【實用】洋娃娃作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的洋娃娃作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

洋娃娃作文 篇1

　　小時候，我有一個可愛的金發洋娃娃。“這是我的寶貝！”每當家里來客人時，我總會這樣說。但長大以后的我，卻被另一樣東西所吸引住了，你們猜猜是什么？沒錯，那就是我的心愛之物——小兔子筆筒。

　　小兔子筆筒是我無意間在一家文具店的柜臺邊發現的。自從那一天開始，我就天天過去看它，每次去的時候，總是提心吊膽的，生怕它被別人買走。我多想得到它呀！可是，它的價格貴得令我咋舌。沒過多久，我的這個小秘密被妹妹發現了，妹妹拿著自己的零花錢，為我買下了我心心念念的小兔子筆筒。在我生日的這一天，妹妹雙手捧著小兔子筆筒，甜甜地說：“姐姐，祝你生日快樂！”我接過小兔子筆筒，緊緊地擁抱著妹妹，心里升起一股無法言語的暖流。“謝謝你，妹妹！”我伏在她耳邊輕聲地說。

　　生日會結束后，我回到臥室，便迫不及待地仔細端詳著小兔子筆筒。兩顆漂亮的紅寶石似的眼睛鑲嵌在小兔子的臉上，點綴在雪白的茸毛中被襯得格外明亮！三瓣嘴笑得都翹了起來，是那樣的甜、那樣的可愛。兩只長長的耳朵豎在頭上，一動一動的，好像在跟我打招呼，小而短的尾巴被它調皮地藏在身后，淡藍色的連衣裙給人感覺十分清新，脖子上粉紅粉紅的圍巾，為它增添了幾分俏麗與嫵媚。那小巧的雙手吃力地托著一顆鮮紅的大愛心，似乎想把自己所有的愛心都獻給我。

　　記得有一次，我在一張便利貼上寫了三個字“定身符”，貼在一個同學的背上。他似乎察覺到了什么，往背上摸了摸，但沒發現什么，便繼續埋頭寫作業。我便自言自語地說了一句：“呵，我的技術還蠻高超的嘛！”過了一會兒，有些人看見了他后背上的`便利貼，就三五成群地圍在他身后，看著那張便利貼，指指點點的。那位同學轉身一看，大家都在議論著什么，還用異樣的眼神望著自己。他緊皺眉頭，往四周看了看，想要把害自己的那粒“老鼠屎”找出來。這時，我望見桌上的小兔子筆筒，它正用那兩只清澈、明亮的大眼睛與我對望著，好像在說：“小主人，你怎么可以這樣呢？快去道歉吧，現在還不晚。”我羞得滿臉通紅，急忙沖過去，快速地撕下了那位同學背上的便利貼，真誠地向他道了歉，并獲得了他的原諒。

　　光陰似箭，日月如梭，我又添置了不少的東西，盡管那些東西再怎么新穎、漂亮，但小兔子筆筒依然是我的最愛！因為它給了我一股無言的力量，讓我在一次次的困惑和挫折中重新鼓起勇氣，解決了不少的難題。

洋娃娃作文 篇2

　　哈嘍！大家好，我是一個洋娃娃，是主人在萬達商場把我買回來的。

　　我穿著一身帶著龍貓圖案的藍色的衣服，有一個光滑的.禿頭，并且，我還閉著眼睛，好像在欣賞音樂一樣。鼻子很小，嘴巴向上揚著，好像那首音樂很好聽一樣。手臂胖嘟嘟的，有很多肉肉，腿也一樣，但是腿特別短。

　　主要買我的時候，恰好穿著深藍色的裙子，當我看到她時，我就確定她是我的主人了。

　　她把我拿到新家時，她立馬放下書包，先和我玩了起來。她說：小娃娃，我先給你起個名字吧！你就叫‘小藍’吧！”她看我沒說話，大概覺得我不喜歡這個名字吧？主人就又和我說：那你不喜歡這個，就叫‘藍精靈’吧！”從此，我就有了一個好聽的名字。

　　當然，我的作用可大了。可以陪我的小主人睡覺，也可以和她過家家。可當她不寫作業時，我就會通過表情告訴她：小主人，快去寫作業吧！不然明天老師會嚴厲批評你的！”還有，當她晚上害怕時，我會在她身邊用表情安慰她：別怕，有我在呢！”

　　這就是我，一個小小的洋洋娃娃。我喜歡小主人能更喜歡我哦！

洋娃娃作文 篇3

　　為了慶祝兒童節，媽媽送我一件玩具，我打開包裝一看，原來是一個有響聲、能轉動的玩具“娃娃”。

　　這小洋娃娃有一頭金發，長長地披在肩上。臉蛋紅紅的。兩條彎彎的眉毛下，露出一雙烏黑發亮的大眼睛。眼睫毛又細又長，一個小鼻子端端正正安在瞼的中間。紅紅的小嘴，像顆美麗的櫻桃。

　　洋娃娃的耳朵被頭發覆蓋著。如果掀開兩邊的頭發，還可以看到肉色的耳垂。她穿一條粉紅色的紗裙，里面還有一條白色的襯裙，顯眼地拖到腳面以下，把插進了雙腳的一圓形座子，遮得嚴嚴實實。

　　她的上肢能上下左右和前后轉動。我可以隨心所欲地把它們擺成各種有趣的`姿勢。

　　如果把洋娃娃拿起來，擰動裙子底下的發條，洋娃娃就會慢慢地轉動身子，同時還會發出“叮叮”的響聲。配合這節奏，洋娃娃還會有規律地擺動身軀，就像在跳舞一樣。

　　我問媽媽：“這樣的玩具在我一年級時玩更合適，為什么不早一點送我？”

　　媽媽說：“那時候經濟條件不允許買這樣的玩具。再說，這是一件充滿美的情趣的工藝品，不僅少年兒童可以玩，就是對中老年人，也有欣賞的價值！”

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