有關(guān)重陽節(jié)的作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的重陽節(jié)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
重陽節(jié)的作文 篇1
重陽節(jié)是尊重老人的節(jié)日，體現(xiàn)了我們民族尊重老人的精神，大家在這一天一定要尊重老人哦！
早上，我還在夢鄉(xiāng)的時候，爸爸和媽媽就把我給叫醒了。他們說：方圣淵，今天是重陽節(jié)，也就是老人節(jié)，你打算怎么孝敬你的爺爺奶奶呢？問問想了想，回答道：我會送一件禮物給爺爺奶奶的。說完就有躺下了。雖然我躺下了，可是還在想到底送什么給爺爺奶奶呢？
一直到中午，我才想到了一件特別棒的東西，于是我就認(rèn)真的做起來了。晚上到爺爺奶奶加吃飯時，我一下車就飛快的奔向爺爺奶奶，把那份神秘的禮物送給了他們。他們高興的說：方圣淵，你真的長大了，居然還會給爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物了。說完這句話，爺爺馬上低下頭把禮物打開了。你想知道禮物是什么嗎？好我告訴你，姿勢禮物就是一張用紅色彩紙做的一個福字。爺爺奶奶高高興興地把這個福字貼到了墻上。這時候，我想：其實送什么不重要。，只要爺爺奶奶開心就好了！這個重陽節(jié)我學(xué)習(xí)了想爺爺奶奶敬孝了，我已經(jīng)也一定要多多向長輩敬孝，做一個尊重長輩的人。
重陽節(jié)的作文 篇2
“老人節(jié)”是弘揚尊敬老人的節(jié)日。為了表達我們的感恩的心，今年的重陽節(jié)，老師帶上我和段巧玲、鄭鈴榕，提著禮物，去看望了東岐小學(xué)教學(xué)樓的捐建者的夫人和一位退休老校長。我們和老人們過了一個有意義的節(jié)日。
細(xì)雨蒙蒙的清晨，我們提著一大堆禮品，沿著馬路地出發(fā)了。我十分想知道這兩位老人到底長得怎樣，憧憬著快一點見到老人，但我也擔(dān)心，見到老人我應(yīng)該說些什么，才顯得我很禮貌，很尊重老人。于是，我的心情時而像快樂的小鳥，時而像擔(dān)驚受怕的小兔子。
我們走了一會兒，拐過一條小巷子，老師就說到了，便按響了門鈴。“怎樣才能表示我們感激的心呢？”我一下子緊張起來，不知道該把禮物捧在手上呢？還是放在地上？是站在門口祝福老人呢？還是到老人家里走走？開門的是一位老婆婆，我以為就是今天探望的老人，馬上就說了聲：“老奶奶，好。”就想把禮物遞過去。老師對著這位老人問：“邦響婆婆在嗎？”“哦，原來她不是我們要看望的老人，差點兒搞錯了，嗨，怪我太緊張了。”
這時，走出一位老奶奶，她帶著一絲微笑，看上去很慈祥。看來她肯定是我們要看望的老人了。老師和老人拉了一些家常話后。我們都把禮物放下來了，一起恭恭敬敬地對老人說祝福的話：“祝老奶奶身體健康，萬事如意。”我看到老奶奶爬滿皺紋的臉頓時像一朵鮮花燦爛地綻放。我也開心地笑了，再也沒有剛才的恐慌了。我想：“一個老人孤零零的，多孤獨啊!如果我們能天天都來看望她，她就能天天開心，那多好啊!”時間過得真快，我們要走了。老人立刻用響亮的鞭炮聲來歡送我們。
我們還看望了一位退休老校長。臨別時，他目送著我們，讓我想到了李白的詩歌“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”連老人也感受到我們對他的尊敬
今年的老人節(jié)，我們過的非常有意義。我們明白了感恩是一件很幸福的事。
重陽節(jié)的作文 篇3
今天是重陽節(jié)，可是爺爺奶奶和婆婆都不在南京，公公又去釣魚了。我只好做媽媽的小幫手。
今天，爸爸媽媽帶我去看3D畫展，我?guī)蛬寢尡承“寢寢尡M情地給我拍照。雖然我不看拍照，也不夠大方，但是今天我會努力做好的。
今天我一直都很配合拍照的，怎么樣，照得還不錯吧?
