幫助別人八年級語文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幫助別人八年級語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人八年級語文作文1
夏天與秋天交替的時候，天氣總是悶得不得了。那年多雨，剛上完寫字課的我舉著厚厚的繪畫本，從路邊的新華書店一股勁地往寫毛筆字的地方?jīng)_，因為表上的時間不停地警示我：距離下節(jié)課上課僅剩5分鐘了！
天知道，我是有多著急，沖出來的時候，連放在門口最顯眼位置上的小花瓶都被我一腳踹到了離書店較遠(yuǎn)的角落里。有些事總是逃不過的，在我踏上斑馬線的時候，我突然被一股力量拽回了馬路邊。
“小朋友，你踢翻了我的花瓶，怎么解釋？”從新華書店里跟著我跑出來的小姐姐一手叉腰，惡狠狠地質(zhì)問我。見她還要說些什么，我一咬牙，以最快的速度多路而出，去尋找那個被我踢飛的花瓶。
結(jié)果還沒等我跑到那個角落，一個紅色的小身影就從我的面前穿過，阻斷了我前進(jìn)的道路，看著那個花瓶被撿廢品的人拾起，我的心情是崩潰的。回過頭來，我死死瞪著那個小男孩，有點失控的罵道：“你這個小破……”還沒罵完，那個小男孩就開始哭了，我一頭霧水，這還沒開罵呢，他怎么就哭了呢？我開始慌了，畢竟路人投來的目光開始詭異起來了，我心底良心發(fā)現(xiàn)了，硬著頭皮蹲下身來安慰他，后來，我才知道，有一群仗著“人高馬大”的小學(xué)生搶了他的貓。了解真相后，我義憤填膺：怎么可以這樣呢？俠義心腸瞬間爆發(fā)了，我讓小男孩帶路，雄糾糾氣昂昂地大步流星的就來到了那群小學(xué)生跟前。
那群小學(xué)生估計小男孩自認(rèn)倒霉逃了，沒想到居然他還帶著我殺了回來。他們見我來了，眼珠子都差點瞪了出來，“你，誰……”，其中一個小孩也許是想壯壯膽，捏著拳頭朝我靠近，我見狀，就掄起拳頭，作勢要砸下去，他嚇得倒退了一步，其他孩子便一溜煙跑了。
不知什么時候，雨停了，小男孩向我道別了之后，我看著他的背影，一種驕傲之情油然而生，雖然我的毛筆字課遲到了，但我心里仍然美滋滋的。
幫助別人，感覺真好！
幫助別人八年級語文作文2
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在時間的長河里，我做過的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽光明媚，鳥兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。
上最后一節(jié)課時，天氣就像六月的.天孩子的臉，說變就變！霎時間，天空布滿了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來了。“轟隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長空。放學(xué)時，豆大的雨點落下來了。我一摸書包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開想沖出去時，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠(yuǎn)。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長要從校門口走到教室外，這么一點的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長拿著雨傘想沖進(jìn)來，可是狂風(fēng)夾著暴雨，沒走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長穿著雨衣快步走進(jìn)來，盡管雨衣上有多少個扣子，風(fēng)裹著雨照樣灌入雨衣里。看到這種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因為沒帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點小，“再走一段路程，就能望見我們村子里的一個大戲臺，我家就在戲臺旁邊。”
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶摇！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說。
“那好啊！”小弟弟破涕為笑。
一會兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來了！“噼噼啪啪……”不一會兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞。可是我倆仍然一步一步艱難地往前走。“這就是我的家！”到了戲臺邊，小弟弟指著他的家，高興地對我說。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開腳步就走了。
回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽露出了笑臉。這時候，我心里有一種說不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂自己。”雖然說這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報。
我想：能幫助別人是件快樂無比的事。我們何樂而不為呢？