　周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。

　　在學校里我樂于助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什么都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路后，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎?”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就能夠看到了。”老奶奶連忙說：“你真是一位好孩子啊!謝謝你。”我立刻說：“不用客氣，這是我應該做的。”老奶奶對著我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”媽媽經常這樣對我說這一句話。在今后的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。

助人的作文篇5

　　今天我在散步的時候想：老師說：“贈人玫瑰，手有余香。”這是真的嗎？就在我想的時候遇到了一位老奶奶，他在地上好像起不來了。我想：要不要扶他？會不會是碰瓷的？這一連串的問題都浮現(xiàn)在我的眼前。袋子里的水果，回去要煮的菜，撒落整個路上，街上的人來來往往，都從她身邊插肩而過。我看了心里很不是滋味，想去把老奶奶扶起。

　　我看到街上的人都不屑而過、視而不見，老奶奶的水果和蔬菜，有的都踢爛了，于是，我不管三七二十一的跑去把老奶奶扶起來，便問她：“您有事嗎？您是怎么摔倒的？”老奶奶對我說：“我沒事，摔倒是因為我的風濕病又犯了，再加上路又不平，于是我就摔倒了。不過小朋友，謝謝你把我扶了起來，并且把我掉的蔬菜和水果都撿進了我的'袋子里，要不是你，我可就起不來了，并且我的蔬菜和水果早就被車給壓壞了。”我小聲呢喃道：“老奶奶還夸我呢，看來她不是我想象中的那種人。”

　　老奶奶又對我說：“對了，小朋友，這個西紅柿送給你。”“我怎么能收別人的東西呢？助人為樂可是中華的傳統(tǒng)美德。”我說。樓奶奶笑了笑就走啦。我對老奶奶說：“再見！”老奶奶對我說：“再見！”

　　我終于明白了：贈人玫瑰，手有余香了。范仲淹也說過：天天下之憂而憂，后天下之樂而樂。助人為樂，心里別提有多高興了。

　　我心里美滋滋的。

　　助人為樂的感覺真好。

助人的作文篇6

　　我叫張書其，今年九歲了，我長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁上架著副小眼鏡。我是一個既樂于助人，又愛讀書的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。

　　有一次，小白有一道題不會做，我看見了，便走過去問“這道題你不會做嗎？”小白說：“是呀，這道題我怎么也搞不明白”，我說：“讓我來幫幫你吧。”我仔細地看了看這道題，從演算紙上算了一遍，又檢查了一遍，然后指著演算紙上的題，先把這道題的題意給小白講了一遍，又把這道題的計算步驟詳細講了講，最后把這道題的答案告訴了小白，小白又自己做了一遍，果然做對了，小白高興的說：“謝謝你張書其。”我說：“不客氣，同學之間互幫互助是應該的。”可是我心里卻感到甜滋滋的。

　　我除了樂于助人，還非常喜歡讀書，有一次放學回家后，我把作業(yè)及自己該干的事情做完后，發(fā)現(xiàn)時間還早，我就決定看會書。于是我走到書架前，選了一本楊紅櫻寫的.《非常女生》看了起來，越看越喜歡，看著看著就忘記了時間，媽媽喊我好幾次我才聽見，我一看表，都夜里十一點了，已經過了睡覺時間了，才戀戀不舍的去睡覺了，可是我心里想以后我要少貪玩，多讀書，合理安排時間，要不然就會耽誤明天的功課了。

　　這就是我—張書其，一個既樂于助人又愛讀書的女孩，以后我會繼續(xù)努力，把我的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，爭取做大家學習的榜樣，為我加油吧！

助人的作文篇7

　　在我人生的道路上有很多老師，有一個便是相處時間最短，但教育最深的人。

　　記得那次我上公共汽車，剛坐下便開始打量四周環(huán)境，車上只有一個偏僻，上面還有很多灰塵的座位了，忽然他和一位老爺爺同時上了車，也同時看見了那個座位。我本以為他會讓給老爺爺，表現(xiàn)出助人為樂的的品質。可誰知他卻搶先一步沖了上去，正當我準備給爺爺讓座時，卻聽到一陣聲音：“老爺爺，我給您拂完灰了，你過來坐吧。”原本細小的聲音此時此刻在我心中卻無比宏亮。連態(tài)度都有了很大轉變。老爺爺先是一愣，后顫巍巍地走過去了。而他在一路上雖然被后面上車的人擠得滿頭大汗，但臉上卻從未露出后悔的神色。或許是巧合，我和他的目的'地竟然一樣，在路上我不禁偷偷打量起他，上半身穿著休閑服，下半身穿著純黑褲，外貌十分普通，但他卻有超脫著平凡的一切善良品質。路上他不停的幫助他人，或將垃圾放進垃圾箱，就這樣，我們走了一路，在終點我們分開了，但他的品質去深深的烙在我了的心中……

　　他真是我人生路上的好老師啊！

　　評語：本文主要寫了小作者在公交車上看見一個人把座位上的灰擦干凈，然后把座位讓給了老爺爺，表現(xiàn)了這個人助人為樂的品質，同時你也學會了做人，文章首尾呼應，表達真情實感。

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