助人作文錦集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的助人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人作文 篇1

　　10月16日，在下午第二節(jié)英語課時，吳老師正在讓我們做練習(xí)冊。突然， 梁辰博同學(xué)感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說：“黃慧盈同學(xué)，你快一點送梁辰博同學(xué)去衛(wèi)生室看看。快！快！”我馬上站了起來，小心地扶著梁辰博同學(xué)走向衛(wèi)生室。

　　那一段的路并不長，可對梁辰博同學(xué)來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安，心里想： 梁辰博同學(xué)的'體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子里旋，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛(wèi)生室，湯老師立刻為他量了體溫度”，我的心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書包。接著，我又拿著沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛(wèi)生室，交給梁辰博，此時，我已經(jīng)是滿頭大汗了。

　　雖然有一點兒累，可是助人為樂讓我忘記了疲勞。

助人作文 篇2

　　今天，我做了一件有意義的事。

　　下午，我寫完午后功課，見還沒有上課，就想到操場上活動活動。在去的路上，看見一位小女生摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點摔倒，{緊張的}。于是我問：“你是幾班的？”小女生用手捂著下巴，眼里噙著淚水說：“我是一年級一班的。”一一班離著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的'血，然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎么回事？”我把事情的經(jīng)過詳細(xì)的講給老師。老師高興的說：“真不愧是少先隊。”這時，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。

　　回到班我向同學(xué)們說了這件事，好朋友丁楚挑起說：“佳珉，你真棒！”

　　助人為樂，使我快樂!

助人作文 篇3

　　有一天，小明唱著歌，戴著紅領(lǐng)巾高高興興的去上學(xué)。走到半路上，小明突然聽到一陣哭聲。他跑過去一看，啊！是一個小妹妹被一塊石頭絆了一跤，正在哇哇大哭呢！小明扶起了小妹妹，關(guān)心地問：“摔到哪沒有，用不用去醫(yī)務(wù)室，啊！你都流血了。”小妹妹抽泣地說：“謝謝你，我不疼了，我們一起去學(xué)校吧。”小明開心地說：“下次一定要小心，遇到困難要堅強(qiáng)。”小妹妹不哭了，勇敢地說：“好的。”小明幫小妹妹擦干眼淚，他們一起開心地去學(xué)校了。

　　助人為樂是快樂之本。

助人作文 篇4

　　我想給大家講一個“盲人提燈籠”的故事。或許大家心里會覺得好笑，盲人提燈籠？不是多此一舉嗎？我以前和大家的想法一樣，不過，最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。

　　那是一個漆黑的夜晚，沒有月亮，也沒有星星。我因為有急事要去一個住在郊區(qū)的同事家，為趕時間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮向前走。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮，似乎是一個人提著一個燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發(fā)現(xiàn)他是一個盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著一只燈籠。我納悶了，忍不住問他：“您自己看不見，為什么要提個燈籠趕路？”

　　盲人緩緩的說道：“這個問題不止一個人問我了，其實道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過一個又一個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以，每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。

　　盲人說完，繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身邊，在也沒有說一句話，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了，我想對盲人說句感謝的'話，卻不知該怎樣表達(dá)才好，末了，我只說了一句：“您好走？”這時，我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......

　　以后，每當(dāng)一個人走夜路時，我就會想起那盞燈籠......

　　青少年朋友，對此，你有什么感想？你還會覺得，盲人提燈籠是多此一舉嗎？對那個盲人來說，燈籠確實是多此一舉，白費(fèi)蠟，可對別人來說，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來了光亮，才使人們在黑暗中不至于摔交，同時，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎？

　　照亮別人，多么令人感動！一個盲人都能想到為別人帶來光明，我們正常人呢？假如我們都能學(xué)學(xué)那個提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，該多好！

助人作文 篇5

　　她只是一個普普通通的鄉(xiāng)村農(nóng)家女，可是，她卻讓我懂得了幫助他人的快樂。

　　認(rèn)識她的時候是一個溫暖的早晨，雨后的太陽透過云朵，照在人們的身上，暖洋洋的。我和媽媽還有姐姐來到早市，想買一些水果。“賣杏兒了”。一陣清脆的叫聲把我和媽媽還有姐姐吸引過去。“大姐，來點杏兒吧，”我這才看清那位姑娘的模樣。它有著紅撲撲的臉蛋，兩條又粗又長的辮子垂在腰間。我看著杏兒好像牙都酸掉了。我對媽媽說：“我不要吃杏子，因為它太酸了。”媽媽好像沒聽到，她捧起一把杏子，瞧了又瞧，那杏兒金黃金黃的，很是好看。“這杏……”媽媽剛問價錢，一不小心，把拿在手里的錢包掉在地上，錢包滾了好幾圈，最后停在了一片泥濘的地上。泥地上是些又臭又臟的泥水，是前幾天剛下過雨積成的。我有喜有憂，喜的是老天有眼讓媽媽的錢包滾進(jìn)又臭又臟的泥水里，我就不要吃那酸酸的杏子了·但憂的是媽媽的錢包怎么撿起來呀，媽媽望著臭水中的錢包，心疼的賣杏的姑娘說：“ 姑娘，看來這杏我是買不成了，”還沒等媽媽說完，那個衣著樸素的姑娘微笑的說：“大姐，別著急，我?guī)湍銚炱饋恚?”我心里嘀咕著，假惺惺，想讓我媽媽買你的.杏子吧，我朝她望去，只見她把袖子一挽，走到臭水邊，蹲下身，努力地伸手把錢包拿了起來，又從包里掏出衛(wèi)生紙擦了又擦，見擦干凈了遞給了媽媽，媽媽感激的說：“謝謝姑娘，可你這手……”

