關(guān)于捏橡皮泥的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于捏橡皮泥的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于捏橡皮泥的作文1

　　星期四下午第一節(jié)課是美術(shù)課，任老師教我們做橡皮泥名片。

　　同學們聽了可高興了。任老師先給我們講了制作泥名片的要求和方法。然后只聽老一聲：“預備，開始。”同學們趕緊動起手來。我和周玉冰也快速的合作起來。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓，成長方形把它當成名片，貼在了圖畫本上后。我們就細心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個“甜”字;而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的四周裝飾了許多美麗的線條。并且寫上我們倆的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的`時候我們又給名片起了一個完整的名字“甜甜玉玉”名片。甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片，得到了任老師的表揚。我們倆高興的笑了。

關(guān)于捏橡皮泥的作文2

　　你喜歡玩嗎？你喜歡玩橡皮泥嗎？今天，我玩了橡皮泥！

　　媽媽告訴我們：“先用一塊橡皮泥捏成橢圓體，然后在橢圓體的兩側(cè)分別戳個小窟窿和小小的嘴巴，接著用漆黑色的'橡皮泥做兩個小眼睛鑲在窟窿里，再在橢圓體上捏出四肢，最后再搓出一條尾巴和兩只耳朵，這就做成了一只頑皮的小老鼠了。”說的簡單，做的難，有的老鼠惟妙惟肖、形象可愛、活靈活現(xiàn)，有的生動靈活，還有的五彩繽紛，媽媽做得老鼠有著葡萄灰的身體、梨黃的耳朵，茄子紫的小眼睛，可愛極了。可是我做得個個缺胳膊斷腿，和媽媽一比真是天壤之別。我第一次嘗到失敗的滋味，我真難受！

　　玩了這個游戲，我知道了不能三心二意。

關(guān)于捏橡皮泥的作文3

　　記得上幼兒園的時候，有一天，老師對我們說：“明天，我教同學們捏橡皮泥。今天放學后呢，你們讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ベI。第二天，到幼兒園老師說：“你們的橡皮泥帶了嗎?”我們齊聲說：“帶了。”接著，老師用綠色的橡皮泥捏成了兩片草地。她又拿著別的顏色的`橡皮泥邊講邊捏。

　　老師分別捏了：坦克、小雞、小鴨……。老師捏了許多東西，捏完了又對我們說：“你們看清楚了嗎?”“看清楚了。”我們異口同聲地說。然后，老師讓我們自己捏。我要捏一個坦克，可總是捏不好，我不怕失敗，因為我相信失敗是成功之母。我捏了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)捏地好一些了，這又增強了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿!我捏地更好了。老師見了非常驚訝，說：“高策，你怎么捏地這么好!”她拿著我捏地橡皮泥讓同學們看，同學們也很吃驚。我希望我在現(xiàn)在的學習中還能有原來捏橡皮泥的精神頭，把學習搞上去。

關(guān)于捏橡皮泥的作文4

　　今天，第二節(jié)課是勞動課，老師教我們捏橡皮泥娃娃，老師說：“只要有橡皮泥就可以捏成泥娃娃了。我先用白色的橡皮泥做一個頭。再用黑色的`橡皮泥做眼睛、眉毛、頭發(fā)，分別粘在頭的不同部位，輕輕捏一下，粘牢固了。接著用藍色的橡皮泥做雙手、雙腳，用紅色的橡皮泥做身子。

　　最后把雙手，雙腳、身子、頭，拼起來，拼好后又修改了一下，眼睛一樣大，身子和頭成比例，修改后娃娃就做成了。我還特意做了一把椅子，讓娃娃坐在椅子上看書呢，多可愛呀!下課前，老師見了我的作品，表揚了我。今天，我特別高興，因為我從捏橡皮泥娃娃這件事中懂得了一個道理：不管做什么事情，只要用心去做，一定會做好的。

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