關(guān)于追求作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的追求作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求作文 篇1
上一星期，我讀了一篇文章叫《小草和大樹(shù)》。讀了這篇文章后，里面的主人公夏洛蒂。勃朗特，她那執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神令我深深感動(dòng)。
《小草和大樹(shù)》主要記述了這樣一個(gè)勵(lì)志的故事：著名的《簡(jiǎn)。愛(ài)》作者英國(guó)女作家夏洛蒂。勃朗特因家庭貧困飽受磨難，但始終熱愛(ài)文學(xué)，盡管屢受挫敗，但仍以堅(jiān)忍不拔的意志最終敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，轟動(dòng)了英國(guó)乃至世界文學(xué)界的故事。
夏洛蒂姐妹那不懈的努力和不屈的抗?fàn)幘褚约皼_破舊勢(shì)力的勇氣和膽識(shí)激勵(lì)著一代又一代的人。她們的經(jīng)歷告訴我們：無(wú)論是誰(shuí)，只要他敢于在逆境中不屈不撓地奮斗，只要他敢于向陳腐的偏見(jiàn)挑戰(zhàn)，用自己的勇氣和毅力去點(diǎn)燃智慧的火花，他就一定能收獲輝煌的成功!這是我不禁想起來(lái)在我讀小學(xué)二年級(jí)暑假中的一件事。那天，天氣晴朗，我早早地起來(lái)坐在小院子里看《名人故事》。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“乖乖，咱們?nèi)ブ谱饕粋�(gè)小小的工藝品吧!”“好!”我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槲覐男【拖矚g手工制作，所以，我迫不及待地準(zhǔn)備好材料。爸爸又發(fā)話了：“咱們做個(gè)小風(fēng)箏吧!”于是，爸爸一邊教導(dǎo)我，一邊耐心地幫助我制做。在做風(fēng)箏的過(guò)程中，我不是把紙捅破了，就是把小棒按錯(cuò)了。正當(dāng)我決心放棄時(shí)，突然想到了剛才在《名人故事》里看到的海倫。凱勒的故事，于是又重新做了起來(lái)。果然，不一會(huì)兒，一個(gè)小風(fēng)箏就做好了，爸爸連夸我真棒!
讀了這篇文章后，我懂得了：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。理想是由始終如一的目標(biāo)和鍥而不舍的追求創(chuàng)造出來(lái)的。夏洛蒂姐妹值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
追求作文 篇2
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分鹄硐耄分鹞磥?lái)。 過(guò)去，面對(duì)過(guò)去，我們是站在回憶里，我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童，我們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開(kāi)始。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持。
現(xiàn)在，花季正值的'我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著追逐的理想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的理想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。
未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲；無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，因?yàn)槲粗砸磺薪杂锌赡埽灰蚶щy而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，我們都在路上追逐理想……
追求作文 篇3
追求是石頭敲出星星之火；追求是火點(diǎn)亮希望之燈；追求是燈籠讓我們幸運(yùn)；追求是一首從天空中飄過(guò)天空的凱歌鑄苔如米。我還研究了牡丹。經(jīng)典的句子使普通人更加偉大。苔蘚花，如米，也學(xué)會(huì)了牡丹開(kāi)花。苔蘚花不像牡丹那么明亮，也不像“世界非常愛(ài)牡丹”那么受歡迎，但它們也學(xué)會(huì)了牡丹向世界展示它們的姿態(tài)。苔蘚花就像米飯一樣小。它們又小又普通。
