彈橡皮作文(6篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的彈橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。
彈橡皮作文1
今天晚上，我的作業(yè)做完了，沒事可干，于是我和爸爸一塊兒玩彈橡皮。
戰(zhàn)斗開始了，爸爸了一開始就氣勢洶洶，對我發(fā)起了暴風(fēng)雨般的攻擊，可是因為我的橡皮很扁，所以我的橡皮一直像一座堅固的大山一樣紋絲不動。爸爸一著急，導(dǎo)致橡皮飛出了戰(zhàn)斗區(qū)。我信心十足地應(yīng)戰(zhàn)，第一局十分輕松地打敗了爸爸。第二局，爸爸一改上一局的威猛霸氣，總是圍著我轉(zhuǎn)，就是遲遲不攻擊。我有些丈二和尚摸不著頭腦了，不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。我心想：“不管你出什么招數(shù)，也不可能打敗我固若金湯的防御。”忽然，爸爸用力一擊，我的橡皮竟然飛出了戰(zhàn)斗區(qū)。接著爸爸連續(xù)攻擊，幾分鐘就贏得了比賽。
我很好奇，便問爸爸的橡皮怎么會突然變得這么厲害呢？爸爸告訴我：“你的橡皮整體很薄，找不到攻擊點，但后面比較厚一些，是個致命的弱點，并且由于你的橡皮很薄，非常輕，只要攻擊得當(dāng)，就很容易撞出戰(zhàn)斗區(qū)。”
這件事情讓我明白：只有善于觀察，積極地想辦法，才會取得最終的勝利。
彈橡皮作文2
不知從什么時候開始，我們班流行了一種游戲——彈橡皮，我當(dāng)然也進入了玩的行列。
我和好朋友小曾、小肖、小楊一起玩彈橡皮。第四節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師叫我們隨便做什么，只要不說話。我們立刻在桌子上擺了一張素描紙，游戲規(guī)則是：兩人組隊，先猜拳，決定順序后，開始彈，如果一個隊的兩人把另一個隊伍打敗，而那兩個人還是要分出勝負(fù)。
規(guī)則明白后，大家把各自的橡皮放在中間，我當(dāng)然是和小曾一個隊的啦！第一局猜拳我就走狗屎運，真是一開業(yè)就不順利啊！結(jié)果后來每一局都是最后，連累了小曾，所以我很不甘心，使出我的超級運氣，終于得到了第一名，于是，我開始報仇了！
我認(rèn)真地觀察這棋盤，想把小楊的大家伙打出局盤，又不能讓我的橡皮跟她的同歸于盡，我選擇智取，經(jīng)過了一段時間，我終于把她打敗了，我非常高興，但沒有驕傲，因為俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后啊！所以正因為這種想法，我一次又一次地贏了！
彈橡皮真有趣，難怪班上的同學(xué)都喜歡啊！
彈橡皮作文3
“嘣嘣砰砰！”好不熱鬧，瞧，那不是在刮彈橡皮鳳嗎？
口號
我們彈橡皮可沒那么簡單，必須喊口號，口號各式各樣，比如有：一動，二傻，三死；還有：電信，聯(lián)通，移運；中國石油，中國石化，殼牌石油……你要是不喊口號，嘿嘿，你就“飛下懸崖”，犧牲了。
級別
彈橡皮要分高低級，高的跟高的斗，低的跟低的斗，級別有：大師級，精英級，SLLL級，S2級，S1級，AB級，A級，B級，C級，D級和無級人士，考級需到AB級以上的人才那兒去考。
橡皮之王——炸彈
我們彈橡皮統(tǒng)一使用憤怒的小鳥系列，其中有普通和技能戰(zhàn)，而炸彈鳥最愛歡迎，也是王牌，它在技能戰(zhàn)中是技能最強的。
只見吳兆西正和“蔣介石”VS中，吳兆西先出發(fā)，他把橡皮放在桌角，伸出右手拇指和中指彎曲成一個圈，靠近橡皮輕輕一彈，橡皮就乖乖滑到桌子中間，占領(lǐng)了中心點，他處于有利地勢了。對方毫不示弱，瞄準(zhǔn)他的橡皮猛地一彈，把他的橡皮打出了一分米遠(yuǎn)，吳兆西拼命反抗，最后終于將對方打得落花流水。
流行風(fēng)OUT
一天中午，我們班主任因沒睡好發(fā)火了，臨近2點，班主任還發(fā)現(xiàn)“張鴨子嘎嘎叫”在玩彈橡皮，立馬把橡皮沒收了，而且還是王牌橡皮，這下可完了，班主任在班會上發(fā)了話：“從今天開始，誰也不準(zhǔn)帶橡皮，來一個，收一個！”就這樣，我們的橡皮流行風(fēng)壽終正寢了。