重陽節(jié)的作文 篇4
在登山者之路上，如果你勇于向上就是勝利。——引子
重陽節(jié)的前一天，我提議：“老人節(jié)登山去！明天我們?nèi)乙部倓訂T好不好？”“好！好！”哥哥雙手贊成，爺爺也在一旁樂。媽媽見狀，笑著說：“好呀！明天上午去登山，就這樣決定！”
第二天，我們?nèi)摇獱敔敗职帧寢尅⒏绺缗c我穿上運動衣、球鞋，帶好了毛巾、水、帽子，全副武裝、興高采烈地上車直奔冷水尖。
路上層林浸染，這景色就像一幅幅油畫：一抹綠、一抹紅、一抹金黃、一抹青紫……而天呢？湛藍(lán)如洗，就像倒過來的海，無邊無際。那云就是海里翻騰的浪，哈哈，太陽倒像是在海上行駛的船了！回過頭看著坐在后排的爺爺，已經(jīng)興奮得坐都坐不住了，那眉毛高興得都彎成了峨眉月，眼睛都瞇成一條縫了呢！還時不時問：“到了沒有？” 簡直像個孩子。
一下車，一座大山矗立眼前。哇，好高呀！腿都酥軟了。爺爺似乎看出了我的心事，拍拍我的肩膀說：“可可，怕了嗎？不要怕，要不你與爺爺比賽吧！”“可以呀！”我笑著說。接著，爺爺伸伸胳膊，抖抖腿，好一副躍躍欲試的樣子。
重陽節(jié)的作文 篇5
汽車載著我們，穿過老沱橋，沿著去碑木的公路飛馳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一個塔尖，那就是我們?nèi)サ哪康牡亍咚滤?/p>
下了汽車，高寺塔在我的.眼前更清楚了，可以看見塔有幾層，但看不見塔基。為了看清高寺塔的真面目，我們開始向高寺塔進行。一路上，一群小鳥看見我們，嘰嘰地叫起來。竹子搖擺著身軀，發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來……來到塔下，可以更清楚地觀察高寺塔了。塔共有十層，大約有二十米高。整個塔的形狀像八角樓，一層比一層小。塔是用石頭一塊一塊堆砌成的，古時沒有水泥，又沒有現(xiàn)代化的工具，不知人們用了多少心血才建成的！我真佩服古代勞動人們的智慧和才能。我急不可待地爬塔，想去看個究竟。于是我邁開雙腳走在最前面。
塔的梯子成螺旋狀，順著塔壁一層一層往上繞行。塔里光線很暗，梯子是用石頭鋪成的，又徒鈾窄，只能一人走。我小心翼翼地扶著那墻壁，一步一步往上爬。爬到頂層，已經(jīng)是上氣不接下氣了。
我來到塔前，向下一望，整個內(nèi)江城盡收眼底。我看見寬闊的馬路變成了狹窄的小路，彎彎曲曲的沱江在陽光的照耀下波光粼粼，美麗極了！
太陽偏西了，我一步一步慢慢地往下走，戀戀不舍地離開了高寺塔。
重陽節(jié)的作文 篇6
今天是重陽節(jié)，老師上課的時候說為老人說一句祝福語。
我放學(xué)回家，想：我該去拜訪誰呢？我想啊想，終于想出來了，我就對爸爸說：今天是重陽節(jié)，我們?nèi)グ菰L家中的老人。爸爸說好啊！說完，爸爸媽媽就帶著我和弟弟去外婆家。在路上，我心想：該跟外婆說什么呢？我想啊想，不知不覺地就來到外婆家。一下車，我就跑到外婆的面前，說：外婆重陽節(jié)快樂，身體健康！外婆微笑地說：“謝謝，好孩子，你長大了。”
