助人的作文3篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　我的弟弟非常可愛，也非常喜歡幫助別人。他總是在我面前說(shuō)，我們要做樂(lè)于助人的好孩子，只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越美麗。

　　那一天，我和媽媽帶著弟弟逛街，弟弟剛剛八歲，我們過(guò)馬路的時(shí)候都要緊緊牽著他的小手。在馬路邊上和我們一起站著一位老爺爺，他頭發(fā)已經(jīng)花白，滿臉的皺紋，拄著拐杖，顫巍巍地站在馬路邊上。他剛剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，一輛電動(dòng)自行車，從他前面騎過(guò)去，他嚇得立刻后退了幾步。他剛剛要走，又看見綠燈在閃爍，猶豫了起來(lái)。

　　弟弟看見了這位老爺爺著急過(guò)馬路的情形，立刻掙脫了我牽住他的手，走到老爺爺身邊，問(wèn)：“老爺爺，你是準(zhǔn)備過(guò)馬路么？我也要過(guò)馬路的，綠燈亮了的.時(shí)候，咱們一起走吧！”老爺爺笑著長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣：“好的，謝謝！謝謝！”我和媽媽趕緊走了過(guò)去，一個(gè)在弟弟的一邊，一個(gè)在老爺爺?shù)囊贿叄�在綠燈亮了的時(shí)候，慢慢地走在人行道上。我為弟弟的所作所為而感動(dòng)，甚至我還感覺自己這個(gè)做姐姐的，都沒有弟弟優(yōu)秀。走到馬路另一邊，弟弟和老爺爺告別，說(shuō)了聲：“再見！”老爺爺感動(dòng)得眼睛都濕潤(rùn)了。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。如果我們每個(gè)人在別人遇到困難的時(shí)候，都能夠伸出熱情的雙手去幫一把，這個(gè)世界將會(huì)充滿濃濃的愛意。我想：自己以后一定要多向弟弟學(xué)習(xí)！

助人的作文 篇2

　　今天是星期天，小明去游樂(lè)場(chǎng)玩。今天的游樂(lè)場(chǎng)非常熱鬧，人山人海的，小明玩的可開心了。

　　瞧，小明在玩蕩秋千，他玩的可起勁了，一會(huì)兒蕩的.高高的，好像小鳥在空中飛翔，一會(huì)兒蕩的低低的，好像和水中的魚兒在嬉戲。突然天空中烏云密布，下起了毛毛雨，緊接著下起了傾盆大雨。小明連忙從背包里拿出了可愛的小傘，他走著走著突然聽到了一陣哭聲，小明聞聲望去，看到了一個(gè)小妹妹坐在地上難過(guò)地哭著。小明趕快跑過(guò)去，原來(lái)是小妹妹和她的媽媽走散了。小明親切地對(duì)小妹妹說(shuō)“小妹妹你別哭了，大哥哥帶你去找你的媽媽好嗎？“小妹妹聽了，馬上不哭了，站了起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。他們?cè)诖笥曛袞|張西望，突然她看到了一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽，她張開了可愛的小嘴大聲喊著：”媽媽。媽媽“話音剛落她飛快的跑到了的媽媽面前。

　　小女孩的媽媽感激地對(duì)小明說(shuō)：”小明，謝謝你，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。“小明聽了連忙說(shuō)：”不用謝，這是我應(yīng)該做的。“

　　走在回家的路上，小明心里美滋滋的。

助人的作文 篇3

　　我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。

　　暑假里的一天，我正對(duì)著英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了?”我皺著眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì)。”“哦，讓我看看。”他認(rèn)真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)，我來(lái)教你吧。”接著就一題一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來(lái)。他真是我的導(dǎo)師啊!以后，我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教，他也樂(lè)于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì)的，就找我好了。”

　　一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著搖晃起來(lái)，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!何一瀟找來(lái)了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說(shuō)：“是的，想吐。”“我們?nèi)メ烎~，這樣你就不會(huì)想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚竿，竟拉上來(lái)一條小魚，我們開心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒事了，我們一起開心的.掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

　　每當(dāng)想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。

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