　　那位姑娘說：“不用謝，這里有水，把手洗一洗就好了”她又問媽媽“你要幾斤杏子，”媽媽有些不好意思的說：“不好意思，女兒怕酸，可以不要嗎，”那位姑娘笑笑說：“當(dāng)然可以，下次需要什么水果再來 ”說完沒事似的又忙著招呼其他的顧客了。

　　臨走時，我又回頭望了望那位賣杏的農(nóng)家女，見她滿臉微笑，忙著招呼新到的顧客的情景，我才覺得自己錯怪了人家。

　　后來，我在生活中漸漸明白了那位農(nóng)家女。懂得了其實幫助他人也是快樂的。

助人作文 篇6

　　生活就像一個五味瓶，有甜蜜的味道，酸酸的味道，辣辣的味道……我嘗遍了這些味道。記得上個星期，我就嘗到了助人為樂的味道。

　　那一天，我正要去上學(xué)。走在上學(xué)的路上，遇上一個老奶奶推著堆滿東西的雜貨車，在路上艱難地前進(jìn)。突然，那雜貨車不知道怎么的，失去方向撞向我的身上，這不經(jīng)意的一撞，撞得我的眼睛直冒金星。

　　老奶奶趕緊把雜貨車推到一邊，把我扶了起來，看看我無礙才放下了心。我問老奶奶:“老奶奶你搬這么多東西干嘛？”“我要搬家！”老奶奶說，“老奶奶您的家在哪？”“我?guī)湍阃苹丶摇！蔽艺f。老奶奶感動地說“謝謝！”我一邊推一邊問老奶奶:“您為什么不叫你的兒子和女兒來幫忙？”老奶奶說:“我的兒子和女兒都到外面工作，家里就我一個人。”我?guī)屠夏棠桃黄鸢褨|西推回了家中，我還向老奶奶要了他兒子的`電話，準(zhǔn)備回家后，打電話給老奶奶的兒子，讓他有空多回來看看老奶奶。

　　忙完這一切，我才想起我該去讀書了，匆匆告別老奶奶。雖然回到學(xué)校，早已遲到，但是我向老師說了整個過程，老師表揚(yáng)我樂于助人，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！

　　今天，我嘗到了助人為樂的滋味，我真幸福，助人為樂的味道真甜。

助人作文 篇7

　　昨天，連欣爸爸帶我們一起到汀溪水庫游泳。

　　水可深了，望不見底。大人拿了一條繩子給我，另一條給連欣。那要干什么呢？原來是把繩子的一頭綁腰上，另一頭綁在救生圈上。可以下水了，我興奮的向水里跳去。像只小青蛙，手一撥，腿一蹬，蹦蹦跳跳的游來游去。這時候，我好像聽到有人在喊：“救命”。是連欣。我連忙游過去，問她怎么回事。

　　她說她想跟蹤我，結(jié)果不小心救生圈卻跑了。“沒關(guān)系，你拉著我的`救生圈，我來幫你。”我奮力向前游去，終于幫她抓住了救生圈。他爸爸見了，向我豎起大拇指，夸我是個樂于助人的好孩子。我聽了，心里也美滋滋的。

助人作文 篇8

　　這一天，小豬覺得很無聊。

　　真煩，他嘟囔著，“煩、煩、煩、煩、煩！總該有點兒好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了。

　　小豬低著頭，在森林里轉(zhuǎn)悠，不耐煩地尋找著樂子。

　　小豬走著走著，來到了一塊種滿胡蘿卜的農(nóng)田旁。突然，田中央隱隱約約傳來一陣有氣無力的喊聲“誰來幫我拔蘿卜……”。小豬聽到了這聲音，知道有事可干了，就提起了十二分的精神，小跑著四處尋找。終于找到了聲音的來源，原來是一只小兔子正在為蘿卜的事情而苦惱。一見到小豬來了，小兔子就急忙說道：“小豬小豬，你能幫我拔蘿卜嗎？”小豬使勁地點了點頭。小豬苦思冥想，終于想出了一個能把蘿卜拔起的巧辦法。說干就干，小豬用自己的腳把大蘿卜旁邊的泥土都刨開，一會就刨到了根，輕輕地就把蘿卜拔了出來。小兔子十分感激小豬，連聲說了好幾聲“謝謝”，小豬會心地笑了。

　　小豬懷著高興的心情踏上了尋找歡樂的旅途。

　　小豬繼續(xù)邁著大步向前走，發(fā)現(xiàn)在一棵蘋果樹下坐著一只垂頭喪氣的小刺猬，他走了前去問小刺猬是怎么一回事，小刺猬回答說：“我肚子餓了，想等樹上的蘋果掉下來帶回家吃，可是……小豬說：”那就讓我來幫你吧！小豬話音剛落，就使出全身的力氣，用自己強(qiáng)壯的身體開始撞蘋果樹。“咚！咚！咚！——”一陣驚天動地的響聲過后，樹上的蘋果都“噼里啪啦”地落到了地上。小刺猬高興極了，在滿地的蘋果上打滾，一下子背上的刺上就扎滿了紅彤彤的蘋果。小豬感覺到了幫助他人也是一件十分快樂的`事情。

　　小豬踏著歡快的步代，來到了一條小溪旁。他看見小貓低著頭，似乎在尋找什么。小豬問道：“小貓，你在找什么呢？我能幫忙嗎？”小貓笑著回答說：“我在找釣魚用的魚餌，歡迎你的加入！”小豬可厲害了，他用鼻子在泥土里拱來拱去，不一會兒就找到了許多蚯蚓。接著，小豬又和小貓一起釣魚，度過了一段歡樂的時光。

　　這下子小豬可不再覺得無事可做了，因為他感受到了助人為樂的樂趣，他又一次踏上了尋找快樂的旅程……

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