幫助的作文

時(shí)間：2022-06-16 09:54:26 助人我要投稿

實(shí)用的幫助的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的幫助的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的幫助的作文5篇

幫助的作文篇1

　　我是一個(gè)助人為樂的好孩子，鄰居提起我他們總是會(huì)翹起大拇指贊口不絕。

　　有一次，我穿了一件媽媽幫我新買的白裙子出去玩，回家時(shí)，只見陰云密布，雷聲隆隆，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將降臨，只見樓下的周爺爺正在收煤。周爺爺勾著腰，手抱煤，一步一挪的向家走，我想像周爺爺?shù)乃俣龋晖Ａ硕及岵煌��！爸軤敔敚襾韼湍�！”我說干就干，我一手抱一塊三步并作兩步奔向周爺爺家，一次，兩次......煤搬完了，我剛把周爺爺送到家，一場(chǎng)傾盆大雨便從天上潑了下來。

　　我回到家里從鏡子里一照，我“撲哧”一聲笑了，原來雪白的連衣裙，變成了黑天鵝的羽毛了，臉也弄臟了，是黑包公二號(hào)。

　　晚上周爺爺提著一提草莓來到我家，他感激的對(duì)我說：“要不是你，我的煤早沒了，謝謝你！”“不用謝，鄰居本來就該互相幫助么！”周爺爺把手里的草莓往我家一丟就走了。任我在后面喊他，他也不應(yīng)，只好收下了。

　　雖然我的裙子臟了，但我還是快樂的，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

幫助的作文篇2

　　晚上，我寫完作業(yè)，就想去老師家看看，到了老師家我從窗戶看見了老師在改作業(yè)，我輕輕地敲了敲老師家的門。老師給我打開門說：“馬梓涵有事嗎？”。我說：“老師，我?guī)湍愀淖鳂I(yè)吧。”改完作業(yè)我回到家，媽媽生氣的說：“今天晚上你干什么去了？”我說：“幫老師改作業(yè)去了�！蔽覌寢尣鸥吲d地表揚(yáng)我，我心里美滋滋的！

幫助的作文篇3

　　你們幫助過別人嗎？比如：扶老奶奶過馬路，幫助老師打掃衛(wèi)生……今天我就來給你們講一講我?guī)椭鷦e人的事情。

　　一個(gè)陽光燦爛的早晨，我和弟弟坐公交車去上學(xué)，公交車上就剩下兩個(gè)位子了，我和弟弟就急忙地向著那兩個(gè)位子跑了過去。沒過幾分鐘，上來了一個(gè)頭發(fā)蒼白、步履蹣跚、拄著拐杖的老奶奶，公交車上的人都無動(dòng)于衷，但我急忙地把位子讓給了這位拄著拐杖的老奶奶，老奶奶連忙地說：“謝謝小朋友�！蔽艺f道：“沒事的�！崩夏棠逃终f：“你真是一個(gè)懂事的孩子呀！”這時(shí)，弟弟張開嘴對(duì)我說：“你真傻，你為什么要把你的位子讓給不認(rèn)識(shí)的老奶奶？”我就說：“難道你還不知道尊老愛幼嗎？”

　　弟弟終于知道錯(cuò)了，后來，我和弟弟坐了一個(gè)位子。

　　雖然這事都過去很久了，但我對(duì)它的印象還是很深刻的。

　　那時(shí)，我終于明白了一個(gè)道理，幫助別人是一件非常開心的事情。

幫助的作文篇4

　　我是一名初二的學(xué)生，這兩年學(xué)習(xí)生活中充滿了酸甜苦辣，有許多給我?guī)椭娜艘兄x，可是我最想感謝的人是批評(píng)過我的.人－語文老師．

　　一件事讓我記憶猶新，那天語文老師來了個(gè)突然襲擊——要檢查作業(yè)．我由于作業(yè)沒有寫，所以臨時(shí)抱佛腳補(bǔ)了幾個(gè)詞語，可重要的是翻譯．哎！看來我是逃不了如來佛的手掌心，我心急如焚，生

　　怕老師過來，可還是沒躲過去．老師過來了，我不敢看老師，我怕老師那雙鷹般的眼睛，老師只對(duì)我說了一句話:＂你好像沒有寫完．＂老師你說的對(duì)，不是好象，而是千真萬確。后來你叫我去辦公室，你嚴(yán)厲的對(duì)我說:＂作為語文課代表，應(yīng)該起帶頭作用不是嗎？你卻連語文家庭作業(yè)都不完成。＂我慚愧的低下頭，冰冷的雨點(diǎn)緩慢的落在我的手上．這時(shí)你又說:＂你的語文作業(yè)沒寫，太令我失望了．＂失望這個(gè)字眼讓我醒悟，我漸漸明白，語文對(duì)我的重要性，我回到班里并沒有認(rèn)真的聽地理老師講課，而是在那反省，我下定決心要學(xué)好語文.

　　那次之后,我對(duì)待語文比以前認(rèn)真了幾百倍.我決定讓認(rèn)真踏實(shí)淹沒我對(duì)語文的沉浮,我做到了.

　　語文作業(yè)我認(rèn)真完成,我在課堂上也積極舉手回答問題,就是那天老師讓我背24課,我背的不熟練,后面沒有背下來.那天回家,我什么都沒做,拿上語文書背了起來,我大概背了十分鐘就背會(huì)了,我就在想昨天晚上為什么不背呢?為什么要在老師的心里留下一個(gè)烙印呢?我后悔呀!

　　也許,就是因?yàn)槔蠋熡孟脑捳Z磨就了我進(jìn)取的利劍!

　　我的老師告訴我這樣一個(gè)道理——永遠(yuǎn)不要讓批評(píng)的冷水激怒了自己,而是把他看成一種心靈的洗禮.因?yàn)?經(jīng)由這盆冷水的沖刷,夢(mèng)想將會(huì)更明朗,信念將會(huì)更加篤定.

　　如果說批評(píng)是一盆冷水,那么當(dāng)它潑出后,成功以開始熱身。感謝批評(píng)過我的人,因?yàn)樗薏吡宋业倪M(jìn)步.批評(píng)使我更加自尊，批評(píng)轉(zhuǎn)化為一種激動(dòng),一種動(dòng)力，成為我成長路上的加速器。

　　我感謝批評(píng)過我的人－語文老師！