幫助的作文

時間：2022-07-29 16:34:21 助人我要投稿

實用的幫助的作文六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的幫助的作文6篇，歡迎大家分享。

實用的幫助的作文六篇

幫助的作文篇1

　　星期三，一位小女孩：她兩手拿著拐子，吃力地拖著兩條殘疾的腿，在學校的道路中間走著。

　　我被她那殘疾的腿給迷住了。我深情地看著她，她大概花了5分鐘時間才走了4—5之間的米數。我也不知道我怎么回事，這手和腳都不聽我的使喚了一樣，腳自動就走到她身邊，手去扶她了。那位小女孩不知道誰在扶她，輕輕地把頭轉過來看了看我。她想和我說話，好像又有點害羞，于是她對我笑了一笑，就轉回去看前面了。后來，我扶著她走了好長一段路。終于我們認識了。她說：“謝謝你幫助了我。”我說：“不用謝，反正我們同路，沒什么的。”她說：“你這人真好啊！”我聽了有點不好意思地說：“應該的，我是少先隊員嘛！”

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　　說著，我們不知不覺地來到了她的教室門口。我把她送進教室，對她說：“下次我還幫你。”她小聲地說：“謝謝！我要向你學習。”聽了她的話，我心里甜滋滋的。

　　回到了自己的教室，我想：別人有了困難，應該盡力去幫助。幫助是我為人的方向。

幫助的作文篇2

　　這個故事發生在我四年級的時候，那時候我是班上的“水果長”，就是每天中午飯時間給同學們發水果的那個地球人。

　　有一天中午我正在發蘋果，突然隔壁班的張老師來找我，說：“我們班上少了一個蘋果，你們班有多的嗎？”因為每天我們班都會多幾個水果，我想，這次可能也會多吧，于是我就給了張老師一個紅通通的大蘋果。可是，倒霉又可笑的事情發生了，這次的蘋果數竟然是正好的。每次我都是最后一個給自己發水果，這就代表我沒有蘋果了。

　　我回到我的座位上坐下，正準備開始就餐，王翰琦拿著他的蘋果過來給我說：“這個蘋果給你吧！我不喜歡吃蘋果！”我說：“蘋果有營養，還是你吃吧。”王翰琦把蘋果放在我的餐盒旁邊就逃跑了。我看到有個同學正在拿勺子切蘋果吃，于是我受到啟發，用我的手把蘋果五花大綁，然后用勺子把蘋果切成了兩半。我挑了大的一半給了王翰琦，我們兩個都飛速地把蘋果給吃掉了。

　　吃完蘋果后，我覺得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，因為幫助別人和被別人幫助都是非常快樂的事。但是，這還不是故事的`結尾呢！吃完飯我們正在自習的時候，人見人愛花見花開車見車爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一個蘋果拿來給我，我和王翰琦又一起分享了這個又大又紅又脆又甜的好蘋果。

　　這就是我想講的幫助的故事。互相幫助是我們班的傳統美德。

幫助的作文篇3

　　現在的我們，還是需要幫助的年紀。我們需要老師來幫助我們學習知識，需要父母來幫助我們快樂成長……諸如此類的還有許多。幫助這個詞涉及的范圍實在很大。人人為我，我為人人。助人已經成為社會中不可缺少的組成部分。

　　當我們每每去幫助別人，我們會感到一種愉悅感。而幫助是從小事中可以看到的，我們周圍的人，在一點一滴中幫助我們。

　　而我想到幫助這個詞，就不由的想起一件真實發生在我身上的事，這件事也與幫助有關。

　　當我還是一個二年級學生的時候，對喧囂的馬路充滿了好奇與恐懼。馬路上車來車往，沒有紅綠燈的路口，車子從沒有滯留過一刻，更是危險。我對馬路有一種情結，覺得它很神圣，令人不敢輕易侵犯。可是我還是想自己過馬路，在無紅綠燈的斑馬線那一端，我惴惴不安地踱著步子，轉身，離開。

