【精華】橡皮作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的橡皮作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橡皮作文 篇1
在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因為我寫作業常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。
有一天，它驕傲的對橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細高細高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業呢？”正當它洋洋得意的時候，一個字寫錯了，這可怎么辦？鉛筆很擔心橡皮會不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯字。鉛筆慚愧極了說：“對不起，我不該那樣說你。”橡皮笑了笑說：“沒關系，每個人都有自己的長處和短處，你說對嗎？”
鉛筆點點頭，它們又成了好朋友。
橡皮作文 篇2
今天晚上上自習做語文作業，我一個字寫錯了，可怎么也找不到橡皮，只得向別的同學去借。
我轉過身陪著笑臉對同桌嚴艷說：“把您的橡皮借我用一下，可以嗎？”我知道她是個小氣鬼，上次老師粘圖片要用膠帶，全班只有她有，可她就是不借。果不其然，只見她撅了撅她那美麗的小嘴，細聲細氣地對我說：“不行啊！這塊橡皮是我阿姨從上海給我買的，可貴了，再說我還要用呢！”“從上海買的？哼！就你那種橡皮，商店里一塊錢五塊呢！”我在心里默默地生氣。生氣歸生氣，錯字還是要改的'。我只得轉過頭來又向鄰桌張飛雄陪著笑臉說：“好鄰桌，把您的橡皮借我用一下好嗎？”他正在看故事書，聽到我的話，轉過身來，一臉的壞笑：“喲，我們的學習委員怎么肯屈尊下就啊？我說過，三十年河東三十年河西，怎么樣，你也有用我的地方吧？”上次語文測試時，他一個字不會寫，捅了我好幾下，我也沒告訴他，今天他這是報復我。“不借拉倒，說那么多的廢話！”我毫不客氣地給了他一句。
“誰捅我？”我氣沖沖把頭扭到了后面。只見郭海棠手里拿著一塊橡皮，微微地笑著：“別生氣了，我們的大委員，用我的吧，你們吵得我都做不成作業了。”我聽了這話，臉一下子紅了，趕緊接過橡皮把錯字改了過來。
唉！好尷尬！
橡皮作文 篇3
我是一塊橡皮。曾經的我全身潔白，而現在我卻臟兮兮，所剩無幾。但是我從不抱怨，我用一生的青春去幫助小主人糾正錯字。
童年的我被擺在貨架上最顯眼的位置，因為我是一種新產品——鋼筆橡皮。我既能擦掉鋼筆字，又能擦掉鉛筆字。一天，一個小男孩走了過來，左看看，又瞧瞧，目光落在了我身上，說：“老板，我要這塊橡皮。”就這樣，我被我的小主人帶回了家。
青年的我后來才知道，這位小主人剛上小學三年級，才學寫鋼筆字，老是寫錯，就買了我幫他糾正錯字。小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和鋼筆大哥、鉛筆小弟住在一起。我因為能擦掉他們倆寫的字還當上了家長。一有錯字，我就報告小主人去消滅錯字。就這樣，我們家的成員換了一茬又一茬，可我還是一直當家長。
當我步入老年時，小主人上五年級了。在我的幫助下，小主人改掉了寫錯別字的習慣，作業整潔，經常得到老師的表揚，可我卻越來越力不從心了。
現在的我只剩下一點點了，沒法用了，只好靜靜地躺在垃圾桶里，但我無怨無悔，因為我陪小主人走過了兩年多的歲月，幫助小主人學習進步了，我死而無憾。
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