橡皮鉛筆的來(lái)歷作文范文
少年朋友，你一定使用過(guò)橡皮頭鉛筆，你知道它是怎樣發(fā)明的，是誰(shuí)發(fā)明的嗎?
在很早以前，美國(guó)佛羅里達(dá)州有一位叫李普曼的畫家，家里窮得連成套的畫具都買不起，一枝鉛筆削了又削，用禿了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁點(diǎn)兒大，也十分地珍惜，窮日子不允許他大手大腳。
有一天，李普曼全神貫注地創(chuàng)作一幅題為“夢(mèng)中的少女和紳士”的畫。他全身心地沉浸在創(chuàng)作的激情中，短禿的鉛筆捏在指間也得心應(yīng)手。他畫一會(huì)兒，停下來(lái)瞧一會(huì)兒，反復(fù)地揣摩。發(fā)覺(jué)有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑阌媚嵌↑c(diǎn)兒大的橡皮擦掉重來(lái)。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一處敗筆，趕忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找來(lái)找去，費(fèi)了好大勁才在墻腳下找著。找到了橡皮，短禿的鉛筆又不見(jiàn)了。“看來(lái)，得想個(gè)辦法。”他就用線將橡皮拴住吊在鉛筆上，這樣用起來(lái)就好多了。可是，用了一會(huì)兒，橡皮就掉了下來(lái)，再拴上，又掉了下來(lái)。“見(jiàn)鬼!煩死人了。”“我非要把這東西弄好不可”!
突然他想出一個(gè)主意，趕忙找到一塊鐵皮，將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又結(jié)實(shí)又便當(dāng)。
不久，他將這“合二為一”的鉛筆送去申請(qǐng)專利。之后，他將這項(xiàng)專利賣給一家鉛筆公司，得了55萬(wàn)美元。這正是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
橡皮頭鉛筆的發(fā)明，運(yùn)用了組合發(fā)明法。應(yīng)用組合的`方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，進(jìn)行巧妙地組合，就形成新的產(chǎn)品。我們可以這樣想：在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行?看看會(huì)有什么新變化，會(huì)產(chǎn)生什么新效果。
歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過(guò)這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看，“啊!遠(yuǎn)處的景物怎么移到眼前來(lái)了?”他驚訝得大叫起來(lái)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)給科學(xué)家伽利略知道了，他對(duì)這個(gè)組合而成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，使人們的眼能看得更遠(yuǎn)。后來(lái)，人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來(lái)觀測(cè)天象，發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見(jiàn)過(guò)的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
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