精選狀物作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的狀物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物作文 篇1

　　國(guó)慶節(jié)我回了趟老家，并親自體驗(yàn)了摘棉花的樂趣。

　　經(jīng)過一上午的長(zhǎng)途跋涉，我們終于回家了，吃過了豐盛的午飯，外公說要去摘棉花，我一蹦三尺高，心想：“呀！去摘花，太棒了，我還從來沒摘過呢，應(yīng)該是很有趣吧！”“外公，我們趕緊出發(fā)吧！”我迫不及待地說到。“我也要去！”小表妹哭喊著。外公哈哈大笑。我們?nèi)�人一起出發(fā)了。

　　走在去棉花地的路上，心情格外激動(dòng)，我讓外公講講怎樣摘棉花，外公內(nèi)行地說：“摘棉花一定要摘完全裂開的，這樣的棉花質(zhì)量好，摘棉花時(shí)要把棉花一朵朵摘完，不要有剩的，懂了嗎？”“哦”，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不一會(huì)兒，我們便來到了棉花地。“哇，好漂亮呀！”一朵朵棉花都裂開了嘴，吐出潔白的、蓬松的棉桃，有的棉花枝上棉桃太多，棉花枝承受不住棉桃的重量，都被壓彎了腰，一陣陣秋風(fēng)吹來，棉花都向我點(diǎn)頭彎腰，一大片棉花弄得我不知道從哪一朵摘起。

　　我急忙跑去摘棉花了。剛開始，我摘得很慢，用雙手小心翼翼地扯下來，放到袋子里去，后來，我找到了一個(gè)好方法，先用手把四個(gè)棉花團(tuán)拿在一起，然后輕輕地一拉，棉花便毫不保留地摘了下來，不一會(huì)兒，我就趕上了外公，我們兩個(gè)不分上下。

　　表妹不摘棉花，她到哪都是一個(gè)開心果，像一個(gè)小企鵝在棉花地里到處跑，弄得我們哭笑不得，不一會(huì)兒，我們摘了滿滿兩袋棉花。

　　太陽西下，外公笑瞇瞇地扛著棉花，我拉著小表妹邊跑邊唱，歌聲在棉花地間回響……

狀物作文 篇2

　　我很喜歡吃水果，由其是那些應(yīng)季的水果。

　　比方說有一種水果，它渾身上下紫紅紫紅的，形狀是圓的，有的大，有的小，非常可愛。每當(dāng)它跟朋友成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)時(shí)，總是有好多不大不小的太陽傘給它們遮陽光。當(dāng)我看到它們時(shí)，像一顆顆夜明珠在閃閃發(fā)光呢！

　　這些水果很甜，尤其是在秋天。

　　你知道這是什么水果嗎？哈哈，說對(duì)了，它就是葡萄。

狀物作文 篇3

　　一、仔細(xì)觀察，了解物體的外部特征

　　觀察是作文的基礎(chǔ)，要想寫好狀物作文。就必須留心觀察。對(duì)于動(dòng)物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等。還要特別注意觀察其靜態(tài)和運(yùn)動(dòng)時(shí)的神情和姿態(tài)，了解其生活習(xí)性。對(duì)于植物，我們不僅要對(duì)其根、莖、葉、花等部分進(jìn)行觀察，還要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對(duì)于靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構(gòu)造、用途等。總之。觀察是狀物的第一步，只有仔細(xì)觀察，作文時(shí)才能栩栩如生地再現(xiàn)物體的形象。

　　二、選取描寫的具體內(nèi)容，有序?qū)懽?/strong>

　　狀物作文必須按照一定的順序?qū)懀�這樣才能讓人讀了以后，覺得層次清楚，對(duì)所描寫的內(nèi)容才能清楚地了解。由于描寫的物體不同，因而寫作順序也不一樣。一般來講，寫動(dòng)物，往往按照先寫其外表。后寫其習(xí)性的順序?qū)懽鳌�寫其外形時(shí)，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫。寫靜物，可以按照從整體到部分來描寫。

　　當(dāng)然。狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時(shí)間順序?qū)懀�按生長(zhǎng)規(guī)律寫，按由遠(yuǎn)及近或從外到內(nèi)等不同方位順序?qū)憽Ｒ虼恕Ｎ覀冊(cè)谧魑臅r(shí)要靈活運(yùn)用。

　　三、抓住物體的個(gè)性特征

　　好的狀物作文，應(yīng)力求所寫物體形象逼真，讓人喜愛、如見其物之感。而要做到這一點(diǎn)，就要抓住物體的個(gè)性特征描繪。

　　“描虎不能像貓，畫葉不能像花”。由于物體的類型不同，形態(tài)、習(xí)性各異，我們?cè)诿枘∥矬w時(shí)，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫，才能把物寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿，小鳥雀躍在枝頭歌唱。高粱笑紅了臉在微風(fēng)中招展……不同的物。各有特征。

　　四、融入感情，為文章的中心服務(wù)

　　一篇好的狀物作文，不應(yīng)只是為寫物而寫物，而應(yīng)當(dāng)通過對(duì)物的描述。表達(dá)其人格化的`精神品質(zhì)。在狀物的同時(shí)，如果能“水到渠成”而又巧妙地表達(dá)出作者積極的、向上的、健康的情懷，對(duì)作文就能起到“托物言志”、畫龍點(diǎn)睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，這是對(duì)狀物作文的更高層次的要求。優(yōu)秀的狀物作文不僅能表達(dá)作者對(duì)物的外形之愛。而且能由表及里地表達(dá)出作者對(duì)物的實(shí)質(zhì)之愛，讓人讀后從中獲得感悟，受到教益。

狀物作文 篇4