洋娃娃作文

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[通用]洋娃娃作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的洋娃娃作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[通用]洋娃娃作文6篇

洋娃娃作文篇1

　　窗臺上掛著一個洋娃娃。它有著一頭以金色棉線編織成的長發、一副小巧玲瓏的身軀、一雙用鈕扣造成的眼睛，還有那如花似錦的小花裙。這個秀麗又簡樸的洋娃娃，在任何一間玩具店都找不到。不錯的，它的媽媽就是一手把它編造成的我至親至愛的外婆。

　　在年輕的時候，外婆為了幫補家計，所以經常要為村內其他小孩的玩具娃娃設計并縫制服裝，當年媽媽的娃娃兒也是由外婆負責設計的。后來，外婆的生意蓬勃起來，忙得不可開交，催人的工作壓力令她的面容也逐漸瘦削起來。

　　轉眼間，我由剛出生的嬰兒長成為三、四歲的孩子。外婆非常疼愛我，常伴我去旅行、帶我到公園玩樂只可惜，跨了的時光永遠不會停留，想一支箭似的`溜走了。

　　在我七歲那年，外婆因躺尿病進了醫院，臥病在床。當時院例列明禁止兒童進入病房，所以，媽媽帶外婆想我送上一份祝福、一絲溫暖、一個撫慰是一個充滿血汗，卻又充滿了愛的洋娃娃。看著娃娃空洞的眼神，我含著淚水問道：外婆什么時候做這個洋娃娃的?媽媽的眼睛微笑著，嘴里卻充滿感激的說：昨天晚上，我到醫院探望你的外婆他頓了一頓，才哽咽地接下去：她居然熬了一整夜，為的是趕著修補這數十年前他送給我的娃娃!翌日，我才知道原來她想把這個洋娃娃送給你接下來的話語，我全聽不見了，只知道我在當剎那百感交集、熱淚盈眶。我跑到露臺，朝一望無際的藍天喊著：婆婆!感謝你!瞬間，我的叫喊隨風飄去，和煦的春風把我的話送到外婆的耳邊。

　　突然，外婆和藹可親的樣子彷佛浮現在云間。接著，一幅又一幅的膠片花果云朵，遠在天邊，近在眼前，深受摸去，只覺一陣冰涼，一絲暖意，原來那只是微風在撫慰。我獨自站在露臺上，望著天幕轉載段段不存在、不現實的畫面。不只過了多久，媽媽氣喘吁吁地跑了過來，說：電話婆婆我被婆婆二字拉回現實。我接過電話，只聽見一把發抖的聲音說道：美媚，是你嗎?你收到我給你的洋娃娃嗎?我特意選了玫瑰花紋的布料去制作裙子，你喜歡嗎?聽到外婆親切、貼心的慰問，我的淚水又涌上來了。那時，我有千言萬語想跟婆婆說，我想道歉、想感謝、想跟她說再見、還想跟她說好多好多的事情。可我沒有。我說了兩個字：喜歡。我彷佛看見婆婆在電話邊滿意的微笑了。響應的，卻不是婆婆，而是一把木喔生的女聲：小妹妹，不好意思，請馬上返回醫院去。

　　呯的一聲，電話應聲地墮地碎了，我一動也不動，呆呆的站在露臺，此刻的我淚如雨下。媽媽心知不妙，馬上趕下樓到醫院去。我望著蔚藍的天空，摟著洋娃娃，托春風帶我向外婆訴說心底話。

洋娃娃作文篇2

　　我有許許多多的玩具，我給它們做了分類：交通類的、廚房類的、動物玩偶和洋娃娃。其中我最喜歡的就是洋娃娃，因為它們陪我渡過了一個又一個難忘而又美好的時光。

　　比如，每天晚上媽媽讓我一個人睡的'時候，面對黑漆漆的房間，我感到特別的害怕，我就拿許多的洋娃娃放在我的枕邊，這樣我就不害怕了。

　　又如當爸爸、媽媽去上班時，家里只有我一個人，我就和洋娃娃一起唱歌、說話、玩耍，是洋娃娃讓我感覺到快樂。因為有了它們的陪伴，讓我覺得自己不再是孤零零的一個人。

　　這些就是我與洋娃娃的故事，謝謝你們給我帶來了快樂，我永遠不會忘記你們的。

洋娃娃作文篇3

　　在我八歲生日那天，媽媽送給我一個禮物—洋娃娃。這個洋娃娃可愛極了！它有一雙大眼睛，看上去炯炯有神，它身穿粉紅色的短裙和一雙粉紅色的鞋，它的衣服前還有很多裝飾，有蝴蝶結、花邊、繡花等。一按它的頭，它就哈哈大筆；一按它的身子，它就發出美妙動聽的音樂。

　　有一次，我帶它出去玩，在一個地方休息時，我把它放在我的'身旁，然后我目不轉睛地看著河對岸，沒有顧到洋娃娃。過了一會，我準備帶洋娃娃回家，扭頭一看，才發現它不見了，我東張西望，突然看見洋娃娃被一只調皮的小狗叼走了，我拼命地追著，邊追邊叫：“小狗停下，還我洋娃娃。”小狗看我追得急，丟下它跑了。我跑到洋娃娃面前，看到它衣服被小狗咬破了一點，我很傷心，趕緊跑回家，立即拿出針和線，仔仔細細地縫著洋洋的衣服，不敢有一絲馬虎。很快，洋娃娃的衣服被我縫好了，看到它又那么的漂亮，我給它取名叫逗逗。

　　我喜歡我的逗逗洋娃娃，因為它一直像朋友一樣陪著我。每次，我遇到開心或不開心的事，我都要對它講，它也好像能聽懂我的話一樣，眨著它那雙大大的眼睛，忽閃忽閃地，讓我不開心的時候開心，讓我開心的時候更開心。

