【精華】我的重陽節的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的重陽節的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的重陽節的作文 篇1
金秋十月未覺寒，九九重陽情已至，日月高照兩重歸，親緣相映地久長。夏天的腳步似乎還停留在校園，秋天的落葉已悄悄點綴了校園，我們紅峰幼兒園又迎來了一個暖人心、溫人情的重陽節。為弘揚中華民族愛老敬老的優秀傳統美德，營造尊老、愛老、助老的氛圍，20xx年10月中旬，我園響應閩侯縣委對重陽節主題活動的通知，邀請爺爺奶奶們和孩子們攜手共同開展了一系列生動趣味的班級、區域、親子活動，帶著老師們殷切的期盼，孩子們純真的祝福，充分地將關愛、幸福和節日的喜悅在孩子們和家長們心中傳播開來。
10月份的第二周，孩子們就在教師的帶領下，通過各類趣味的活動逐步認識了我國的傳統敬老節“重陽”——賞菊、插茱萸、飲菊花茶等豐富的知識，讓孩子們點滴積累了重陽的粗淺知識。趣味的游戲活動、豐富的區域材料和溫馨的親子活動，讓孩子們進一步豐富了個人的情感教育。大班活動“我對爺爺奶奶說”、“送給爺爺奶奶的禮物”讓孩子們體會了付出和奉獻的重要，區域活動“爺爺奶奶的畫像”、“重陽風俗展”等多樣的活動，更讓孩子們了解了中華孝親文化的樸實和深厚；中班活動“給爺爺奶奶捶捶背蹺蹺腿”、“祖孫溫情聚會”讓孩子們和祖輩溫情相聚，區域活動“我給爺爺泡杯茶”、“重陽知識卷”等趣味操作，讓孩子們充分體驗了生活的溫暖瞬間；小班活動“我給爺爺送朵花”、“親親爺爺奶奶”讓孩子們感知了簡單的幸福，區域活動“親情相框”、“手制項鏈”等暖心制作，展示了孩子們雖然粗糙但是無比真誠的愛意。
本次的綜合性主題活動“我的重陽節”，不僅為全體教職工和孩子們創造了一個溫馨美好的“愛的教育”的機會，也讓老人們感受到了幼兒園和孩子們的溫暖和關懷，并度過了一個充實的重陽節。愿天下老人老有所為，老有所樂，安度晚年！
我的重陽節的作文 篇2
10 月16日，我們迎來了重陽節，今天我的表現真是……
一：我急急忙忙跑回家，真誠的對爸爸媽媽說：“重陽節快樂！”只見兩雙怒目而視的眼睛死死的盯著我。我感到不對。爸爸媽媽異口同聲地說：“我們是老人嗎？”我不好意思地說：“對不起，說錯了。”說完便馬上開溜。看來，說話也要注意人物是誰啊，要是我碰到了一位脾氣不好的年輕人說了這句話……
二：經過了一場小風波，終于可已登山了！我們到了西山，放眼望去，長長的'階梯映入我的眼簾，好長啊 !看我一口氣爬上去。只見我像一支離弦箭沖了出去，我跑了沒一半勁就沒了，氣死我了，我不依不饒，繼續向上走，終于走完了最后一個臺階，我立馬倒地，如果我在走一個臺階，可能我就休克了。
過了臺階，我們就飽覽風景，坐在小凳上，喝一杯清茶，看一處風景，享受大自然的美好，好開心哪！
四：回家后，N樣東西被丟，誰叫我亂丟東西，倒霉啊……
我的重陽節的作文 篇3
太外公今年101歲了，雖然已經101歲了，但他依然很精神。太外公生于19xx年，已經過了長達百年的人生。太外公的臉上都長滿了皺紋，額頭上還有幾顆黃褐色的老年斑點，反映了他長長的人生波折。每一次看到太外公時，他都笑呵呵地摸著我的頭，緩緩地說：“小昊昊平時學習好不好？飯吃得多不多啊？”我總是很很難為情的說：“還好，還好。”我知道我的學習成績不夠好，很愧對于太外公。
最近，我們又去看太外公了，那天正好是重陽節，所以，我和姐姐買了花送給太外公，祝他節日快樂。
一路上，我一直在想，太外公最近身體好不好？在醫院過的開不開心？還記不記得我們啊？因為太外公實在是太老了，記憶力衰退得厲害。
到了醫院，外太公的房間還是那么的靜，他正躺在床上休息，太陽照在床邊，暖暖的。我們輕輕地走了進去，太外公一下子就看到了我們，裂開嘴笑了。但太外公已經不記得我們的名字了，要提醒后才想得起來，他笑呵呵地一個個拉著我們的手，連聲說：“好，好，好！”
太陽正好，我們大家就帶著太外公去公園走走。太外公很激動，連輪椅都不坐了，拄著拐仗，我和姐姐一人一邊扶著他，一邊走，小舅公還一邊給我們拍照。你們都想不到吧，太外公還會做剪刀手賣萌，逗得大家哈哈大笑。走著走著，我們來到了一大片向日葵中，黃燦燦的花盤映著大家的笑臉，太外公精神可好了，比那筆直的向日葵都站得直。
很快一個下午過去了，我們不得不回去了，我依依不舍得和太外公告別，我衷心的祝愿我的百歲太外公身體健康。我愛我的太外公！
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