它太小了，不能被世界找到。但也學(xué)會(huì)了牡丹開(kāi)放是其平凡之處，也有幸被袁枚發(fā)現(xiàn)在詩(shī)歌中唱歌。如果你想在浩瀚的人海中脫穎而出，你必須擺脫世界，追求非凡，這樣你才能幸免于幸運(yùn)。就像在中央電視臺(tái)的經(jīng)典演唱舞臺(tái)上一樣，大山師生對(duì)袁枚的詩(shī)歌進(jìn)行了深情的詮釋，并在一夜之間流行起來(lái)。許多網(wǎng)民被感動(dòng)得流露出自己的感情。在我看來(lái)，這是深山中最真實(shí)的追求。這是孩子們最迫切的愿望。因?yàn)樗鼈兒芷胀ǎ芷胀ǎ拖褚欢湫√μ\。牡丹也是從苔蘚花中學(xué)習(xí)的。他們有追求目標(biāo)、內(nèi)心深處和牡丹開(kāi)放的精神。正是這樣，這首詩(shī)才感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人。每個(gè)名人都不出生。但是后天他們一開(kāi)始和我們一樣平凡，但他們有勇氣去實(shí)現(xiàn)非凡的生活。吳靜，一位功夫明星，最初是一名武術(shù)家。武術(shù)練習(xí)者沒(méi)有傷疤。他長(zhǎng)大了很多，甚至無(wú)法開(kāi)始他的武術(shù)夢(mèng)想。這種生活使他失重，但他并沒(méi)有崩潰。
在吳斌大師的幫助下，他決定開(kāi)始動(dòng)作片時(shí)代。一開(kāi)始是很困難的，因?yàn)樗且粋�(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的普通人，所以他不能避免流言蜚語(yǔ)。但這還不足以打倒吳靜追求的心。他知道通往成功的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。這樣，他就成了電影從幾個(gè)鏡頭到幾行的主角。解釋的路徑越來(lái)越遠(yuǎn)。他又普通又偉大。這是一個(gè)偉大的追求，支持他有幸被觀眾所認(rèn)可和欣賞。袁枚有幸找到了苔蘚花，并唱了一首詩(shī)。袁枚有幸在另一個(gè)成功的人之后創(chuàng)造了詩(shī)歌的本質(zhì)。幸運(yùn)的是，只有追求才能使你遠(yuǎn)離幸運(yùn)。讓它從平凡轉(zhuǎn)變?yōu)閭ゴ蟆Ｓ涀。悴恢皇侨狈ψ非蟆?/p>
追求作文 篇4
人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。 ——本生快樂(lè)，讓人忘掉憂愁，忘掉所有煩心的事······給你帶來(lái)許多美好的事，讓你笑口常開(kāi)，開(kāi)心快樂(lè)每一天！
過(guò)年，我們一家人歡歡喜喜地在一起飯。媽媽做了一桌子的菜，媽媽說(shuō)：‘’大饞貓，小饞貓，你們可有口頭了！‘’我說(shuō)：‘’太好了！太好了！‘’說(shuō)完就津津有味地吃了起來(lái)。我們吃完了晚飯，媽媽又開(kāi)始炸雞排、雞柳、骨肉相連······那天晚上我真是太快樂(lè)了！還有當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，那也是我最快樂(lè)的，因?yàn)榘职謺?huì)給我買一個(gè)大蛋糕，和恐怖的禮物，你知道我為什么說(shuō)是恐怖的禮物嗎？我想你一定不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)榘职置炕囟冀o我買刺激的玩具，都會(huì)把我嚇的一激靈。正因?yàn)檫@些我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)是一種心境，有了快樂(lè)之心境，心胸開(kāi)闊，看任何事物都是美好的，看山，山更青；看水，水更綠；看天，天更藍(lán)；看地，地更大；看人，人更美！當(dāng)你對(duì)世界微笑的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也在對(duì)你微笑。
追求作文 篇5
“B！”發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)默寫本上，紅紅的字母戳在我的心頭。B是我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的等級(jí)，我的默寫本上次次100。可今天，本子上已是滿江紅，紅燈籠一個(gè)接著一個(gè)。我沮喪地把本子放進(jìn)了書包里的一個(gè)角落。
回到家，我拿出本子，撕下那張充滿恥辱玷污了這本本子的一頁(yè)，拋出了窗子。此刻，這本本子仿佛變成了一個(gè)模范學(xué)生的作業(yè)本。可那個(gè)B仿佛刻在了我心上一樣，揮之不去。我看著窗外如蝶翼般輕薄的紙片，心里不知是該樂(lè)，還是該悔。
突然，鑰匙插進(jìn)鎖孔的“咔咔”聲傳來(lái)，我趕緊拿出作業(yè)本，假裝認(rèn)真地做起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去看，只見(jiàn)她手中捏著那張紙。我僵住了，媽媽拿著那張紙，聲音沙啞地對(duì)我低吼道：“把這張紙粘上去。”我只能硬著頭皮把那張紙粘上去。
后來(lái)，我訂正完帶到學(xué)校去之后，老師一看是粘上去的，問(wèn)我怎么回事。我只得把事情的原委一一道來(lái)。沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我和媽媽。我十分不解……
因?yàn)橛行┦軐櫲趔@，只朦朦朧朧地聽(tīng)到幾句話：“世界上沒(méi)有完美，只有不斷地向完美努力。你撕了作業(yè)本，是虛假的完美。而你粘上去展示自己的不完美，才會(huì)找到你的不足并加以改正，才能讓你更加完美。”
從此，我不再追求虛假的完美。
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