實用的重陽節作文集錦5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的重陽節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

重陽節作文 篇1

　　放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話說，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特征的。此習，除惠州流傳的民謠中有敘述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。

　　紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以后的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保留了五代以前的古老名稱，且有“南北混合”的味道。

　　風箏始見于春秋時期，初型均是鳥類。相傳公輸般（魯班）“削竹為鶴，成而飛之”，“作木鳶以窺宋城”。這里的“竹鵲”“木鳶”，就是代風箏的雛型。不過,當時沒有紙，只能用竹木制成。清人筆記中說“韓信率軍十萬圍攻項羽于垓下，以牛皮制風箏一具，下置善笛之人吹思鄉之曲，其聲悲怨，楚軍弟子八千人盡皆散去”。這里所說的`漢代風箏，也只不過是牛皮制的風箏。東漢蔡倫造紙術面世后，始有紙制風箏，出現了“紙鳶”和“鷂子”的稱謂。“風箏”之名的出現，據記是出現在五代，《詢芻錄》記曰：“風箏，即紙鳶，又名風鳶。初，五代李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴，俗呼風箏。”唐以后，風箏盛行，并定清明節為風箏節，宋已后更是在老百姓中間普及了。從這以后，風箏的形狀已不局限于鵲、鳶、鷂等鳥類，蟲、魚、人神均有之，明清以后，風箏制作已成為一種十分精湛的手工藝術。

重陽節作文 篇2

　　農歷九月初九是重陽節，10月5日就是今年的重陽節，很快就到了。我們就可以一起吃好吃的重陽糕、登山、飲菊花酒……不知道菊花酒的味道怎么樣？有沒有菊花的香味啊？我好想嘗一口！

　　重陽節也是老人節，我們應該孝順老人，因為他們是我們的長輩。我的奶奶每天都燒一桌子的菜，而且奶奶燒的菜很好吃！我覺得奶奶每天都很辛苦。所以，我拿一把椅子讓奶奶坐下，倒一杯熱乎乎的茶給奶奶喝。坐在椅子上的奶奶很開心得笑著，我們每天都要孝順老人！

重陽節作文 篇3

　　在農歷九月初九這一天，我家鄉的重陽節到了。

　　清早，大街上買艾葉的人已經車水馬龍了，但是人們還是在耐心的等待，因為在以前有個習俗就是人們當天得頭插艾葉，中午登山，下午賞菊、品菊花酒，晚上觀看那明潔的月亮。不一會兒，中午到了村里的人們都坐著公交車，準備去白龍山登山呢。一下車，我便看著那又高又大的白龍山說：“這要多長時間才能爬完呢？”爸爸答到：“不要多長時間的，你看人家都爬到頂了。”又過了一會兒，到了下午，爸爸、爺爺、奶奶和媽媽又帶我到菊花園里觀賞菊花，品菊花酒。

　　晚上，我們全家一起坐在門前觀賞那明潔的月亮，談著家庭的發展，不時地發出陣陣爽朗的笑聲。

重陽節作文 篇4

　　一年一度的重陽節又到了，同學們從家里帶來了五花八門的東西。有的帶水果，有的帶食品，有的帶衣服……準備去敬老院，看望老人們。路上，同學們有說有笑，像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳地吵開了，討論這要幫老人做什么事。

　　不知不覺來到了敬老院，同學們一進門，就“爺爺，奶奶”叫開了，老人們樂得眼睛瞇成了一條縫兒，一下子像年輕了十幾歲。之后，同學們就把帶來的東西送給了老人們，我也把買來的收音機放在桌上留著老人無聊的時候聽聽廣播音樂。

　　接著，同學們就熱火朝天的大干起來，有的為老人收拾房間，有的為老人掃地，有的為老人做飯……我正愁著沒事做，忽然看見一位老人顫顫悠悠地要去上廁所，我急忙跑過去對老人說：“爺爺讓我來做您的拐杖吧”!老人笑咪地說：“謝謝你，好孩子。”我說：“不用謝，這是我應該做的，尊敬老人是中華民族傳統的美德”。我邊攙扶著老人，邊和老人談心，把學校的一些趣事講給他聽。老人時不時發出爽朗的笑聲。看到老人這么開心，我也好高興。

　　不知不覺已經夕陽西下了，我們依依不舍地向老人告別。老人們連聲感謝，同學們齊聲說：“這是我們少先隊員應該做的”。我暗暗下定決心：以后只要一有空，就來看望老人。為他們做力所能及的事，來陪伴他們以慰他們孤獨的心。

重陽節作文 篇5

　　一年一度的重陽節到了，媽媽拎著補品，帶著我去看望公公婆婆。

　　到了婆婆家，媽媽一邊把補品遞給婆婆，一邊笑著對我說“苗苗，見到公公婆婆要說寫什么？”我一聽，頭立刻低了下去，抿著嘴笑著，什么也沒說，跑進舅舅房間玩電腦了。媽媽無可奈何地說“這丫頭就是怕說話。”婆婆笑著說：“說什么，能來看婆婆，婆婆就很開心了，還買這么多東西多浪費錢啊！”

　　中午婆婆燒了許多我愛吃的菜，而且把這些菜都放在我面前，還不停地夾菜往我碗里塞。吃完飯后，婆婆帶我去超市買吃的。到了超市，我買了一些零食，雖然婆婆說吃零食不好，但還是隨我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的賀卡，我心動了，想買，婆婆問“買賀卡有什么用？”

　　“送給你啊。”

　　“你想送給婆婆，就親手做一張吧。”

　　婆婆的話提醒了我，教師節的時候，學校就號召我們自己動（轉載自評價網http：//www。nseac。com，請保留此標記。）手做賀卡送給老師，表達自己的心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆。回到家中，我鉆進舅舅房間，關上門，開始做賀卡。我先拿出一張白紙對折，在上面一層畫一個大大的“愛心”，再用剪刀掏空，然后在下一層畫了一些代表感激之心的金盞花，還畫了一雙大手牽著一雙小手，最后我又在上面寫下了自己創作的小詩：

　　婆婆，您把對我的關心織進柔軟的毛衣里，

　　婆婆，您把對我的關心燴進美味的飯菜里，

　　婆婆，您把對我的關心藏進學習的獎賞里

　　婆婆，您把對我的關心融進和藹的笑容里。

　　祝公公婆婆身體健康，天天開心！

　　做好后，我把賀卡遞到正在干活的婆婆手中，婆婆打開后，開心地讀了起來。讀完后，滿是皺紋的臉上樂開了化，連聲夸獎：“苗苗真能干，賀卡做得比買的還漂亮，都會寫詩了。”聽了婆婆的夸獎，我不好意思的笑了，但心里卻美滋滋的。

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