關于幫助的作文六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的幫助的作文6篇，歡迎大家分享。

幫助的作文 篇1

　　我吃著冰棍，坐在車里，向窗外看去。

　　雖是炎熱的夏季，但來幼兒園接孩子的家長依舊執著。本就狹窄的人行道擠滿了家長，有的玩手機，有的打著傘聊天，還有的亂停車，導致交通擁堵。嘈雜的人群中突然出現了一個瘦小的身影：一個老人雙手提菜，躬著背，緩緩地走著。他頭發銀白，中間禿，陽光直射到他的腦門上，發出刺眼的光。一顆顆汗珠順著他的'眉骨滑到黝黑且布滿滄桑的臉上。他一定很累吧，我心想。

　　來來往往的快人流中，不知是誰撞了他一下，老人手中的藍袋子，紅袋子掉在了地上。一把翠綠的大蔥和一個胖乎乎的西葫蘆無助地躺在地上。四周聊天的家長似是沒看見，反而更加起勁地說著。一個蹲在路邊抽煙的男人回頭回頭望了一眼那散落一地的菜，又打量了一番樸素的老人，轉過頭去。發傳單的人也停止了偷懶，殷勤地向冷漠的行人獻媚。

　　老人沒說什么，將右手的袋子全放到左手上，然后俯下腰去撿地上的菜。我是多么想去幫他一把，心中又是多么憤怒。老人起來時用手撐了撐腰，皺了一下稀疏的眉毛，隨機搖了搖頭。幼兒園的大門打開了，家長們猶如潮水般涌進去，老人擠出人流，馱著背落寞地走了。

　　車依然堵著，我吃著冰棍，口是涼的，心卻是熱的。我的心中燃著怒火，為什么沒有人伸出援手？為什么看見了卻要如此冷漠？

　　老人的身影越來越小，這一切就像是一部無聲電影。可我卻在老人需要幫助的那一刻，聽到了面具掉落的碎裂聲。

幫助的作文 篇2

　　《謝謝你對我的幫助》“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學肖楠說。記得那是前年數學競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學們都準備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時候，我才發現，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你。”說完，把尺子“啪”的.一聲，掰成了兩瓣，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發話了：“你愣什么呀！快拿著尺子。”說完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。

幫助的作文 篇3

　　我的同桌和我一樣大，也是13歲了。因為我學習不好，所以老師特意找了一個班里的尖子生與我做同桌。

　　平時，我沉默不語，也沒有什么好朋友，下課也沒人和我一起玩，直到同桌的出現，我心靈的大門被他漸漸推開了。

　　一天上數學課，老師帶著我們做練習卷，老師說：“下面這道題有點難度，有誰做得上來給大家講一講。”我同桌不到10秒鐘就做出來了，我仔細一看這道題我做過，所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說：“快舉手呀!”我猶豫了一下，卻沒有舉手。誰知忽然間，我的手被舉得高高的，原來是我的同桌替我把手舉了起來。這時，鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我，接下來是一片議論聲。看來我一定是要回答問題的了。老師叫起了我，我答題后，教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌，他向我做了一個笑臉。這時，我的心好像被他完全地打開了。

　　從那天起，每天中午，我大部分的`時間都被他占用，給我講數學難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了，我變成了一個開朗的孩子，也有了更多的好朋友，學習成績直線上升。直到有一天，忘了為什么，當天我的心情不太好，當他給我講題時，我不知為什么，平時覺得親切的笑臉此時卻讓我煩燥起來，我仿佛是不受意識控制地忽地站起來對他說：“你看不起我就直說，干嘛這么折磨我?”就這樣，我摔門而去。

　　我心靈的門又一次被關上。但這之后，同桌每天都給我一張密密麻麻的紙，上面全是難題的解法和老師上課時講的重點。說不感動，那絕對是假的，可我，就是拉不下臉來向他道歉。

　　直到有一天，同桌對我說：“對不起，我當時沒有考慮到你的感受。”確實如孔子說的一樣：人不知而不慍，不亦君子乎?我心里酸酸的，眼淚不由自主地流下來，哽咽著說：“對不起，我錯了，我沒能理解你的好心，以后我們還是好朋友。”在這之后，我心靈的大門徹底被打開了，不再關上。

　　如今，同桌還是那個同桌，聰明、好學、成績好、樂于助人、善解人意。而我，卻再也不是以前那個曾經封閉的我了……

幫助的作文 篇4

　　一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“何暢怎么啦？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家幫助你”句句溫暖的話語想在她耳邊，張張笑臉出現在她眼前 。何暢終于說出了原因。