洋娃娃作文篇4

　　我可是個怪孩子，因為我一個十多歲的孩子擁有的洋娃娃比我的姐姐妹妹還多。

　　而在這么多的洋娃娃中，我最喜歡的是媽媽從四川帶回來的一小小女孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張合不住的小嘴，她的頭發是金黃色的，頭上還戴了一頂小帽子，全身套著一條連身褲，上身套著一件美麗的毛線衣，外面再套著一件外套，她的體形就和一個剛生下來的嬰兒一樣大，十分可愛、漂亮、動人、逼真。

　　有一次我生病了，于是抱著這個娃娃一起上醫院。

　　給我看病的是我的叔叔，他看到我抱著個小娃兒問：“金佳，你媽媽生了？”我說：“沒有啊”。

　　“那你為什么抱個小娃娃，哪來的？”叔叔又問。

　　我笑嘻嘻的說：“這不是真的.，這是個洋娃娃。”

　　看完病，我走在大街上，遇上認識的人都問我這是誰的孩子，我只能一個一個的解釋說：“這是個玩具娃娃。”看著懷里的娃娃，她仿佛正在跟我扮鬼臉呢，看來她是很樂意做我的“妹妹”呢。

　　現在你們也喜歡這個洋娃娃了嗎？

洋娃娃作文篇5

　　在我三年級的時候，媽媽給我買了一個洋娃娃，我每天跟她形影不離，我非常喜歡她，連睡覺的時候抱著她才能入睡。

　　一個陽光明媚的早上，我哼著歌，抱著洋娃娃，悠閑地走在路上。我唱著我最喜歡的一首歌，“潔白的婚紗，手捧著鮮花，美麗的向童話……”“媽媽，你看那個人好幼稚喔！”路邊的人都看著我，我不免得有些尷尬。我加快腳步，走去學校。

　　來到學校，我算是一個比較晚來的一個，同學們都在自習，我也拿出書來，把洋娃娃放在抽屜里。“你每天都帶洋娃娃，你不覺得你很幼稚嗎？”同學湊過來說。“不覺得啊！”我無所謂地說。緊接著同桌別有深意地看了我一眼就繼續早讀了。我有些莫名其妙，不過還是不要想這些了，繼續早讀。早上是我記憶力最好的時候了，我可不能浪費這大好時光啊！

　　早讀結束后，“你幫我看一下我的'布娃娃，我去個洗手間。”說完，我不等同桌回答就急匆匆地跑去洗手間。從洗手間回來，我第一件事就要找我的布娃娃，結果我一看，布娃娃莫名其妙的失蹤了。我照同桌來質問“不是要你看好我的布娃娃么？現在布娃娃哪去了？”“不知道。”同桌搖搖頭。“你看著，這么會不見，你最好給我一個解釋。”我氣憤地說。“剛才我又沒答應你看著。”同桌說。接著我就跟她吵起來了，引來了許多同學，“發生什么事了？”班長先發言。“我的布娃娃不見了。”我理直氣壯的說。“你們也別吵了，我們大家一起找。”同學們紛紛說。

　　最后，在大家的幫助下從一個角落里找到了，到現在我還沒弄清到底是誰弄到那里去的，不過我心里原諒了那個人。

洋娃娃作文篇6

　　每一個小女孩都有好多可愛的洋娃娃,當然,我也不例外.高興的時候,我會和她和他一同分享；傷心的時候，我會向他訴說心中的苦悶，未來的洋娃娃。而她，只會眼巴巴的睜著大眼睛，我多么希望她能夠和我溝通、交流……

　　在2936年的一天，陽光明媚，微風吹拂著大地，一架“卡通”造型的迷你航天飛機在地球上著陸。從上面走出來一位活潑可愛的青春女孩，那就是我。這次，我專程從金星趕回地球，是為了把我的新發明—智能洋娃娃，獻給更多的小女孩。

　　我改乘“彈力車”（一種可以跳躍，海陸空三用的太陽能汽車）來到了在太平洋海底“藍色夢幻”會議大廳舉行的新產品交流會。小發明家們一個接一個地介紹自己的發明。輪到我了，我落落大方地走上講臺，開始了對“智能洋娃娃”的介紹。“嗨！大家好！今天我向大家介紹我發明的智能洋娃娃。它具有很多特點，下面由我向大家一一介紹：

　　1.突破了以往洋娃娃傾聽者的'形象，可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的聽覺細胞、語言細胞，而且還植入了人類思想的芯片，這樣她就可以根據聽到的話來做出判斷，并做出相應的回答，中學生作文《未來的洋娃娃》。這對青少年的外交能力是一個很好的鍛煉。

　　2.扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦,是一套復雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據不同的環境做出正確的判斷，支配洋娃娃的各個器官去運動。例如：如果你做功課偷懶，她會像老師一樣教導你；你遇到困難，她會像朋友一樣幫助你……所以說，這對塑造我們人格和培養高尚情操等方面都是有好處的。

　　3．外觀栩栩如生。在智能洋娃娃的制作過程中運用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個基因，經過培養發育成為個體，然后組裝在洋娃娃的身體上。洋娃娃的衣服可以根據你的心情變換顏色。高興了，是粉色；傷心了，是紫色；遇到困難，又會變成藍色。

　　有了這個智能洋娃娃，不僅可以同我們游戲玩耍，更重要的是她在對我們為人處事這一方面有很大幫助。”聽完了我的演講，臺下想起雷鳴般的掌聲，大家都認可了我的作品。

　　不到幾天的時間，地球上的孩子幾乎人手一個智能洋娃娃，他們的生活變得更加快樂。而我呢，又要去探索新的發明了。

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