　　可是，一天下午，我卻必須突破這道心里的障礙。那時，我們家的兩位在上班，住在江寧的外公外婆又去探故友去了，爸媽支不開身，一個在開會，另一個在走東跑西。無奈，只好打個電話給老師手機。老師把手機給我，說家里有事找我。于是我接過電話，被老媽勒令自己回家：“路遠，你老爸有事，我在開會，領導不讓走，你找個熟悉的人帶你回家吧，有家門鑰匙，路上小心，到家打個電話。嗞——”電話突然斷掉，我也沒跟老師講我得自己回家的事。

　　下午放學，我呆愣愣地站在學校前沒有紅綠燈的馬路這端，又急，又無奈。身后黑壓壓一片接孩子的家長，卻不見我認識的。沒辦法，硬著頭皮擠回人群中，被周圍的學生掃視。我十分尷尬地回去，在大人堆里擠來擠去，找人。

　　突然，一個人拍了我一下，我抬頭一看，心頭一緊：這是誰啊？那位阿姨笑著說：“我是程昱的媽媽，來的時候發現她被外公接走了，正好碰到你，怎么，不敢過馬路？”

　　我很猶豫，這怎么辦？是跟去，還是一意孤行，再去找人呢？此時，天色已是很晚，我沒有任何辦法。

　　跟著那個阿姨，我走了、一路上，我一直低頭，深感不安。到了家對面的馬路，我還是暗暗擔心。不過，那個阿姨笑著把我送過馬路，笑了笑，走了。

　　我抬起頭，才發現她的笑容那樣真誠。

　　多年后，只因這件事情，心里不禁一熱。一個扶起的動作，一次中肯的鼓勵，都是對我們呢成長的最好幫助。因幫助而感動，而成長，世界也因此充滿暖暖的溫情，幫助就像冬日暖陽，那么彌足珍貴，令人難以忘懷。而我才發現，最真誠的幫助，只在我們可以走過去的，馬路的那一端。

幫助的作文篇4

　　上個星期一班會課上，老師宣布了一個讓全班同學都興奮的消息：下周學校要舉行運動會，希望同學們積極報名，踴躍參加。我鼓足勇氣報名參加了八字跳繩比賽。

　　班主任閆老師讓我們利用體育課開始緊張的訓練，我被排在隊伍的最前頭。第一圈開始了，我們都順利地跳了過去；第二圈的時候，老師要求我們加快搖繩的速度，原本就膽小的我，看著飛速旋轉的繩子，忽然不知道什么時候起跳才是，同學們都很著急，在旁邊大聲地喊：“跳，跳，趕緊跳，快上！”沒有辦法，我只好硬著頭皮往前沖，一下子被繩絞住了小腿，起跳早啦！再來，第二次我稍稍猶豫了一下，又晚了。“哎呀！”聽到同學們的唏噓聲，我越發緊張了。我是整支隊伍的排頭，如果在比賽中，遇到這種情況，定會影響我們班的成績，我感覺有一點害怕。訓練繼續進行，繩子又飛起來了，同學們都在身后大聲喊：“起跳，起跳，快，快！”聽著同學們的吵鬧聲，我越來越猶豫不決了，這時候，張老師走到了我們身邊，在我背后輕輕一推，我順勢跳了起來，一下子就成功了。”噢，過了，加油！加油！”在同學們的歡呼聲中，在我的領跳下，同學們也都按著我的節奏，一個個跳了過來，這一輪訓練非常成功，大家都很高興。“叮鈴鈴……”一節課怎么這么快就結束了！

　　謝謝同學們的鼓勵，謝謝老師的輕輕一推，老師的輕輕一推，給了我戰勝困難的勇氣和信心。真希望運動會快點到來，我要帶領我的團隊拿回一個優異的成績！

幫助的作文篇5

　　一天小兔從家里提著一籃紅蘿卜去看望它的公公婆婆。突然，一條小河擋住了去路，河水很深走也走不過，就嗚嗚地哭了起來。小花貓聽到哭聲急忙跑過來問：“小白兔你怎么哭了呢?"小白兔哭著說：”小河擋住我的去路我過不去。“小花貓安慰小白兔：“別哭，我幫你想辦法。”然后小花貓就找來一個大大盆，一根竹子和一個救生圈，他讓小白兔坐在盆子里，把竹當槳用。它用力地劃呀劃，終于安全地把小白兔送到了河對面。

　　它看著小白兔開心地蹦蹦跳跳向公公家走去，高興地笑了。