助人作文

時間：2022-11-01 08:07:46 助人我要投稿

【精華】助人作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的助人作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】助人作文八篇

助人作文篇1

　　劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這個意思是告訴我們，不要因為小小的善事而不去做，即便是“小善”，也能日積月累、積少成多，成就一件大善事；相反地，一件微不足道的壞習慣，如果不立即改正，繼續為之，聚沙成塔，就會變成一件不可收拾的大壞事。

　　我曾經幫助過慈善基金會，在訂購他們的商品，雖然金額不多，但我的這份愛心，能幫助許多的弱勢兒童，讓他們感受到這份溫暖，讓他們也能知道什么是幸福。在我的能力范圍內，我的一點零用錢，可以小錢變大錢；小愛變大愛，我們大家要一起幫助那些弱勢的兒童，讓他們實現他們自己最大的夢想。

　　在學校，我會幫忙老師改作業、搬東西和擦黑板……等，讓我覺得自己就像一直跟在老師旁邊的“跟屁蟲”“小幫手”，老師需要幫忙，或者是有要改功課之類的，我會以“迅雷不急掩耳”的速度，馬上完成，也能拿到小獎品，真的是一舉兩得。做好事，讓我的心里有一種好快樂的感受，好像我一天的煩惱，都煙消云散了。

　　做好事是一件快樂的善事。有一句話說：“助人為快樂之本”，時常做好事，能讓自己開心，也能讓別人對你有好的印象，也許，以后我遇到困難，也會需要別人的幫助時，大家也會義不容辭的伸出援手，所以，要多幫助別人，別人才會伸出援手，助你一臂之力。俗話說：“善有善報”如果我們今天做了很多的善事，總有一天，別人也會報答我們，這樣的好事，我們何樂不為呢？

助人作文篇2

　　一天，小兔高高興興地背著書包去上學。忽然，天上飄下了幾滴雨點，緊接著下起了滂沱大雨。

　　雨越下越大，不一會兒，小兔的渾身都濕透了。等了好長時間，小兔一看手表，發現已經很晚了，自己上學就快遲到了。“這可怎么辦呢？”小兔自言自語道，“我又沒有傘，怎么去學校呀！”小兔急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，遠處爬來了一只小烏龜。盡管小烏龜爬得很慢，但小兔還是覺得這是自己惟一的希望。小烏龜爬到了小兔跟前，對小兔說：

　　“小兔小兔，怎么下這么大的雨，你還等在外面呀？”小兔傷心地說：“嗚——嗚——嗚，我正要上學去，可路上突然下起了雨，我又沒帶傘，怎么辦呢？”“那你可以回家拿傘呀！”“可我家離這兒太遠了，根本來不及！嗚——嗚——嗚！”“那你為什么不直接去學校呢？”“我的學校離這兒更遠了！嗚——嗚——嗚。”小兔又哭了起來。“別急，別急，我幫你想個辦法吧！”小烏龜安慰小兔。小烏龜一拍腦袋：“有了，我可以找根樹枝把我身上的龜殼撬下來給你當傘呀！”“對呀對呀，小烏龜，你真聰明。”小兔高興極了，“可是小烏龜，你怎么辦呢？”“我和你一起去吧！”“好的`，謝謝你小烏龜，你真像一位雪中送炭的使者！”

　　小烏龜和小兔都笑了。

助人作文篇3

　　我有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個櫻桃小嘴。

　　我最大的優點就是助人為樂。有一次，我們在樓梯上玩兒蹦臺階。姐姐一蹦就跨了3個臺階，一不小心，她就被一條繩子絆倒了。我急忙跑下去把她扶起來問：“姐姐，你看，流血了，你疼不疼啊！”姐姐說：“妹妹不要傷心，我沒事的。”我眼睛一亮，突然想到我帶的書包里有藥和棉棒，我趕緊站起來，跑到外面，把包給拿到一個座位上，再把姐姐給扶到座位上幫姐姐擦藥。一會兒，姐姐感覺好多了。

　　姐姐笑了笑，說：“謝謝你了，妹妹，要是你不在這兒，我還不知道應該怎么回家呢！”

　　今天我幫助了我親愛的姐姐，感覺心里美滋滋的。

助人作文篇4

　　一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風箏，小燕子風箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風箏落到了附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇了一大跳！小熊想把風箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極了！

　　于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭了。就在這時，長頸鹿看見了小熊手里的風箏掛在了樹上，就知道他為什么傷心了，于是，長頸鹿跑到了那棵樹旁，把風箏拿給了小熊。小熊的心情變得開心了！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！

助人作文篇5

　　我有一個好朋友，他叫李希正。你們想了解他嗎？那就王母娘娘開蟠桃宴————聚精會神地聽我講講吧。

　　他圓圓的腦袋上，有一對水靈靈的大眼睛，像黑寶石似的，炯炯有神。他的嘴很小，像一個小櫻桃。他的耳朵是三角形的，烏黑發亮的頭發在陽光下都能反光。

　　記得有一次，我們放學了，天下起了傾盆大雨。那天我剛好沒帶傘，李希正就把他的雨傘借給了我。我說：“你沒有傘怎么回家呢？”他騙我說：“我還有一把紅色的雨傘呢。”我走了，李希正沖進大雨中，然后飛快地跑回了家。他一回到家里，就被澆成了落湯雞。第二天，我來到學校，想把傘還給李希正，可是李希正他卻沒有來。老師說他在家感冒發燒呢，***媽給他請假了。我這才明白，原來李希正只帶了一把傘，眼淚就像斷了線的珠子順著我的臉流下來。

　　星期六，我去李希正家看望他，我對他說：“謝謝你，如果不是你把傘借給我，也許躺在病床上的就是我了。”

　　這就是我愛樂于助人的好伙伴。

助人作文篇6

　　初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。

　　這個女同學有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發亮的秀發，真漂亮！

　　這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，這也是一個成績好，樂于助人的女孩。

　　記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再與老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

　　雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。

助人作文篇7

　　我以前不知道助人為樂的意思，但自從做學校的志愿者后，我對助人為樂深有體會。

　　因為我們學校發現許多不良情況——兩操做不好，所以學校就選出二十六位志愿者。十四位領操的，六位護綠的，六位禮儀的，我很幸運的擔任領操的志愿者。老師說做志愿者可不是一件容易的事，而我想想就是一件易如反掌的事，可真正做起來確實要比想象中，難好幾倍。我們有時為服務，連作業也寫不成。

　　服務時也難免要碰到一些不聽話的人，有的人知錯就改，而有的人卻屢教不改，還有的人干脆不做。做室內操時，他們乘老師不在就一群全都圍著我，都要和我做朋友，不讓我走，不過我機靈得很，看見有一個空隙，馬上沖出去，他們也不敢去我們三年級的教學樓追我。時間久，他們都認識我，每次看見我，就像看見老朋友一樣，都情不自禁的邊喊著我的名字邊追我，而我一見這么多人撒腿就跑。

　　在我一學期的努力下，一（4）班的小朋友都學會認認真真的做眼保健操和室內操，而我也很榮幸的被評為“校優秀志愿者”。現在每當我看見志愿者的牌子就會想起我第一次做志愿者的經歷，真希望明年我還能光榮的帶上這個志愿者的牌子。

　　我幫助別人，自己也得到快樂，這就是我對助人為樂的體會。