彈橡皮作文4
橡皮，這個我們每一個同學(xué)必備的學(xué)習(xí)工具。可你知道它的另一個用途嗎？沒錯，就是彈橡皮。
四年級的時候，這個游戲就流行開了。彈橡皮，顧名思義就是在臺面上把把橡皮彈來彈去。可光彈來彈去有什么意思，如果對手的橡皮壓在了自己的上面或把自己的橡皮推下去，那只得把橡皮抓在手里并可憐巴巴地等待下一場開始。也不知道為什么，這個游戲這么吸引人。難道是因為這樸素的.規(guī)則和簡單的快樂？
一般的游戲或運動都是技術(shù)比工具重要，而彈橡皮正好相反，不管你彈的技術(shù)多好，橡皮不行則勝利也會離你十萬八千里遠(yuǎn)。橡皮不能太浮華，因為會大大影響操作。當(dāng)然，形狀也不能太方或太圓，因為這些很難彈到對手的橡皮上。最好用扁一點的橡皮，既能壓對方也能推對方的橡皮，兩全其美。
有些小笨蛋把自己的橡皮裝備全副武裝。有的穿了一件紙糊的戰(zhàn)袍，有的插滿了自動鉛芯，還有的掛上許多小旗子，上面寫著必勝。然而它們根本就禁不起彈，一點也比不上那些樸實無華的橡皮。
彈橡皮的戰(zhàn)場散布在各個角落：課桌、椅子、邊柜，如果你膽子大，還可以去講臺上玩。
現(xiàn)在六年級了，這個有趣的游戲不再那么流行了。下課時，我依然會找上幾個小伙伴，拿上一兩塊橡皮，一起體會彈橡皮的樂趣。
彈橡皮作文5
今天楊老師居然提出：同學(xué)們，今天我們來玩游戲，你們來推薦一下有哪些好玩的游戲？有的同學(xué)想玩掰手腕；有的同學(xué)想玩彈橡皮。最后大家投票，彈橡皮的票數(shù)比較多，所以我們就決定玩彈橡皮。
玩這個游戲的規(guī)則很簡單：兩個人先定好游戲的區(qū)域，然后就開始彈橡皮。雙方誰的橡皮先掉，誰就輸了。
老師先選了兩位同學(xué)來玩，我就是其中一個。我們用橡皮彈來彈去。旁邊的觀眾都說：快彈，快彈，加油！我們的心里特別緊張，就怕橡皮寶寶掉到懸崖里去。最后另外一個同學(xué)一不小心，用力過大，橡皮寶寶掉到了懸崖里去。大家都捧腹大笑。接著，又換了一組。可是，其他同學(xué)都不愿意。于是，楊老師上場了。我們大家都說：楊老師快點攻擊對方。我們都為他們著急，想快點知道結(jié)果。最后楊老師把對方的橡皮寶寶彈到了懸崖里去。楊老師獲勝了。我們大家都說：楊老師真厲害！
我發(fā)現(xiàn)橡皮形狀不同，得到的結(jié)果也不同。因為圓橡皮很容易滾下去，所以不好彈而沒有獲勝。方的橡皮不容易滾下去，所以拿到方橡皮的小朋友獲勝了。
彈橡皮作文6
今天一上課楊老師就奇怪地問我們最近在玩什么游戲？大家雖然有著一臉的問號，但還是給了楊老師答復(fù)。有人說最近在玩踢杯子，有人說最近在玩掰手腕，有人說最近在玩直尺大戰(zhàn)后來，楊老師說：我們今天來玩彈橡皮吧
我們先準(zhǔn)備一個擂臺，挑戰(zhàn)者紛紛帶著自己的武器入座。首先是兩位女同學(xué)對戰(zhàn)。比賽開始了，只見兩位同學(xué)旗鼓相當(dāng)，不分伯仲。這時，紅方馬上要把藍(lán)方踢下深淵，所有人都屏住呼吸，為藍(lán)方捏了一把汗，紅方臉上也露出志在必得的表情。的一聲，所有人都以為藍(lán)方掉下去了，當(dāng)大家緩緩地睜眼時，所有人都一臉驚奇，倒地不起的不是藍(lán)方，而是紅方。這是怎么回事呢？原來是紅方用力過猛，自殺了。大家見那么好玩，便紛紛搶著玩。不一會兒，大家都已熟練掌握了這個游戲。
下課后，我對五（1）班的顧陳辰正式下了戰(zhàn)書，說要PK一局，他也很爽快地答應(yīng)了。
比賽開始，她的武器是一塊圓滾滾的橡皮，而我的那塊則是又大又敦實。開始我們兩方都很小心，不分勝負(fù)，但漸漸地我漸落下風(fēng)，被她逼到了一個死角，眼看馬上要掉下桌子了，在這千鈞一發(fā)之時，我看準(zhǔn)時機往旁邊一閃，她來不及收回，橡皮和我的擦肩而過，直直地滾落下去。我獲得了勝利！
這次彈橡皮可真好玩啊！
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