開始吃飯了，我看外公回來了就對外公說；外公重陽節(jié)快樂，身體健康！外公說：“什么？”我又說：“外公老人節(jié)快樂，身體健康！”這時，媽媽端上一盆酸菜魚，我對外公說：“今天是老人節(jié)，你多吃點。”外公高興地說：“好，你長大了。”
吃完飯，我對外婆說：“我?guī)湍阆赐氚桑 蓖馄盼⑿Φ攸c點頭。說完，我拿起碗，認(rèn)真地洗起來。外婆看到我笨手笨腳地洗碗對我說：“你去玩吧！我來洗。”我說：“不，今天是重陽節(jié)，還是你去休息吧！”洗完碗，爸爸媽媽就帶著我和弟弟回家了。回家的路上，我興奮地想：終于幫外婆、外公過了一個快樂的重陽節(jié)了。
重陽節(jié)的作文 篇7
重陽最重要的節(jié)日活動之一，即是登高。故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。
早在西漢，《長安志》中就有漢代京城九月九日時人們游玩觀景之記載。在東晉時，有著名的“龍山落帽”故事。據(jù)《晉書》中《孟嘉傳》載，九月重陽這天，晉朝大司馬桓溫及參軍大將孟嘉等人登上龍山(今湖北江陵縣西北的一座山)，孟嘉觀賞山景，連帽被風(fēng)吹走也不知道。桓溫叫人作文笑他，他也不示弱，作文答辯，一時傳為佳話。
南朝時，梁人吳均在《續(xù)齊諧記》中記載一個神異的故事：汝南人桓景，隨費長房游學(xué)，費長房要他在重陽這天讓家人各作絳囊，盛茱萸系臂，并登高，飲菊花酒，才可免禍。桓景照辦了，才逃脫災(zāi)禍。這個故事，生動地反映出重陽時人們的避邪除災(zāi)心理。
當(dāng)然人們登高也不單是攀登而已，還要觀賞山上的紅葉野花，并飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結(jié)合起來，更有吸引力。如隋時孫思邈《千金方·月令》：“重陽日，必以看酒登高遠(yuǎn)眺，為時宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸、菊以泛之，即醉而歸。”記隋代風(fēng)俗，已與后世近似。在南宋的《夢粱錄》卷五載：“日月梭飛，轉(zhuǎn)盼重陽。……是日‘孟嘉登龍山落帽，淵明向東籬賞菊’，正是故事。”南宋韓元吉《水調(diào)歌頭·九日》上片：“今日我重九，莫負(fù)菊花開。試尋高處，攜手?jǐn)z展上崔嵬。放目蒼崖萬仞，云護曉霜成陣，知我與君來。古寺倚修竹，飛檻絕尖埃。”描寫了重陽賞菊及登高觀景的韻致。
明清時，北京地區(qū)登高頗盛，《燕京歲時記》云：“京師謂重陽為九月九。每屆九月九日則都人提壺攜楹，出都登高。南則天寧寺、陶然亭、龍爪槐等處，北則薊門煙樹、清凈化域等處，遠(yuǎn)則西山八處。賦詩飲酒，烤肉分糕，詢一時之快樂也。”不論文人百姓，都喜歡登高后在山上野餐、烤肉食用。有些貴戚富家則帶上幕帳、烤具、車馬、樂器，登高臺、土坡，架起幕帳、桌椅，大吃爆烤羊肉或涮羊肉，并唱戲奏樂，聽歌看舞。如清末慈禧太后，每年重陽于北海東的桃花山登高、野餐、烤肉，并架藍(lán)布圍障，防止閑人偷看。在玉淵潭等處，也集中了不少登高之客。故宮御花園里也有登高之山。
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