樂于助人的作文3篇(薦)

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的樂于助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人的作文 篇1

　　羅丹有句名言：“美是到處都有的。對我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”外表美不代表心靈美，心靈純凈的人才是最美的人。

　　周末的早晨，陽光燦爛，天氣晴朗，花兒姹紫嫣紅，街上鳥語花香。我興高采烈地在街上走著。突然，一輛自行車把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過去把老奶奶扶起來，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒有手機，慌忙之下便四處張望，看看有沒有人向我們走來，結果一個人也沒有，我準備自己扶老奶奶去醫院的時候，一位高大的叔叔向我們走來，笑著對我說：“小妹妹，再等等吧。”

　　那位叔叔說完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會刻著“壞人”兩個字？到底該等還是不該等呢？我心里仿佛有一個小天使和小惡魔在爭吵。“等！”“不等！”“等！”“不等！”最后我選擇了“等。”突然，一輛救護車映入了我的眼簾，“難道那輛救護車是那位叔叔叫的`？”我自言自語道，我心想：算了，先不管那么多了，先把老奶奶送去醫院要緊。老奶奶的腿包扎好后，讓我去問醫生一共要用多少錢，但醫生說錢已經付過了。聽到這句話，我不由得產生一種想法：難道錢也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見到了那位叔叔，急忙跑過去說：“謝謝您幫老奶奶叫救護車和付錢，真的非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著對我說：“不用客氣，這是我應該做的！”道完謝后，我興高采烈地回家了。

　　外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。

樂于助人的作文 篇2

　　我們班上來了一個新同學，他樂于助人，而且十分善良，而且，他也是我的朋友，他經常幫助別人，一旦別人有困難了，他都會努力的想辦法為別人給解決，所以我們大家都喜歡他，有關他的兩件事，我現在都還記得。

　　有一次，我和我的同桌剛好是今天值日。但是，我同桌突然在這個節骨眼上，突然生病了。結果，導致今天無法完成值日。這個新來的的同學，立馬挺身而出，幫我和我的同桌，把一切值日，一個人全部給干完了。接著，他找來感冒藥，和接來一瓶溫開水，把藥送到我同桌的手上，再把溫開水給同桌，讓我的同桌吃藥。而且還對著我的同桌說了一些關心的話語。放學后，他親自把我生病的同桌，給送回了家。讓我的同坐在家里好好休息，把身體給養好。

　　第二天，他用自己的零花錢，買來了許多的'水果去我的同桌家看望他并且還把水果送給了我的同桌。這是，一件多么小的一件事情啊！

　　還有的時候，我們一有問題都會去找他，比如：有一天，在學校里，我有一道數學題不會做，于是，我去找他。他先是給我簡單的講訴了這道題的解答過程。然后，他問我回了沒有。我搖了搖頭，表示我并沒有聽懂。于是，他又再一次詳細的為我講解這道題的解法，每當我不懂的地方，他總是會不厭其煩的教著我。直到把我給教會為止，才結束。

　　你想知道他的名字叫什么嗎？那就讓我來告訴你吧！他的名字叫夏明——我們的班長。

樂于助人的作文 篇3

　　在連綿起伏的秦嶺山地里有一只小熊，它住在一棵大樹洞里。雖然他長得又高又大，而且少言寡語，給人印象很兇猛，因此森林里的小動物都很怕他，沒有人和它玩，它覺得十分孤獨。

　　這天小熊出去散步了，走著走著，小熊看見了一塊黑色的東西，不知道那是什么。走近一看，原來是一只小燕子，它的翅膀受傷了，她痛苦地躺在那里，呻吟著。小熊看到這里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的大床上，安慰小燕子說：“不要緊，我會幫你的。”然后他背著筐子上山去采了一些草藥回來，小心翼翼地幫小燕子清洗傷口，輕輕地把草藥敷在小燕子的翅膀上。

　　它細心地照顧著她，小燕子餓了捉蟲子喂她。在他的精心照顧小燕子翅膀上的.傷很快好了，小燕子感激地說：“謝謝你，小熊，謝謝你治好了我的翅膀，我們做朋友吧！”小熊興奮地叫道：“好啊，我終于有朋友了。”從此以后，小燕子和小熊一起去吃飯，一起去玩游戲，一起睡覺。形影不離的過著平靜的日子。

　　不知不覺的幾個月過去了，秋天來了，小燕子感覺天氣很冷了，自己身體也承受不住了，她把自己要去南方過冬的消息告訴了小熊。

　　小熊聽了后傷心地說：“你不要走，多住幾天行嗎？”小燕子拉著小熊的手戀戀不舍的說：“不行啊，我也舍不得你啊，可是這里太冷了，我要飛回南方了，明年春天我還會回來找你玩的，因為我們是好朋友呀！”小熊只好對小燕子說：“我等著你，明年春天早點回來。”

　　小燕子點點頭，含著淚飛到空中和雁群一起飛向了南方。