助人的作文【大全3篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人的作文 篇1

　　在森林里有四個好朋友，他們是小蝴蝶、小青蟲、小螞蟻和雞蛋殼。

　　這天早上，他們一起去草地上玩耍，小螞蟻一臉期待的問：“我們今天玩什么游戲呢？”小青蟲說：“我們來玩蹺蹺板吧！”小蝴蝶說：“好啊，好啊！可是哪里有蹺蹺板呢？”他們正在想辦法，這時，雞蛋殼跳出來說：“讓我來幫你們吧！”于是，雞蛋殼趴在地上，他們又去找來一根小樹枝，一個蹺蹺板就做好了。蹺蹺板一上一下的搖晃著，他們玩得開心極了！

　　過了一會兒，他們玩累了，躺在草地上休息，小螞蟻看著藍藍的天空自言自語地說：“如果我們能到天上看看就好了。”雞蛋殼聽了小螞蟻的話說：“讓我來幫你們吧！”他們去找來一個氣球和一些繩子，把雞蛋殼綁在上面，這樣雞蛋殼就變成了一個熱氣球，帶著小青蟲和小螞蟻飛上了天空，他們興奮地沖著小蝴蝶喊：“小蝴蝶，小蝴蝶，快看！我們也會飛啦！”他們在像棉花一樣柔軟的白云中穿行……

　　時間很快就到了下午，天上下起了雨，四個小伙伴沒有找到躲雨的地方，眼看雨越下越大，這可怎么辦啊？這時，雞蛋殼說：“我不怕淋，你們趕快躲到我的'下面來吧！”他們躲在雞蛋殼里聽著外面的雨聲說：“雞蛋殼，真的謝謝你，要不是你的幫助我們非被雨水沖走了不可！”雞蛋殼有幫助他們躲過了一場大雨。

　　漸漸的雨停了，月亮升起來了，雞蛋殼又變成了一個溫暖舒適的搖籃，小伙伴們在雞蛋殼的懷抱里蓋著樹葉做成的被子，很快進入了甜甜的夢鄉！

　　美好的一天就這樣過去了，雞蛋殼樂于助人的精神值得我們去學習，我們都要做樂于助人的好孩子。

助人的作文 篇2

　　每個人身邊都有自己最熟悉的人，當然我也有，他就是我的外公。外公今年60歲了，個子不高，但是身體十分強壯。他長著一副古銅色的臉孔和像橄欖球一樣的腦袋，烏黑的`短發中夾雜著幾十根白發，閃閃發光。他有一雙小小的眼睛，笑起來時就像兩個彎彎的月牙。外公性格和藹可親。他不僅每天忙碌地照顧我，而且他還是個樂于助人的人。

　　炎熱的夏天，火紅的太陽像個大火球炙烤著大地。每年夏天都是外公最忙碌的時候，只要有人中暑了都會跑來家里請外公過去幫忙刮痧。不管是在小區里、在馬路上、在菜市場里，都留下了外公樂于助人的足跡。因為外公不求回報，無私的幫助他人，很快他成了小區的“名人”。記得去年夏天夜晚，忙碌的一天工作，外公已經累得筋疲力盡了，正當他津津有味地吃晚飯時，門鈴“叮呤呤”地響起，從樓下氣喘吁吁地跑來一位伯伯，他上氣不接下氣吞吞吐吐地說：“我家老伴中暑了。”話音剛落，外公立刻從凳子上站起來，二話不說跟著伯伯走了。來到伯伯家，外公讓伯伯準備好一碗鹽水，接著，他對病人進行頭部、肩部、四肢按摩，最后，他將鹽水涂在手部、背部、肩部進行刮痧。過了一會兒，對方漸漸好起來了，外公才安心地回家了。

　　我愛我的外公，今后我要學習他做個樂于助人的人。

助人的作文 篇3

　　每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。

　　今天上午第一節課，英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的'同學借白紙。可是卻沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣。可我心里清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給余毛毛，讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日里，我老幫倪婷對付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。

　　“送人玫瑰，手留余香。”這是我們四年級在品德的一節課上學的，難道我那課沒學嗎？我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢？讓余毛毛也發現我好的一面。

　　樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！

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