【必備】重陽節小學生作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的重陽節小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
重陽節小學生作文 篇1
“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍繞繞插茱萸少一人。”今天是一個特別的日子----重陽節。我跟隨伯父父親一起去拜山。
經過十分鐘的攀山越嶺，終于來到山中。我驚呆了!天哪!長了這么多草在祖先的墳前，我不由想起：“祖先可真堅強,日曬雨淋,卻始終堅定不移,我們要學習祖先這種好精神,讓自己也似祖先這樣堅強!”
爸爸.伯父們在吃力地鏟雜草,累得大汗淋漓。我呢?卻在郁郁蔥蔥的荔枝樹下乘涼。一邊哼這動聽的小曲，一邊做“樹葉小喇叭”，做好“樹葉小喇叭”后，我似一只快活的小夜鶯，快活的吹起來，融入大自然的懷抱中。“嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……”我又似一名出色的笛手，正為大家表演。
看見妹妹在太陽底下“烘烤”，心疼啊!畢竟她是我的妹妹，我可不忍心，便摘了幾條樹藤子編織草帽，先用藤子繞著卷起來，然后，靈巧的雙手用樹葉綁在藤子上，哈哈!一頂精致的草帽就這樣做好了。我呼喚妹妹過來，把草帽放在她頭頂，她竟然撅著嘴說：“這帽子戴起來很癢，我不要.我不要。”真憤怒，辛辛苦苦為她做的`草帽，她竟然不戴!
太陽的光芒十分強烈，午時已，該回家了。
一路上，微風牽著我們的手，伴隨我們向回家的路上走去……
重陽節小學生作文 篇2
今天是重陽節，早上我們學校進行了重陽節的專題廣播，廣播里介紹了重陽節的.習俗，來歷等等，有趣極了。
一天的學習很快過去了。放學時，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個節日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說：“沈老師，節日快樂！”我心里想沈老師一定會說“謝謝”。
誰知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說謝謝吶？我有些納悶。正在這時，沈老師笑呵呵地說：“我又不老，跟我說節日快樂干什么？”到底怎么回事吶？我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經過告訴了奶奶，問奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說：“重陽節也是老人節，難道沈老師老嗎？”
聽到這里，我才恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節日總要互相說“快樂”的呀！卻忘了今天是個特殊的節日，都怪我聽廣播不仔細，鬧出個“張冠李戴”的大笑話。
重陽節小學生作文 篇3
重陽節來了，我很想遺忘，因為南疆沒有重陽。
也曾裝著無意的打聽菊花，才知南方的菊花是用來裝點春節的，啞然失笑之余，心隱隱的痛。
曾自詡為讀一點書的人，終于只能遺忘文化。僅有的機敏，只成為一種求生的本能，就算可以洞悉明察社會結構的各種縫隙，也難以尋求游刃有余的快感，不知是自己*不夠，還是自己人性本能的善良蛻變不了，那一絲思辨轉化不了社會層面上奪取權力資源與生活資源的世俗與陰暗的經驗，卻又不能完全釋懷，只能界定自己很俗氣。
這樣退到南疆，也許不為過。我知道我不適合今天的競爭情狀和品格，就像誤落北方森林的一株松樹，我長不成白楊的挺拔，也就無法爭奪陽光同雨季。有人說東北的森林，使人頓生緊張感，那一顆一顆的樹，一樣的粗細，一樣的高，一樣的綠，一樣的旁枝橫逸，又是一樣的回擊著對方的侵擾。誰都想多探一片藍天，但枝丫都毫不客氣的拒絕；誰都想多一個雨季，但葉片彼此都發出互不占有的呼吁。對于泥土，競爭就更是激烈，你的根擠進我的領地，我的根扎進你的.地盤。正真是無聲的斗爭，有序的排列，沒有妥協回答妥協，有的是侵逼引發侵逼。在這樣的森林里我是不會散步，人生的急促與窘仄會讓我退讓，它也許威逼不了我，但一定會煎熬我。
其實命運總是喜歡和人開玩笑，又總是會切換為某種定數。有一段時間我總和老公嘮叨，多少年一直消瘦的我，為什么一來這里就長胖了呢？且一發不可收拾呢？老公嬉笑：“人比黃花瘦嗎，黃花都沒了，人還瘦干什么？”老公說話總是一語雙關。笑鬧之后，莫名落寞。
我排斥競爭但不等于拒絕成熟。我不可能穿上瑤服，扮成村姑，所以就不可以安然于懶散和墮落。我知道成熟需要雍容大度，但是這里的野性，不能造就敦厚、從容、豁達的靈光。壓抑和浮躁最終叩擊不開我的渴望飛翔心扉。
拒絕重陽是因為這里沒有重陽，李清照的重陽來不了這里，王維的重陽來不了這里，就連劉禹錫的重陽，也是堅決的凝望故鄉。我不高尚，也沒有力量，更不會做信誓旦旦的好事者，帶來重陽，那就拒絕吧。
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