　　何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續留在這個學校上學。

　　我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數了數捐款箱里的`錢，一共是482元。我想何暢的 生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！

　　這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己

幫助的作文 篇5

　　姐姐，有著修長的身材，她修長的身材上面無疑是一個個滿足的笑容。可是姐姐您為什么要幫我，你明明知道那件事情是我犯的錯，可你為什么還要幫我承擔著痛苦？姐姐，如果您這件事情不記得了，我就在給你講一遍吧！

　　記得一次，我把給爸爸留著那份牛排給吃光了。當我反應過來時已經來不及了，媽媽，以氣憤的目光瞅向了我，姐姐突然擋在前面對媽媽說:"媽媽是我干的，妹妹只吃了一點點！而且是我讓她吃的！”我被姐姐吐起來的話語，給蒙住了，姐姐一向沒有這么保護過我呀！我大吃一驚，晚上媽媽就這姐姐不放，說扣你三個月的零花錢。我明知道媽媽是對我們的嚴格教育不想讓我們偷偷的吃東西，但是那份牛排真的是我吃的呀！

　　一向對我不怎么好的'姐姐，今天怎么對我那么好呢！我想了一下，原來我一不小心偷吃了一塊奶酪，媽媽把我給說了一頓，說的好慘好慘啊我甚至還當著自己的面淚如雨下呢！原來姐姐她一直為了保護我。可我又回想起來以前姐姐對我那么不好，我為什么要感激她呢？這是她欠我的。

　　可我今天分明看見了姐姐在她的臥室里面悄悄的抹著淚，淚痕劃過她的雙臉，我心軟了。原來媽媽把他，打了一頓，打的她身上紫一塊兒青一塊的。

　　她還寫著日記我只看見了她的日記本上寫了幾個字。當姐姐跑到廁所去洗臉的時候，我悄悄地打開了，她那本兒日記，原來日記本上寫的是:今天我替我妹妹挨打了一頓，我可真高興啊，只是傷口有些疼。妹妹，終于可以不受媽媽那些挨打了痛苦了！

　　原來，看似面無表情的姐姐一直似天使似的在我身邊守護著我，愛著我，甚至還在承受著那些我應該承受這個痛苦。此時我多么想跑去抱住我的姐姐，給他一個大大的，甜美的笑容！

幫助的作文 篇6

　　在一個山清水秀的苗族山寨里住著一位七十多歲的張奶奶，她滿鬢白發，飽經風霜的臉上布滿皺紋，她步履蹣跚，腰背佝僂，經常拄著一個磨光頭的拐杖行走在鄉間的小路上。

　　張奶奶的家人都到城里打工去了，只剩下她一個人孤苦伶仃地守著老屋過日子。雖然她身體還很健康，可因為手腳不靈便，有些粗重的活做不了。

　　她的鄰居小翠是個熱心腸的漢族小姑娘，她是一名上三年級的少先隊員，活潑可愛，樂于助人，在學校經常受到老師和同學的'夸贊。平日里經常到鄰居張奶奶家里做一些力所能及的事情。

　　這個周六的下午，小翠聽預報說這幾天要下雨，她想：張奶奶家里是否有一些要做還沒做的事情？她推開院門一看，院里木桶內的臟衣服堆積如山，她二話不說，捋起衣袖挽褲腳，從水井里打來清水，開始清洗衣物。她認真、仔細地搓洗，不干凈的地方還用棒槌用力的敲打，細密的汗珠不時地順著臉頰流下來，她卻毫不在意地用胳膊肘一抹，衣服很快地被洗干凈了。她站起身來，長長地吁了一口氣，心想：張奶奶終于不用為這件事發愁了，她把衣服一件一件地曬在竹竿上，將木桶擺放好，()這時她聽到身后傳來輕微的聲響，她回頭一看，原來是張奶奶回來了。”我……我……“她有些不知所措地站在那里，張奶奶連忙上前，粗糙的雙手一下子捧住她的臉頰，含著熱淚對她說：“你真是個懂事的孩子，你這樣照顧我，真是比我的親人還親啊！”

　　小翠不好意思地低下頭，說：“張奶奶，這是我應該做的，等我長大后還要幫你做更多的事情呢！”這真是不是親人而勝似親人啊！屋頂上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是在向人們訴說著這溫情的一幕……

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